台东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。”对这句话理解有误的一项是（       ）

A．诸葛亮下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，是为了既能两面受箭，又可保持船体平衡，也便于箭满后顺风顺水返回。

B．诸葛亮把船敢逼近曹操受箭，说明诸葛亮对曹操生性多疑、小心谨慎的性格了如指掌。

C．诸葛亮用这种方法去受箭说明了诸葛亮考虑周全，安排巧妙，不仅有丰富的天文知识，还具有高超的军事指挥才能。

D．诸葛亮把船敢逼近曹操受箭，说明诸葛亮胆大妄为，瞧不起曹操。

2、“寮”的读音最有可能与下面哪个字不一样：（       ）

A．僚

B．撩

C．廖

D．燎

3、最初有文字的时候，人们把字写（刻）在（　　）上。

A.竹子 B.纸 C.龙骨 D.锦缎

4、把词语补充完整

同________ ________ ________   绞________ ________ ________     ________ ________厚________

________不________ ________    安________ ________ ________   ________ ________色________

眉________ ________ ________    ________ ________一________

________ ________所________    一________ ________ ________

5、辨字组词。

斯（________）垫（________）蚂（________）绵（________）踢（________）

撕（________）热（________）码（________）棉（________）惕（________）

6、组词。（10分）

硝（   ） 篮（   ） 挎（   ） 役（   ）  谣（   ）

稍（   ） 蓝（   ） 垮（   ） 投（   ）  遥（   ）

钓（   ） 搪（   ） 敛（   ） 厉（   ）  肆（   ）

钩（   ） 塘（   ） 脸（   ） 历（   ）  律（   ）

7、给下列划线的词语换一种说法，意思不变。

（1）爱美大概也算是人的天性吧。（   ）

（2）多么奇丽的景色！（   ）

（3）我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。（   ）

8、根据语境，用“誉”字组词填入下面句中的括号里。

（1）每个同学都应该以实际行动维护班级的集体_____

（2）我们来到素有“天堂”_____的苏杭，饱览了明丽的山水风光。

（3）他那天信誓旦旦说出的话到了今天全不算数，真是一个不讲_____的人。

（4）李医生待人亲切，医术高明，又免费替贫穷人家义诊，因此甚得当地人们的_____

9、课内阅读我最棒。

最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园，一群大象为人们表 演。表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场 地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大 象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身 子，长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问，它们和人一样，”在音乐之中了。这时，它们的 表情仿佛也是快乐的。我想，如果大象会笑，此刻所展示的便是它们独特的笑颜。

【1】联系上下文解释词语。

(1) 翩翩起舞:________________________________

(2) 陶醉：________________________________

【2】用“______________ ”画出这一段的中心句。这段话的叙述方式是____________ (先概述再具体叙述  先讲原因再讲结果) 。

【3】把具体描写“舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉”的句子画上”    ”。

10、要求：认真听短文朗读两遍，完成练习。

1、作者用 ____________________ 和____________________比喻春雨的沙沙声。

2、描写春笋生命力顽强的动词有 ______________________________________。

11、阅读下面的短文，回答问题。

秦少游对对联

苏东坡是宋代大文学家。一天，他和妹夫秦少游出城到郊外游玩，乡间小路上有个用三块石头垒起的“磊桥”。苏东坡用脚踢了一下桥，吟出一上联：踢破磊桥三块石。

他回头看看秦少游，要他对出下联。秦少游想了很久也没能对出下联，回到家里一直闷闷不乐。苏小妹看丈夫一脸不悦，以为是出了什么事，一问才知是为了副对联。她二话没说，就在一张纸上写了个“出”字，同时用剪刀剪成两段。秦少游顿时大悟，当即对出下联：剪断出字两重山。

【1】你来说一说秦少游对的下联好不好？好在哪里？

___________________

【2】你喜欢对联吗？把你搜集到的一副对联写下来。

___________________

12、阅读理解

古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周，差不多要走一千米的路程。塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。有人估计，如果将座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运，需要60万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。

【1】用一句话概括本段内容：_______________________

【2】本段中采用了多种说明事物的方法：

（1）“相当于40层高的摩天大厦”采用了______的方法，这样写的好处是______

（2）“几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。”采用了______的方法，这样写的好处是______

（3）除此之外，本段还采用了______ 的方法，如 ______

【3】请用“______ ”画出埃及人建造金字塔辛苦艰难的句子

13、课内阅读。

祖父的园子（节选）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上追似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】《祖父的园子》作者是________，课文出自于她的长篇小说《_________》。

【2】这段文字的中心句是（ ）

A．花开了，就像睡醒了似的。

B．要怎么样，就怎么样，都是自由的。

14、阅读下文，回答问题

我九岁的时候，（似乎、几乎）每天夜里做梦我都在飞。我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中，在街道上空，在白桦林梢头，在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈，那样随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹动，（似乎、几乎）想去哪里，就能飞到那个地方。

通过与小伙伴的交流，我明白了，每到夜晚，我的小伙伴也都会像我一样在梦中飞腾。我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题。

“梦里飞行，说明你们是在长身体啊!”老师解释说。

“为什么只有晚上睡觉时才长？”

“白天你们太淘气，妨碍细胞的生长。到了晚上，细胞就不停地繁殖。”

“那么为什么人在生长的时候就要飞呢？这究竟是什么道理？”

“这是你们的细胞回想起了远古时代，那个时候，人还是飞鸟。”

“人怎么会是鸟呢？”我们万分惊讶。

“岂止是鸟!人还曾经是草履虫，是鱼，是青蛙，是兔子……还曾经是猴子……所有这些知识，等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”

【1】文中括号里不适当的词是________、________。

【2】下面几个词语中，________的“解”同其他几个“解”意思不同。（   ）

A.讲解 B.解答 C.解释 D.令人不解

【3】照样子，改写句子。

例：我的身体轻盈，随心所欲。

我的身体是那样轻盈，那样随心所欲。

①眼前的情景和我们当年相似。________

②学校里，老师亲切，同学热情。________

【4】文中的“我”是一个怎样的孩子？

____________________

【5】对这位低年级老师的讲解，你有疑问吗？请选择1～2个问题写下来。

____________________

15、（一）下面是一幅图书广告宣传画，观察画面，完成填空。（5分）

【1】这则广告介绍的书名是_______________________。（1分）

【2】出版社编写这套书的用意是：__________________________________。（1分）

【3】100%精品说明这套书_______________；75%价格说明这套书_____________。这两个意思用一个成语概括就是______________。（3分）

16、阅读短文，完成练习。

惊心动魄的瞬间

2018年5月14日下午4点10分，3U8633航班乘客、25岁的平措已经回到位于拉萨的家中。回想起事发过程，除了惊吓，他感受更多的是温暖。事发当时，平措正在打盹。一声巨响，他突然被惊醒，感觉飞机失重往下掉。氧气面罩也掉了下来，他看到空姐赶紧协助大家戴上氧气面罩。“除了失重的一刹那，后面飞行都挺平稳。”平措说。但恐慌情绪还是在机舱蔓延起来，有乘客开始呕吐，他也感觉手发麻。他非常清楚正在经历一场飞行事故，而对此却毫无办法。“坐我旁边的一个哥们儿看我抬着手，问我怎么了。”平措说。这个素昧平生的哥们儿像个没事的人一样，帮他揉手，安慰他不要紧张。他感觉手好多了，但心还是忐忑不安。

当时机舱断电。机舱广播没法工作。突然，听到一位空姐扯着嗓子朝大家说道：“请相信我们。我们有信心有能力带大家备降地面！”听到这句话，平措的心里突然明亮起来。在那种气氛下这句话太重要了！他明白机组成员已经竭尽所能采取措施了，自己能做的就是等待。空姐照常工作，受到这种气氛的感染，乘客们在整个备降过程中也都保持了惊人的镇定。直到飞机成功备降双流机场时，平措才和身旁的哥们儿紧紧拥抱在一起。他在朋友圈深情地写下：“感谢3 U8633航班的飞行员和空姐，是你们的镇定，创造出了备降奇迹。为你们点赞！”

【1】结合文意，说说下列词语的意思。

素昧平生：______________________

竭尽所能：_____________________

【2】读第1自然段中画横线的句子，说说这位“哥们儿”为平措做了什么，你能体会到什么。

_________________________________

【3】出现飞行事故时，空姐是怎么说的？请找出来画上“﹏﹏”。

【4】第2自然段画横线的短语中，“那种气氛”是指________________，“这种气氛”是指_________________。

【5】平措在朋友圈写下的那段话表达了他怎样的情感？

_________________________________

17、阅读理解

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……

【1】“他想起了师父说的话”，指的是__________________

【2】这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词：

____________________________________

【3】片段结尾的省略号表示：__________________

【4】阿炳之所以能从泉声中听到__________、 __________ 、__________、 __________，是因为_________

18、课外阅读。

井里捞上来的“美食”

记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。

那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。

我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。

第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。

在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像拉拉队似的给祖父助兴。

鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。

我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。

祖父看我每咽下去一口   他就点一下头   而且高兴地说   

   这小东西真馋   或是   这小东西吃得真快   ”   

我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：

“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……”

说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚去了。

【1】“助兴”一词的意思是______。在文中指的是_______________。

【2】在文中的空白处加上合适的标点。

【3】题目“井里捞上来的‘美食’”中的“美食”指的是________ 和_________两件事。这两种“美食”中“我”最喜欢的是_________。

【4】在这篇文章的字里行间，你体会到作者与祖父之间怎样的感情呢？

______________________

19、阅读

略读就是大略地读。略读可以（增加  增强）阅读量。通过略读，可以用较少的时间（观看  浏览）大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。略读又是精读的（基础  前提）。通过略读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方须要精读。

【1】在括号内画出正确的词语。

【2】写出文中描写略读对精读的作用的句子。

____________________________________________

20、按要求完成下面的句子练习。

（1）小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦。（改为比喻句）

_________________   

（2）小嘎子摔了个仰面朝天。（缩句）

_________________

21、把间接引语改成直接引语。

  妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

22、扩写句子。  

1.埃及人想出了办法。

2.中国人民是勤劳的。

3.古埃及有金字塔。

23、习作。

题目：一件难忘的事。

你一定经历过许许多多的事情。选择一件久久难以忘怀的事情，把它写出来吧。