克拉玛依2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、按查字典的方法填空。

“寝不安席”的“寝”字用音序查字法应先查字母__，再查音节___；用部首查字法应先查__部，第六笔的笔画名称是__，根据这个词语中“寝”字的意思，写出一个也含有“寝”字该意思的成语：____。

2、佳句赏析。

（1）“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。”这句话表现了_______________。

（2）“等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。”这句话使我想到______________等描写时间流逝的成语。

3、补充词语。

兄弟__________________ _________箱_________柜 一派__________________

千_________万_________ 一去不__________________

4、牛顿做实验，总是不成功，后来在老师的引导下，换了一种做法，很快就成功了。他高兴的说(可引用的诗句)真是__________________________________________________________。

5、一词多义，解释“之”字在下列句中的不同意思。

（1）为之，则难者亦易矣：（__________________）

（2）吾欲之南海：（__________________）

（3）蜀之鄙有二僧：（__________________）

（4）人之为学有难易乎？（__________________）

6、阅读。

竹石

咬定青山不放松，

。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

【1】将古诗内容补充完整。

【2】一个“咬”字，运用_____的修辞手法，充分表现了劲竹_________的性格。

【3】根据古诗的内容，试着画出古诗中所描绘的画面。

【4】这首诗表现了诗人怎样的品格？

____________________

7、咏柳

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。

【1】这首诗是唐代诗人______的作品，通过_______赞美，表达了作者对 ________。

【2】解释下列词语的意思。

碧玉：_________________________

丝绦：___________________________

【3】理解填空。

“万条垂下绿丝绦”这句用了的______修辞手法，把_______比作绿丝绦。这样比的原因是：①它们的颜色相似：绿丝绦是绿色的，也是绿色的。②它们的形状相似：柳条细长的形状。答案选择（_____）

【4】说说画横线句子的意思。

_____________________________________

【5】诵读这首诗，想象着一棵高大的柳树，在春风中袅娜多姿的情景，融进自己对诗句和春天的感受，写一个情景交融的片段。

______________________________________

8、延伸阅读。

清明夜

[唐]白居易

好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。

独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。

（注释）①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。

【1】解释下列词语。

（1）胧月：______________

（2）独：_______________________________________________

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗描写的是清明节夜晚的景色。（_____）

（2）“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家”，这两句诗的意思是：清明节的夜晚清风习习，月色朦胧，有青石的台阶、红色的栏杆，这里是刺史的府宅。（_____）

（3）作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞，听音乐，赏桂花，心情特别愉悦。（_____）

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9、课内语段阅读，完成练习。 

这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，  ①  的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，  ②  的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，  ③  的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，  ④  的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，  ⑤  的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加港蓝。喂，  ⑥  的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

【1】选择恰当的词语填在文中的横线上。 

陡峭    清凉   飞流   淘气  汩汩    悠悠

【2】选文采用________、________的修辞手法，依次写了山泉、溪流等景物，想象一下，作者还会和山中的哪些“朋友”打招呼?请仿照文中的句式，再写一句。 

你好，________。

【3】请概括这段话的主要内容。（不超过12个字）

_____________________________________________

【4】文段中作者对山中“朋友”的称呼由第三人称“他们”变成了第二人称“你”、“你们”，这样的变化有什么好处?

___________________________________________________________

10、快乐读书屋读出新感觉！

“足球之王”贝利

此时贝利己把球带入对方禁区，形成了与守门员一对一的有利局面。守门员慌了手脚（     ）飞身前来扑救（     ）贝利准备起脚，哪知这是虚晃一招，把后甩的右脚又赶紧收住，把球向上一挑，一晃身子，盆过守门员，把球轻松送进球门，全场顿时欢声雷动。贝利连过十人的精彩进球使球迷们拍手叫绝，赞叹不已，电视台把这个镜头连续播放了一年。

贝利一生共射进了一千多个球，为巴西国家足球队先后三次夺得世界杯冠军立下了绝世的功勋。

【1】给加横线的字注音。

赞叹( )                    禁区( )

【2】解释下面的词语。

欢声雷动__________________________________

赞叹不已__________________________________

【3】找出文中的错字并改过来。

________改为_______                      _______改为_______

【4】文中（   ）处应填入的标点符号是？

【5】为什么“电视台把这个镜头连续播放了一年”？

_____________________________________________

【6】试最后一段在全文中起到了什么作用？

_____________________________________________

11、我会阅读课文片断，完成练习。

听了大家的发言，一直沉默的大树说话了：“我给大家提供清洁的空气，能不能当清洁师呢？”

能  当然能   大猩猩说   你们都是很好的清洁师   有了你们    地球才会理干净    更美丽

【1】给第二自然段加上标点符号。

【2】多音字组词。（先写上拼音，再组词。）

发（    ）（       ）           （    ）（         ）

空（    ）（   ）           （    ）（         ）

【3】文中的第一个“大家”是指         、         、         。

文中的“清洁师”是指        、         、        、        。

12、（题文）阅读短文,回答问题。

在室外,你更是跃跃欲试,两条小腿像一对小鼓槌,毫无节奏地擂着各样的地面。你似乎对平坦的路不感兴趣,哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。只要不摔倒,你总是乐此不疲。这是不是人类的天性?在你未来的人生旅途上,必然会遇到无数曲折和坎坷,儿子啊,但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。

【1】（小题1）这段话主要运用（____）和（____）的修辞手法。

A. 拟人   B. 比喻   C. 排比   D. 夸张

【2】（小题2）在第一句话中,作者把儿子的“两条小腿”比作“　  　　　”,把“　    　　　”比作“鼓面”,表现了儿子　　　　　　　　　　　。

【3】（小题3）仿照句子写话。

哪里高低不平,哪里杂草丛生,哪里有水洼泥泞,你就爱往哪里走。

哪里　　　　　,哪里　　　　　,哪里　　　　　,你就爱往哪里走。

【4】（小题4）作者由“高低不平”“杂草丛生”“水洼泥泞”想到了儿子未来人生旅途中可能遇到的　　　　　　,希望儿子能够“不失去刚学步时的那份勇气”,能够　　　　　　　　地走好人生之路。

13、课内阅读

为人民服务（节选）

①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“________，________，_________。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

②（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。（ ）你说得对，我们（ ）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“（jīng bīng jiǎn zhèng）”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

③我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要看到希望，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的（lì yì），想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

【1】请把选文中注音的词语写在下面的括号内。

jīng bīng jiǎn zhèng________lì yì_________

【2】请把语段①中划横线的地方补充完整。

【3】语段①是围绕哪一句话来写的？请摘抄下来。

_________________________

【4】“剥”有两个读音：①bāo②bō，在“剥削”一词中的读音是__________（填序号），请你用它的另外一个读音组词________。

【5】语段②中（ ）中所填的关联词语依次是（ ）

A．如果……就……因为…所以……只要…就……不管……都……

B．如果……就……不管……都……因为……所以……只要……就……

C．因为……所以……如果……就……只要……就……不管……都……

D．因为……所以……如果…就……不管……都……只要……就……

【6】《为人民服务》是__________同志1944年9月8日在____________________的追悼会上的演讲。这次演讲的目的是号召大家学习本文主人公（怎样的）__________的高尚品格。

14、课外知识

人类正面临着全球变暖的挑战。联合国的一份报告向我们描述了气候变化产生的灾难性后果：森林消失和沙漠扩大，将使非洲成为受影响最广的地区；热带流行的疟疾和寄生虫病将向北蔓延，使欧洲出现流行病；地中海地区由于严重缺水会半沙漠化，滑雪运动在欧洲将荡然无存；在英国，肆虐的冬季风暴将变得司空见惯，东部的某些地方可能变得过于干旱而无法种植各类作物。另外，一些河流水量将大大减少甚至干涸，饮用水源遭到破坏；昔日绕道而行的台风将频频袭击日本，致使短时间内大量降水，洪水泛滥，城市淹没，山体滑坡，交通中断。而最为严重的影响，将是地球上数以百万计的人由于海岸线受侵蚀、海岸被淹没和农业生产遭破坏而被迫离开家园。

  最新的一项研究表明，到本世纪末，地球平均气温将比现在升高3℃。这一预测是以近年来地球气温升高的现象和温室效应为依据的。温室效应在物理学上是指透射阳光的密闭空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。大气层中的二氧化碳是主要的温室气体，它可以减少地表热量向空间散失，使大气层保持一定的热能。二氧化碳在大气层中的含量直接影响着地表气温，当大气层中的二氧化碳增加时，地表气温就相应升高。科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用，如果没有大气层的保温作用，全球气温将为-40℃，而现在全球平均气温为16℃。科学家们预言，人类如不采取果断和必要的措施，到2030年，大气中二氧化碳的含量将比1850年工业革命时增加一倍。

导致大气层中二氧化碳含量上升的原因是显而易见的。工业革命开始以后，化石燃料（煤炭、石油、天然气）的燃烧量越来越大，使大气中二氧化碳的浓度不断增加。同时，雷击、虫害、砍伐造成的森林火灾、草地衰退和森林破坏也使能够吸收二氧化碳的绿色植物遭到破坏。

所以，要控制全球变暖，必须改变能源结构，大力植树造林，有科学家指出，只有以核燃料代替化石燃料，才能从根本上防止温室效应的加剧。

气候是人类赖以生存的条件，全球气候变暖是人类自身活动所造成的灾难。我们必须树立全球共同性的大气环境观念，为了自身的生存和发展，爱护头顶的这片蓝天。（选自《初中语文读本》）

（1）请找出文中运用了下定义这一说明方法的语句，并抄写下来。这一段中还主要运用了哪几种说明方法？

（2）用"∥"标出此文的结构层次。（2分）

（3）第②段"科学认为，大气中的二氧化碳在地球环境的演化中起了极其重要的作用"一句中的"极其"能否删去？为什么？（2分）

（4）保护环境，从身边做起。倘若你是一名环保宣传员，你将给周围的人提出怎样的环保建议？（2分）  

15、按要求改写句子，不要改变句子原意。

1.澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（换成“被”字句）

_________________________________________________

2.人与自然的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？（换成陈述句）

_________________________________________________

3.爸爸辅导我。我学作文。（把两句话合成一句话）

_________________________________________________

16、按要求改写句子。(6分)

（1）芦苇从泥土里长出了新芽。

改成拟人句：

（2）我们中卫市的变化真大。

改成反问句：

（3）他经常回忆过去的往事。

修改病句：

（4）汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。

缩句：

（5）这山中的一切，每个都是我的好朋友。

改成双重否定句：

（6）小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”

改为第三人称转述：

17、句子训练。

（1）我们积极响应“人人动手。绿化祖国”的要求。（用修改符号修改病句）

_________

（2）爸爸对小明说：“今天你跟我去奶奶家一趟吧！”（改为转述句）

_________

（3）听了这话，他愤怒极了。（改为夸张句）

_________

18、按要求改写句子。  

（1）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写）  

____________________

（2）同学们正在打扫卫生。（扩写）  

____________________

（3）小草生长。（改为拟人句）  

____________________

（4）鲁迅的故乡是浙江绍兴人。（修改病句）  

____________________

（5）我断定这件好事可能是王宇做的。（修改病句）  

____________________

（6）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（7）王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。” （改为第三人称转述）  

____________________

（8）军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”（改为第三人称转述）  

____________________

（9）大家都能办到的事，难道我就不能办到吗?（改为陈述句）  

____________________

（10）知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? （改为陈述句）  

____________________

19、按要求改写句子。

1.很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去。(缩句)

2．海洋发起脾气来，也会   ， ，（A.冲垮海堤 B．毁灭沿海的城镇 

C．无情地掀翻船只)给人类带来可怕的灾难。(将正确的序号填人横线上)

3.人类要开发和利用海洋。

必须保护海洋，珍惜海洋资源。（两句合成一句)

4. 人类正面临食物匮乏的威胁。（改为被字句）

5. 它慷慨地给予人类丰富的水产品和不可缺少的每日的食盐。（修改病句）

20、改写句子

（1）他家的房间很小。 

改成夸张句：____________________

（2）他在长长的塑胶跑道上尽力奔跑的姿势吸引了许多同学赞赏的目光。 

缩句：___________________

（3）谁都承认他是一位自学成才的工程师。 

变为双重否定句：___________________

（4）约翰对左眼失明的弟弟布朗说：“刚才我努力眯紧左眼，很吃力，所以没瞄准。你比我有优势，因为上帝替你蒙上了左眼，你可以心无旁骛，专心瞄准目标。”

变为转述句：_______________________

21、“尝试”也就是试一试是非常有意思的实践活动。它有可能成功,也有可能失败。无论结果如何，在尝试的过程中，你总会有所发现，有所感悟。请你选取你在生活中的经历的次尝试，写一篇记叙文。

要求：1．要求语句通顺,内容具体。

2．不少于450字。

3．不出现真实的学校和人名。