信阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

一、填空题(共5题,共 25分)

1、把下列词语补充完整并填空。

司空见______  ______群力 独出心______ 百炼成______

集思广______  标新立______ 精益求______ ______而上

____________   ______其妙

1、王叔叔早已逝学校的骨干教师,但他从没有停止过钻研,总是______,一次次,对自己提出更高的要求。

2、在学习和工作中,每个人都会遇到这样那样的困难,只有那些敢于_________、百折不挠的人,才有可能到达胜利的顶峰。

3、我们在日常工作中,要善于观察,善于分析,_______,把问题解决在萌芽状态。

2、积累运用。

1.《增广贤文》中表示想文采出众必须在读书时下一番苦功夫的的名言是“读书_________,一字_________”。

2.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,___________________________,没有声音,也没有影子。

3.《迢迢牵牛星》中“______________________”;写出了牛郎织女隔着银河相顾无言的情形。在《游子吟》中同样运用叠词的诗句是“__________________”。

4.王建在《十五夜望月》中抒发对友人的思念之情的诗句是“_________________”。同样借月抒怀的诗句还有“__________________”。

3、读拼音,写词语。

là yuè__________  shānɡ fàn__________  qīn qi__________

tián nì__________  hè sè__________  tānɡ chí__________

diǎn rán__________  qīnɡ yínɡ__________  jiǎo bàn__________

4、读拼音,写词语。

她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ( )和jì mò( )之感xí rǎo( )着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù( ),甚至想找一个人liáo tiān( ),她努力kònɡ zhì( )着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà lán( ),迅速地回到了宾馆的房间。

5、根据所学古诗文填空。

(1)《马诗》是一首托物言志诗,“______________________”两句表达了作者渴望奔赴沙场,守卫边疆的愿望。

(2)《寒食》中,生动地描绘出夜晚走马传烛图的诗句是“_____________________”。

(3)使弈秋诲二人弈,其一人____________________;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,_________而射之。

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、阅读短文,回答问题。

江上渔者

范仲淹

江上往来人,但爱鲈鱼美。

君看一叶舟,出没风波里。

【1】“江上渔者”的意思是____________

【2】读到这波涛滚滚的江水,你想到的是______________

【3】这首诗后两句使用了____________的修辞手法。

【4】这首诗主要用了什么表现手法?有什么表达效果?

__________________________________

【5】联系《岳阳楼记》的名句,说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情?

__________________________________________

7、对比阅读。

送元二使安西    别董大

渭城朝雨渑轻尘, 千里黄云白日曛,

客舍青青柳色新。 北风吹雁雪纷纷。

劝君更尽一杯酒, 莫愁前路无知己,

西出阳关无故人。 天下谁人不识君?

1选择正确的解释填序号。

新: ________   ①柳叶格外清新  ②新种的柳树

故人:_______   ①故乡的人   ②老朋友

2《送元二使安西》的后两句中“____”字表明了酒已经劝了多次,喝了多杯。“劝”字委婉地表达了诗人_______的思想感情。

3《送元二使安西》中的第二句点明了描写的季节是___,从“____”可以看出来。《别董大》中第二句点明了描写的季节是___,从“_____”等词语可以看出来。

4下列说法不正确的一项是( )

A.两首诗都表达了诗人对友人难舍难分、牵挂担忧的感情。

B.《别董大》情感豪迈、乐观;《送元二使安西》则情感凄凉、哀婉。

C.两首诗都运用了借景抒情的写法。

D.两首诗都是送别诗。

8、阅读古诗,完成练习。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深,  

  ,飞入菜花无处寻。

1把诗句补充完整。这首诗的作者是 代的  

2这首诗描写的是________季的景色。

3“急走”的意思是________

4理解古诗,下列说法有误的一项是(  )

A.篱笆和小路表明这里是乡村。

B.枝头的花已经落了,枝叶繁茂。

C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。

D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。

5说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。

_____________________________________________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、课外阅读。

乡间的庙会(节选)

五岁那年家乡的庙会在我记忆里留下了终生难忘的两件事:一是我自己买了第一本书;另一件是我第一次看了“鬼戏”。

那是一本薄薄的小人书,一毛二分钱。书中讲的是战国时的故事,书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战旗和战车吸引,天天拿着从庙会上买的木刀木枪,编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书,我把它保存了许多年。

庙会上最吸引人的是唱戏了,河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空,老远就能听见了。( )春夏秋冬,台下( )熙熙攘攘地挤满了人。孩子们为了看得清楚,很早就用条凳占上了地方。开场锣鼓响过三遍,戏才真的开始了。往往开头总是一两段折子戏,然后才是正戏。最吸引孩子们的( )戏的内容,( )那些奇异的戏剧服饰,武将的靠背旗和长长的雉鸡翎,花旦的凤冠,还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了,惟有一场鬼戏至今还深深地印在我的脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》,讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗,台上用酒点上了几簇鬼火,那蓝色的火焰后面不时地闪出武大郎青色的脸。我至今还记得,因为恐怖,我紧紧抓住了大人的手,那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。

1“熙熙攘攘”的意思是____________。它的反义词是_________

2选择关联词语填空。

即使……也…… 不管……总是……   虽然……但是…… 不是……而是……

3短文是按照________结构来写的,叙述了两件让“我”终生难忘的事,其中详写的是____________ ,略写的是______________

4“鬼戏”之所以给作者留下了深刻印象,是因为(   )。

A.表演精彩 B.故事有趣 C.恐惧

5文章表达了作者怎样的感情?

_________________________

10、阅读理解

夏夜萤火虫

郭树清

夏日夜幕降临时,在乡间的田埂上、小路旁、沟河边、瓜栅下、草丛里,不时传来虫鸣蛙鼓的清音,如一支甜美的小夜曲。此时,那些举着绿灯笼的萤火虫也开始忙碌,时而飞来飞去,忽明忽暗,若隐若现;时而从草丛中飞出,在夜空中画出一道美丽的弧线,点点萤光缓缓流动。这些可爱的小精灵,给静寂朗润的乡村夜晚平添了几许浪漫,也使我青涩的年少时光充满了乐趣。

夏夜的月光温润如玉。年少的我,每到此时,常常约几个伙伴,借着月光,奔跑着、追逐着,快乐地来到瓜棚、田间去捕捉萤火虫,大家找来竹竿或芦苇秆和网兜,不一会工夫,就会战果累累。此时,大家全然不顾手上腿上被树枝、藤蔓划出的一道道伤痕经汗水浸过的疼痛,便轻手轻脚地把这些战利品拿回家,又小心翼翼地把它们装进玻璃瓶子里,然后将瓶子挂在蚊帐里,看瓶子里蓝绿色的光一闪一闪。它们在这方小小的天地里发出幽幽的亮光,仿佛满天亮闪闪的小星星汇聚一处,照亮了童年的我梦中的憧憬和向往。

其实,在我更年幼时,一看到萤火虫的亮光,就毛骨悚然,心里怦怦直跳。那时候,大人们怕发生意外,不让孩子们在晚间独自出门玩,便把这萤火虫发出的光说成是鬼火,用它吓唬小孩。这一招真灵,一到天黑,小孩子们一个个被吓得都不敢出门。直到上学后,读了车胤的《囊萤夜读》故事后,才真正明白萤火虫原是一种能发光的小昆虫,于是才敢大胆地去接近它,捕捉它。

如今,我早已离开了乡村,居住在繁华的大城市里,参差林立的高楼、平坦坚硬的马路、五光十色的夜灯,糅进了我们的生活。萤火虫悄然离开了我们,关于小小萤火虫的可爱,只能留在我那童年梦幻般的记忆里。

夏日的一天,我踏上了这片魂牵梦绕的故土,站在田野里,呼吸着晚风中飘来的甘甜、清新空气,重温着童年的往事,聆听着各种各样虫儿的浅吟低唱,又见那萤火虫闪烁着蓝绿色的幽幽亮光……

1从首段中找出四对反义词。

(   )——(   ) (   )——(   )  

(   )——(   ) (   )——(   )

2从文章中找出表达对家乡感情的句子。

_________________________________________

3找出文中体现对萤火虫喜爱的句子。

_________________________________________

4选出你喜欢的一段,从一个角度加以赏析。

____________________________________________

5在你的记忆中,有哪些事物或景色让你念念不忘?说说它的特点。

_____________________________________

11、阅读选文,完成训练。

合欢树(节选)

史铁生

母亲去世后,我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头,我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那小院儿,推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看,尤其想到我又没了母亲,但都不说,光扯些闲话,怪我不常去。我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜。有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。

我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,我以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲还不舍得扔掉,依然让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。

与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看着母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。

有一天那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

——( )                 ——( )                 ——( )

【2】“我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。”这里的“抖”和“推脱”表达了作者___________________的思想感情。

【3】下列对“合欢树”的理解,不正确的是(       

A.合欢树象征了母爱,寄托了母亲对儿子的希望,见证了母亲对儿子的付出

B.合欢树象征了住在作者原来房子里的儿子身体弱不禁风

【4】文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。这种写法有什么好处?(       

A.形象生动地表现出人物的情感

B.以一种间接、含蓄的方式抒情

12、蝴蝶总理的蜕变

(1)有这样一个小男孩,出生时长相丑陋,稍长大一些又生了一场大病, 导致左脸局部麻痹(),嘴角畸()形,说话结结巴巴,嘴还向左边歪,一只耳朵也聋了。母亲看着这个可怜孩子,心里难过极了,她一边亲吻着孩子,一边流下伤心的泪水。 但是,这个小男孩并没有因自己的不幸而自暴自弃。他总是默默地承受着一切,并尽一切努力去克服自己的缺陷。

(2)脸部麻痹, 使他对别人鄙夷的目光少了一些感觉;嘴角畸形,使他不在意别人冷哪热讽的话语; 单耳失聪,使他不用听别人的奚落与起哄。A他也自卑过,心像一只脆弱的蛹,但他暗暗下定决心要自己“咬破”那些令人窒息的“茧”,成为美丽的蝴蝶。

(3)为了矫(jiǎo jiào)正自己的口吃,他模仿古罗马一位有名的演说家,每天在嘴里含着一块小石头讲话、朗诵。几天下来, 孩子的舌头和腮部就被石子磨破了。 看着嘴巴和舌头被石子磨得鲜血直流,母亲心疼地抱紧他流着泪说:“不要练了,我的孩子,妈妈一辈子都陪着你。”B懂事的孩子轻轻地拭去母亲的眼泪,平静地说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束(shù sù)缚它的茧之后才变成的。我一定要成为一只美丽的蝴蝶。”经过男孩不懈地努力,他终于能流利地讲话了。

(4)他如饥似渴地吮吸着知识的甘霖。别的孩子在玩具堆中度过快乐的童年时光,他则在茫茫书海中找到颠簸前行的扁舟;别的孩子嚼得香甜的是巧克力,他却把书读得津津有味;别的孩子疏远他,他就在成人读物中找到(促膝而谈  夸夸其谈)的智者。 更重要的是,他用书本上知识磨砺了自己坚强和水不放弃的品质。因为他的勤奋和善良,他 以优异的成绩中学毕业, 赢得了周围人的敬佩和尊重。大家都喜欢他,不会拿他的长相开玩笑,并认为那是上帝独有的创造。

(5)母亲为他找到一份不错的工作   希望他能像平常人一样平安地度过一生 谢谢您的好意妈妈 他边拒绝边用铿锵的语调对母亲说   难道您忘记我要做一只美丽的蝴蝶的诺言了吗

(6)经过多年的打拼,他挣脱了身上束缚的茧,事业上颇有建树。1993年10月,他参加全国总理大选。他的竞选对手竟然居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,并写上这样的广告词:“你要这样的人来当你的总理吗?”但是这种行为不仅没有取得预期的效果,相反,这是极不道德的、带有人格侮辱的攻击招致了大部分选民的愤怒和谴责。各大媒体闻风而动,立刻这个男孩不平凡的成长经历挖掘并(宣扬  宣传)了出来,赢得了选民们板大的同情和尊敬,男孩的票数一路飙升。

  (7)“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蜾。”这句竞选口号使他人高票当选为总理,并在1997年获得连任,人们亲切地称呼他“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的跨世纪总理——让· 克雷蒂安

  (8)人的一生难免会遭遇无奈与尴尬,不要灰心不要退缩。命运赠予我们难以改变的“茧”时也会赋予我们破茧之“剑”。.当我们身陷命运之茧时,无论“茧”多么厚重,我们都要用整个身心去穿越!

1用“/”划去四处不恰当的读音或词语。

2在第(4)自然段( )里填上合适的关联词。

3给文中的第(5)自然段空白处加上标点符号。

4联系上下文,解释下列词语的意思。

津津有味:__________________________________

居心叵测:____________________________________

5请用简洁的语言概括全文的大意。

____________________________________________

6读第(2)(3)自然段划线的句子,体会句子加点词的表达效果。

A处:_____________________________________________

B处:_____________________________________________

7仔细阅读短文,回答问题。

1)读短文(1-4)节,思考“他总是默默地承受着一切,并尽一切努力去克服自己的缺陷。”一句中“一切”分别指什么?

_______________________________________________

2)文中反复出现“成为美丽的蝴蝶”,有何用意?谈谈你的看法

_____________________________________________

3)故事结尾才点出主人公的名字,这样的写法有何好处?

______________________________________________

4)你觉得克雷蒂安能够成功当选总理又获得连任的主要原因有哪些?(至少3点)

_______________________________________________

5)读短文第(8)自然段并联系生活想一想:这里的“茧”和“剑”具体指的是什么?你还知道谁用生命之剑成功刺破生命之茧的故事?请举一例加以说明。

____________________________________________

13、阅读短文,回答问题。 

 

这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 

有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn  zhuàn)身拿来叉和枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求  请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。 

老猎人的心头一软,扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求  乞求)饶命。但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。 

那天,老措人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现  呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……” 

 第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上,那只藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求措人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。

1请给本文加上一个标题,写在文前的   上。

2在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。

3形容心神不定可用文中_____________一词来概括。

4请写出下面词语的近义词和反义词。 

 近义词:颤抖—(       )    懊悔—(       )   

反义词:清晰—(       )    消失—(       )

5你认为这篇短文主要讲了一件什么事?

________________________________________________________________________________

6读了短文后,你有什么体会或感受,请把它写下来。

__________________________________________________________________________

14、课外阅读。

想起那年读书时

谷煜

真的,读书,是件特别好玩的事情。

十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。

慢慢读完一面墙,真畅快呀。当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。

慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?怎么办?

便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。

那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还……终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。

抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。

夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。

还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑去迎接那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波地涌动而来,真好。

当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山、碧波荡漾、寂静芬芳、花来衫里、影落池中……它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。

拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐、纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。

坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。

慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。

那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。

月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。

蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?

(有删改)

【1】根据意思写成语。

(1)形容高兴到了极点。( )

(2)比喻善意而又耐心地劝导。( )

【2】作者回忆了“那年读书时”的哪些事?请简要概括。

____________________________

【3】下面句子富有表现力,请加以赏析。

抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。

________________________________

【4】作者回味一路走来的读书时光,写道:“素手拈花,好似故人来。”句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?

_________________________________

【5】结合全文,说说文末句子的作用。

这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?

_________________________________

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、按要求改写句子。

1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句)

____________________________________________________________

2.一到夏天满是花草,小猫只好上房去玩。(改为双重否定句)

_____________________________________________________________

16、按要求改写句子。

1.没有一个人不喜欢这个美丽的地方。(改“肯定句”)

____________________________

2.为了周日能去看画展,我必须周六写完作业。(改为双重否定句)

________________________________

17、按要求写句子。

1.黑松鼠在茂密的树林中嬉戏。

(缩句)  

2.用生气的不同词义造句。

(1)活力;生命力。  

(2)发怒;因不合心意而不愉快。  

3.可是,对于没有亲临其境的人,这一切我是无从描绘的。(用画线的词语造句)

 

 

 

 

18、按要求写句子

(1)科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(改为反问句)

______________

(2)父亲对我笑着说:“我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”(改为转述句)

______________

(3)你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。(用关联词把两句话合并成一句话)

_____________

(4)弈秋,通国之善弈者也。(用现代汉语翻译句子)

_____________

19、把下列句子改为双重否定句。

(1)这件事情必须你去办。

__________________________

(2)无论什么人到了这里,都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。

_______________________

(3)学好语文一定要加强课外阅读。

__________________________

20、把陈述句换成把字句

①妖魔被森林爷爷战胜了。

_____________________

②一条大虫被蚂蚁吃了。  

_____________________

五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作。

在我们的成长过程中有亲人的爱护,有师长的呵护,有朋友的陪伴,有欢声笑语,也有哭泣伤心,在经历与体验中我们逐渐成长。请你以“在________中成长”为题,写一篇不少于500字的作文。注意将题目补充完整,内容具体,有真情实感。

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