株洲2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、形近字组词。

纯________                   待________

钝________                   侍________​

2、根据课文内容填空答题。

1.这个故事发生的时间是_____________，地点在______________，天气是又________又_______，还___________。故事的主人公是_________________，她又________又________。

2.仔细阅读课文第四小节，可以知道，小女孩在大年夜还流落街头不回家的原因是：(1)_________；（2）______________。

3、先比一比，再各组两个词语写下来。

框（_______） 峻（_______） 蝉（_______） 债（_______）

眶（_______） 竣（_______） 婵（_______） 绩（_______）

4、填空。

①《月光曲》一文景美情深，课文朗读应该是______的基调；个别地方如描写风起浪涌的语句朗读时语调是______的。

②前事不忘，______。

天下兴亡，______。

______，不亦说乎？

______，家事国事天下事事事关心。

③《花潮》、《鸟的天堂》、《猫》、《只拣儿童多处行》的作者分别是______、______、______、______。

④《景阳冈》一文节选自我国四大名著之一的______，其余三大名著分别是______、______和______。

5、填空。

（1）“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的词牌，例如“沁园春”，我还知道的词牌名有：_____________、_____________。

（2）一人虽听之，一心以为________，思__________而射之。句子中第一个“之”指_________，第二个“之”指______________。

（3）中国是诗的国度，大家都喜欢吟诵古诗应景。感叹时间如水不能倒流，人们会想到《长歌行》中的名句：“_____________，_____________？”感慨坚贞不屈的精神和清白正直的崇高气节，人们就会想到《石灰吟》中的名句“______________，________________。”一想到老师对学生耐心细致的教导，人们就会想到《春夜喜雨》 中的名句“______________，_______________”。

6、阅读冲浪。

九月九日忆山东兄弟

唐 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】你知道这首诗写得是什么节日的事吗？当时有什么风俗？    

_____________________________________________

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？      

______________________________________

【3】人们写文章表达思念情感时引用上面诗句最多的是哪一句？

____________________________________

7、阅读下面的诗句，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

【1】诗题送元二使安西中的“使”的意思是________，“元二”是__________的朋友，“安西”是一处地名，诗中还有一处地名：________。

【2】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

（1）这两句诗描写的是______季的景象，点明了送别的________、________和________。

（2）读这两句诗，我仿佛看到了这样的画面：_____________________

8、阅读下面诗歌，完成下列各题。

（甲）小池

（杨万里）

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（乙）晓出净慈寺送林子方

（杨万里）

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

【1】写出（甲）诗中表现自然景物之间亲密融洽关系的词语。（答出两个即可）

___________________________________________

【2】（甲）、（乙）两首诗都写了荷花，但写法上各有不同，请指出。

_________________________________________

【3】宋朝杨万里的这两首小诗，你更喜欢哪一首？试作简要分析。

____________________________________________

9、课外阅读：

清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸，他绝望地号叫着：“我不能没有眼睛。不能没有……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。

邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中（漂浮 漂荡）着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖 炫耀）你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。

也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗。他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来。“现在，一弯明月高悬，星星（点缀 装饰）夜幕。薄云徐徐（飘动 飘扬），星、月含羞地看着大地。看着你和我。祝福你能重见它们……”听着，听着，他进入了梦乡。

就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了……突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了！ ”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双黯淡无神的眼睛，惊呆了，木然了。

他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

【1】给文章加个合适的题目，写在横线上。

【2】划去文中括号内你认为不适合的词语。

【3】联系上下文，说说下列词语在文中的意思。

木然：__________________________________________

全然不知：______________________________________

【4】读文中画线句子，它运用了________的修辞方法。请你用这个方法写写大树。

_______________________________________________

【5】读文章最后一句话，并回答问题。

这句话中的“眼睛”为什么加双引号？因为________________________。

【6】最后一句话，这句话的含义是什么？请选择一个答案，填写序号。（   ）

A. 老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。

B. 他觉得老人的眼睛是明亮的。

C. 老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。

【7】老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景？

_______________________________

【8】用自己的话写一写：老人的崇髙精神表现在哪里？____________________________________

10、阅读短文，完成练习。

伟大的日子（节选）

海伦·凯勒

   我们沿着小路来到井房。有人在汲水，老师把我的手放在龙头下面。当那清凉的水流冲在我的手上的时候，她在我的另一只手的掌心里写了w—a—t—e—r（水）这个字。她开始写得很慢，后来越写越快。我静静地站着，全部注意力集中到她指头的运动上。我突然朦胧地感到一种什么被遗忘了的东西──一种恢复过来的思想在震颤。语言的神秘以某种形式对我展示出来。我明白了“水”是指那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。当然，障碍还是有的，但是已经可以克服了。

   我怀着渴望学习的心情离开了井房。当我们回到屋里去时，我所摸到的每一件东西都好像有生命在颤动。那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。进门的时候，我想起自己打破了的玩具娃娃。我摸到壁炉边，把碎片捡了起来。我努力把它们拼合到一处，但是没有用。我的眼里噙满了泪水。因为我懂得我干出了一件什么样的事，我第一次感到了悔恨和难过。

   那一天我学会了很多字，是些什么字，我已忘了，但是我确实记得其中有妈妈、爸爸、姐妹、老师这些字──是这些字让世界为我开出了花朵。在那个新事频出的日子的晚上，我睡上了自己的小床，重温起那一天的欢乐，恐怕很难找到一个比我更加快乐的孩子。我第一次渴望新的一天的到来。

【1】文中“朦胧”的意思是________。

【2】“那个活生生的字唤醒了我的灵魂，给了它光明、希望和欢乐，解放了它。”这句话的意思是________。

【3】那是因为我用出现在我心里的那种奇怪的新的视觉“看”到了每一个东西。“看”所加引号的作用是________。

【4】画线句子中所使用的破折号的作用是________。

【5】老师用这样的方式教海伦·凯勒识字，使海伦·凯勒心头产生了极大的震撼。认真读读海伦·凯勒的心理活动，联系自己的生活实际想一想，你有没有过这样的感触，是什么情况下产生的。写下来，与同学交流。

11、阅读理解。

知道自己位置的人

赵丽蓉死了。

新浪网 3 天跟上了 150 多面帖子，以每面 25 条计，3000 余人在同一时间里呼唤着一个人的名字，一个类似农妇的老人。这使我们对自己时代的品位有了一点信心。

读读这些帖子吧，它多少让我们了解一点民心：

“您让我想起我的外婆。”

“您还原了一个老百姓的朴实和幽默。”

“您让我们一眼就能识破做作。”

没有文字游戏，不用另类语言，就像农妇收镰后散（sǎn sàn）落的麦穗，掷（zhì zhèng）地无声，一片金黄。在所有帖子中，有条写得特别精彩：“你是一个知道自己位置的人。”

是的，你占有的舞台并不大，你演的常常是几分钟的小品。然而，你站如      ，坐如     ，行如      ，从来没有多余的动作；你能歌善舞、嬉笑怒骂、千姿百态，却不曾有一丝媚俗的矫情；你的表演是生活中的精华，但你从不在生活中表演自己。

一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意涂脂抹粉来得美。做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。

赵妈妈，谢谢您，您让我们每一个人重新审视自己的位置。

【1】给文中加点字选择正确的读音。（用横线画出）

【2】语言中“像农妇收镰后散落的麦穗，掷地无声，一片金黄”指的是（  ）

A．赵丽蓉的表演风格

B．新浪网上评说赵丽蓉的话

C．赵丽蓉的人生品格

D．我们自己时代的品味

【3】文中“    ”处应填写的字，依次正确的一项是（  ）

A．钟 松 风

B．松 钟 风

C．风 钟 松

D．松 风 钟

【4】从短文中的介绍来看，赵丽蓉的表演风格是 ___________。也就是说 ___________。

【5】赵丽蓉是著名的艺术家，她以精湛的技艺和高尚的人格深受广大观众、演员的敬佩，人们给了她一个特别精彩的评价：“___________”。

【6】“做能做的事，把它做得最好，这才是做人的至要。”联系自己，说说你对这句话的理解。

___________________________

12、阅读短文。

人生的标点符号

①我的一生是一句话，母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。我用我的脚印落成文字，将它书写在时间的稿笺上。后人为我堆起的那座坟墓，想来就是句末的标点了。

②那么，我将表达出怎样的意思呢？

③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

④但我渴慕一个表示完整的句子。于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。母亲发现后，点了点头，却又说：“这还不够，后人只能在句末给你点成逗号。”

⑤于是我将脚印落成“顽强”，落成“进取”，落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。母亲睁着昏花的老眼见了，点了点头，却依然说：“这还不够……”

⑥我茫然了。

⑦“任何人都不会得到句号的，”白发苍苍的母亲叹息了一声，补充说，“可贵的，孩子，是你一直在争取句号。这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。”

【1】联系全文看，文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点？从哪句话中可以看出来？

______________________________________

【2】白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么？用文中的一句话回答。

____________________________________________

【3】本文中运用得最成功的修辞方法是什么？请从文中摘出两个例句。

________________________________________

【4】写出“推敲”这个典故由来的两句诗。

___________________________________________

【5】用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点，概括本文主要内容。不超过40字。）

_________________________________________

13、阅读下面两则材料，完成习题。

材料一：①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲骨文》向观众展示了甲骨文的产生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在中国史乃至世界史上，都是浓墨重彩的一笔。

②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨文开始了3000多年的沉寂。

③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨头。历经千年，甲骨文终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899年，人们才有意识地将它作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。

④1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发掘以来收获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，内容极其丰富。

⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到今天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。

⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。

材料二：

图一                          图二

【1】甲骨文是刻在_________________________上的文字。

【2】根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）甲骨不曾被作为中药使用。（______）

（2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。（______）

（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。（______）

（4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。（______）

【3】材料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了____________________

【4】将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（   ）

从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这充分展示了中国文字的独特魅力。

A．第①段后面

B．第②段后面

C．第③段后面

D．第④段后面

14、阅读下文，回答问题

向大树道歉

钱星博

  在美国纽约有家快餐店，外卖十分火爆，所以就用自行车送货。美国的自行车都不单独配锁，为防自行车被盗，老板丹尼尔便让送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上，没想到此举惹恼了爱树人士。他们给纽约市的公园管理局写了一封检举信，揭发丹尼尔虐待树木，说：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。”

  不久，丹尼尔便收到一张公园管理局的罚款通知书，罚款金额为1000美元，罪名为“虐待树木”。丹尼尔知道自己违反了国家有关绿化和保护树木的法律，但又心疼1000美元的罚款，便向管理局认错求情。管理局局长为教育丹尼尔并且警示大家，提出了一个方案：丹尼尔必须在指定某一天的中午12时，向那棵树公开赔礼道歉。此外，这棵大树的管理工作今后由快餐店承包下来，丹尼尔一口答应下来。

  一星期后，“向大树道歉日”到了。这棵大树早已被管理局请来的记者围得水泄不通。丹尼尔走向大树，先向它鞠了三个躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我对不起你，你吸收空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮荫，而我却用铁链锁住你，虐待了你，今后我绝不干这样的蠢事了，请你原谅！”说完后上前几步把树抱得紧紧的，并把脸颊贴在树上。

  围观的群众响起了一阵阵掌声。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

①警示：________

②水泄不通：________

【2】“没想到此举惹恼了爱树人士”这句话中的“此举”指________，惹恼爱树人士的原因是________。

【3】管理局局长最终处罚丹尼尔的方案是________。

【4】丹尼尔是怎样向大树道歉的？用“________”在文中画出相关的句子，并说明为什么围观的群众在此时响起了一阵阵掌声？

______________________________________________

【5】如果大树会说话，它听了丹尼尔的道歉会说些什么？发挥你的想象写下来。

_________________________________________________________________

15、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。

①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

2．清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

①________________________________________________________

②________________________________________________________

16、把下列句子改为直述句。

（1）强强说，放心吧，爷爷，他不怕。

_______________________

（2）约翰脸上含者微笑对我说，他是否可以坐在我的旁边。

_______________________

（3）祖父也说，没有我那样念诗的，我那不叫念诗，我那叫乱叫。

_______________________

17、按要求完成句子练习。

（1）在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是_______，能够________；老师是______，能够________。（仿写句子）

（2）我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句）

________________________

（3）没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（换一种说法，意思不变）

_____________

（4）永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。

这句话运用了________的修辞方法，表达了“我”对________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、学习中缺乏耐性和韧性，他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。

句中“碰了钉子”的意思是______________，这句话告诉我们_____________。

18、把肯定句改成双重否定句

①他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。

_____________________

②他见义勇为的行为，让我们深受感动。

_____________________

19、句子训练场。  

（1）这是天地给我们的恩泽。（改为反问句）

___________________________________________________

（2）跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

___________________________________________________

（3）人与人之间密切的关系，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

___________________________________________________

（4）多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

    __________________________________________________________________

20、句子广场。（按要求改写句子）

1．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句）

___________________________

2．除夕真热闹。（改为反问句）

__________________________

3．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句）

__________________________

4．北京是城市。　北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）

_____________________________

21、快乐作文、妙笔生花。

同学们，请写一个科幻故事，如：外星人入侵地球，人类将怎样应对？乘坐时间机器，穿越到几十万年以后，环境、人类生活会发生怎样的变化？如果拥有一台能读懂人想法的电脑，会发生什么呢……

要求：

1．题目自拟。

2．展开想象，写一个奇特而令人信服的科幻故事。