辽源2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、给加点的字选择一个恰当的意思，将序号填在括号中。

信：①信用，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④随便；⑤信

(1) 这话信不信由你。（ ）

(2) 我们说话应该言而有信。（ ）

(3) 他连忙赶来报信。(   )

(4) 说话要实事求是，不能信口开河。（   ）

2、下列句子中，语气表达最强烈的一项是（　　）。

A.你一定要反省自己的错误。 B.你应该反省自己的错误。

C.你不能不反省自己的错误。 D.你难道不应该反省自己的错误吗？

3、根据造字方法，下列说法错误的是（     ）

A．“鸟”、“燕”字是象形字。

B．“尘”、“休”字是会意字。

C．“采”、“末”字是指事字。

D．“胜”、“泪”字是形声字。

4、《刷子李》以刷子李的___________为话题，借一件极富戏剧性的小事窥见人物的___________、___________，教育人们本事是靠勤学苦练得来的，有本事才能有尊严，一个人要不断地__________、__________、__________。

5、补全本课出现的词语，并完成练习。

①____________交错 ②手忙____________ ③____________自如 ④左______右______

（1）上面词语中意思相反的是________和________。（填序号）

（2）看到词语④，让人想到________________________________的画面。

（3）“________的铁路网”，横线上能填的词语是________。（填序号）

6、看拼音，写词语。

chénɡ fá（__________）  shuǐ zhài（__________）  sū ruǎn（__________）

ɡuǐ jì（__________）  xiōnɡ tánɡ（__________）  quán tóu（__________）

7、比一比，组成词语。

峡（_________）   峭（_________）  

陕（_________）   悄（_________）  

胧（_________）   陡（_________）

拢（_________）   徒（_________）

锋（_________）   消（_________）

峰（_________）   梢（_________）

8、看拼音写词语。

jì  mò zhēnɡ  fā   mò lì yì  yánɡ  dùn  cuò

（__________）   （__________） （_________）   （__________________）

quán  tou mào zi   xián qì   jīnɡ  xīn dònɡ  pò

（__________）   （__________） （_________）   （__________________）

9、阅读理解

如果有人告诉你：“水声可以卖钱。”你大概会说：“那不可能。”然而，美国有位名叫费涅克的人就突破了这个“不可能”。他用录音机录下许多潺潺的水声，复制后贴上“大自然美妙乐章”的标签高价出售产，大赚其钱。

其实，整个人类的进步史，就是一部从不可能到可能，再从可能到现实的不断创新的历史。六千年闪，没有人认为手中的石器会被更为坚利的铁器所取代；一千年前，没有人认为火药会造就一个新时代；五百年前，没有人认为水蒸气会推动生产力的飞速发展；两百年前，没有人认为人类会实现“飞天”的梦想；一百年前，没有人认为计算机会极大地拓展大脑的功能……如今，这些先人眼中的许多“不可能”，已经成为后人眼中的寻常之事。那么，今天在我们眼中的许多“不可能”，也是必将成为后人眼中的寻常之事。

在人类的历史上，真正推动社会进步的人，正是那么些奋力冲破常规思维的束缚，勇敢挑战“不可能”的人。

【1】文章第二自然段是按___________顺序来举例说明的。

【2】文中的“不可能”指的是___________。

“今天在我们眼中的许多‘不可能’也必将成为后人眼中的寻常之事。”请用一个例子来说说这句话的意思。______________________________________

【3】作者写这篇短文，是为了鼓励大家做一个______________________的人。

10、课外阅读。

白公鹅(节选)

这只白鹅在整片河湾里最引人注目。它过得无忧无虑,自由自在。青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。

可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。

【1】解释下列词语的意思。

引人注目:________________________________________________

耀武扬威:________________________________________________

【2】下面对句子的赏析有误的一项是(　　)。

A．“打了好长时间的官司”语言幽默风趣,可以看出作者对白公鹅的尊重,没有把它们当作动物,而是当作一个对手

B．“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒,反衬出白公鹅的可爱之处

C．“青草茂密的河岸属于它,水边最洁净的沙滩也属于它。”这句话写出了白公鹅的生活环境,突出了它的无礼、霸道

D．“有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。”句中的“洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐,直接表达了作者的喜爱之情

【3】请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。

______________________________________

【4】用“　　”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。

【5】请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话,描写某一个人物或事物。

__________________________________________

11、课外阅读。

父爱深深

“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心灵。那时我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，于是剪了跟他们一样的发型，又配了一把上好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组建自己的乐队。无奈之下，我只好向爸爸求助。所以当爸爸的这句话刚出口，我立马想起了甲壳虫乐队的那首《失落者》，那首歌仿佛专为此而唱。

但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。

自己做？我满心怀疑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料，甚至是毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要花功夫自己做呢？

比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“这个音箱是什么牌子的？是你自己做的吗？”我窘得无言以对，只能坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”

出乎我的意料，他们由不屑变得十分羡慕，甚至有些妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”

羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：“我有一个多么了不起的爸爸!”他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了让我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。

我的乐队最终没能获奖，因为自制音箱的音质不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。

（有改动）

【1】加点的词语“我的愿望”在文中具体指______________________。

【2】“我”的竞争者们十分羡慕，甚至妒忌“我”，为什么？

___________________________________

【3】在文中找出描写“我”心理变化的词语，写在下面的括号里。

______→______→______→__________

【4】下列对文中画线的句子理解正确的一项是（ ）

A．“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌，所以“我”获得了胜利。

B．“我”体会到了父亲的爱，这远比比赛获得胜利更为重要。

C．“我”已经尽力去做了，所以无论结果如何，“我”都已经胜利了。

D．“我”唱得非常好，只是音箱效果影响了“我”的成绩。

【5】你喜欢文中的父亲吗？为什么？

_____________________________________

12、阅读短文，按文后要求去做。（20分）

春笋

（1）我爱竹山，我爱竹林，我更爱竹山的春*，竹林的后代——春笋。△

（2）春日，春雨潇潇，绿幽幽的竹山，翠生生的竹林，像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷扬，洒在竹叶上，沙沙沙，像少女轻抚琴弦，像春蚕吞食桑叶。滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上，渗进土里了。地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁，咂呀咂，积聚着力量。

（3）嗬，一夜之间，又有无数春笋拔地而起啦！瞧，漫坡遍地，麻麻密密。一个个像尖锥似的。

（4）啊，春笋生得多么顽强啊！春雷一动就破土而出，冲破地皮蹦出来，顶开沙砾冒出来，窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的，浑身可充满活力，比钢钎更刚强，比风钻更锐利，任何阻碍也压制不住它们向上的生机。

（5）啊，春笋长得多欢畅啊！迎着阳光、吸着雨露，一个劲地拔节。叭叭叭，一节，一节，又一节……你追我赶，竞争着向上。

（6）长吧，长吧！高高的蓝空多广阔，看谁快快长成材，比谁早日作贡献。△

（1）按分好的段落写出段意。

____________________________________________________________________________________________________________

（2）从第2自然段里，用“——”画出作者看到的景物，用“~~~~”画出作者听到的声音，用“ ”画出作者的联想。

（3）文章中主要运用了_____和_____的修辞方法。

（4）本文的中心思想是：（对的画“√”，不对的画“×”）

①作者看到了充满勃勃生机的春笋。（ ）

②作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神。（ ）

13、非连续性文本阅读。

【1】图一“头孢氨苄胶囊”，一个成人吃这种药，一天最多吃______粒。

【2】图二“小儿氨酚黄那敏颗粒”，“严重肝肾功能不全者禁用”一句中“禁用”改为“慎用”可以吗？为什么？

_____________________________________

【3】对比图一和图二，儿童服药标准有什么不同？

（1）___________________________________

（2）___________________________________

14、课内阅读。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转（zhuǎn　zhuàn）过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝（féng　fèng）上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞（wū　wù）里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂（yǐ　qǐ）不要叫那些富翁们齿冷三天？！

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

【1】用“/”划去选文中加点字的错误读音。

【2】兵士在“我”身上搜寻的结果是什么？他们的心情怎么样？找出选文中的关键词写下来。

___________________________

【3】选文中画线的句子是什么描写？你从这个句子中体会到了什么？

_______________________________

【4】写出“传世宝”的意思，并说说选文中的“传世宝”指的是什么。

___________________________

【5】革命者能够战胜许多困难的地方是什么？

___________________________

15、阅读《桥》选段，回答下列问题。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”

有人喊了一声：“党员也是人。”

老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”

竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐窜上来，（放纵 放肆）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（揪 拖）出一个小伙子，（骂 吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟 呼喊）。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。

小伙子推了老汉一把：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】“奠”字用音序查字法应查_______ ，再查音节________。

【2】在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。

【3】用“～～”画出文中的拟人句，并写一句拟人句。

___________________________________________

【4】你觉得短文中的老汉是一个怎样的人？

__________________________________________

【5】假如你在祭奠的现场，你有什么话对老支书说呢？请写下来。

__________________________________________

16、课外阅读。

1月20日，长春的北风刮得很儿猛。我骑着自行车，只顾低着，往胶紧蹬。临近各平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的人一把人民币“哗啦”一声个在地上。我慌忙跳下车，赶紧把线给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼啦”的北 风刮了起来，纷纷向四处习飞扬。正在这时，只见过往行人都不约而同地向飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。

这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急的地拍着大腿说：“风刮人又抢，怎么得了，我要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？

没过多久，风似乎小些了，“抢钱”的人们从四面八方陆续向老人走来，不约而同的把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停在向众人点着头。

人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完了，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对。”老人的话还没说完，一个戴红领帽的小学生抢着喊开了，：“谁还没把钱送来。”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是你记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话间刚落，只见一个中年妇女录好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，意忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。

【1】给下列加点字选择正确的读音。

趔趄（lié liè）     散落（sǎn   sàn） 微颤（chàn zhàn）

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）突如其来：__________________

（2）喜出望外：___________________

（3）不约而同：____________________

（4）自言自语：____________________

【3】文中“抢钱”二字为什么要加上引号？

____________________

【4】文章最后一句为什么说：“我沉重的心情一下子变得轻松了”？

____________________

【5】文章是按_______顺序写的，给前四个自然段各加一个小标题。

①_________②___________③______________④_____________

【6】读了短文，你受到了什么启示的？

____________________

17、根据课文内容填空，并回答问题。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，( )接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度

改小，都要经过勘测，进行( )计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是(   )，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他( )；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：( )。

【1】在括号里填入正确的词语或句子。

【2】这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

【3】用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

18、阅读理解

大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您 这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢   难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀 不 永远不会   八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的 供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶 着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时 有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去 的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来 了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房 子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情谊， 我们怎么能忘怀？

【1】在文中空白处加上合适的标点符号。

【2】“雪中送炭”是什么意思？文章用它比喻什么？

【3】仔细阅读画线的句子，联系课文回答问题。

(1) “我们”指的是    。

(2) “唯一的亲人”指    。

(3) “情谊”的意思是    。

(4)在“情谊”前面加上“比山还高”“比海还深”说明了    。

【4】这段话写了大娘的哪几件事？______________________

19、阅读直通车。

小发明家马力

　在三星小学,同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩,她的小发明故事真的很多呢!

　温岭地处(chù　chǔ)浙江东南沿海,一到夏季经常断电断水。马力就想:能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题?能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题?她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题,实施“风雨光环保一体建筑设计”计划,既能解决断电断水问题,又能节约能源。

　几天后,一个美妙的构思就这样产生了!接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛(kē　kè)求做到最好,光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人,她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。

　你瞧,在小马力设计的节能屋顶上,安装了一只小型风力发电机,它能把风能转化为电能;屋顶上再安装一个太阳能接收器,利用太阳能来照明、煮饭、洗澡;还有一个屋顶储(chǔ　zhǔ)水池,可以用雨水来冲抽水马桶。

　屋顶节能,大人设计师们怎么就没有想到呢?

1.给文中加点字选择正确的读音。

2.写出下列词语的近义词。

想象——(　　)　发明——(　　)

考虑——(　　)

3.因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。

4.马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的?用“　　”在文中画出来。

20、把反问句改成陈述句  

（1）对这种浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？

______________________

（2）这里的景色难道不美吗？

______________________

（3）这难道不是因为他马虎的原因吗？

______________________

21、按要求改句子。

（1）泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

（3）象是泰国的国宝。(改成感叹句)

________________________________________________________________________

（4）据说象是一种聪明而有灵气的动物。(缩句)

________________________________________________________________________

（5）班队课上，我们修订并讨论了班级公约。(修改病句)

________________________________________________________________________

22、把下列句子改为陈述句。

1．曹小三哪里看得出来？

________________________________

2．倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？

______________________________

3．十万支箭，三天怎么造得成呢？

____________________________________

23、假设你是《西游记》中的一个人物，一定会有许多有趣的故事发生。请展开想象的翅膀，写一篇想象作文。

要求：①题目自拟。

②情感真实，内容具体，语句通顺。

③书写工整，标点符号使用正确。不少于450字。