南投2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列诗句的上下句，对应不正确的一句是（ ）

A．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

B．晓看红湿处，花重锦官城。

C．百啭无人能解，除非问取黄鹂。

D．人闲桂花落，夜静春山空。

2、下列各组词语，读音全部正确的一组是（       ）

A．昼夜（zhòu   yè）             倭瓜（wō   ɡuā）          篝火（ɡōu   huǒ）          哗笑（huà xiào）

B．姊妹（zǐ   mèi）                咆哮（páo   xiào）        秽物（huì   wù）          咀嚼（jǔ   jué）

C．监生（jiān   shēnɡ）             都督（ dū dū ）          旖旎（yǐ   nǐ ）              秉性（bǐnɡ xìnɡ）

D．瞄准（miáo   zhǔn）          龇牙（cī   yá ）              策略（cè   lüè ）              厮打（sī   dǎ）

3、名著与拓展。

【1】在《西游记）中，孙悟空从八卦炉出来后，拥有了（　　）的本领。

A.七十二变 B.火眼金晴 C.筋斗云 D.铜头铁臂

【2】在《西游记）中，孙悟空与红孩儿争斗中，后来大圣请来了（　　），才把红孩儿治服。

A.文殊菩萨 B.太上老君 C.观音菩萨 D.如来佛祖

【3】黛玉临终时在她身边的是（　　）

A.宝玉 B.探春 C.雪雁 D.紫鹃

4、比一比，再组词。

曹( )   匆( )   截( )   仗( )   泊 pō( )

遭( )   勿( )   载( )   杖( )   泊bó( )

5、写出下列句子所运用的修辞手法，并完成后面的练习。 

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。                                                                 ( )

（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？                                        ( )

（3）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。( )

（4）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。                                                                                       ( )

（5）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。   ( )

仿照上面的句子写一段话：______________________________________。

6、结合课文，根据提示猜一猜下面词语和句子的大概意思。

（1）“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。”联系上下文“有一块仙石”和“内育仙胞”，大致可以猜出这句话的意思是______________。

（2）“众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称‘千岁大王’。”“拱伏无违”的意思是_________，“序齿排班”的意思是_________。通过理解关键词，我知道了这两句话的意思是_________。

7、读拼音写词语。

chóu chú yí tǐ juàn liàn zì wǒ ān wèi

（______） （_______） （_______） （________）

bēn fù nǐ dìnɡ jǐn suǒ kuánɡ hōnɡ làn zhà

（______） （_______） （_______） （________）

8、结合课文内容填空。

（ ）的大海 （ ）的猴子 （ ）的桅杆

（ ）的孩子 （ ）的水手 （ ）的船长

9、课外阅读。

凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便忙拉刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，要错了，我们就笑话呢。”

调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃了，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姐妹三人一桌，刘姥姥挨着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边拿着漱盂、 尾、巾帕之物，如今鸳鸯是不当这差的了，今日偏接过 尾来拂着。丫鬟们知他要捉弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面递眼色。刘姥姥道：“姑娘放心。”

那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手，——原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道：“这个叉巴子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿的动他？”说的众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜，李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥。

（有删改）

【1】选文写的是（　　）的场面。

A.刘姥姥进大观园 B.刘姥姥逗笑 C.林黛玉进大观园

【2】下面各项是对选文的理解分析，不正确的一项是（　　）

A.选文主要通过对刘姥姥的语言、动作、神态的描写来表现她是怎样逗众人笑的。

B.捉弄刘姥姥是凤姐和鸳鸯商议定了的，从“凤姐一面递眼色与鸳鸯”“独有凤姐鸳鸯二人掌着，还只管让刘姥姥”等描写中可以看出。

C.凤姐精明机智，善于抓住机会，故意让刘姥姥出丑来逗大家笑，进而取悦贾母。

D.刘姥姥在这场饭局中是个笑料，她却不知道，还以为自己受到了贾家的热情款待。

【3】刘姥姥逗众人笑的方法有______________、____________、______________等。这体现了她___________的特点。

【4】选文中画线的句子所表述的内容也是凤姐等人捉弄刘姥姥的部分，它与下文哪句话相照应？

__________________________

【5】众人为什么“先还发怔”，后来又“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？

____________________________________

【6】请你用“﹏﹏”画出选文中具体描写众人笑的句子。读完句子，你想到了哪些四字词语？（最少写四个）

__________　__________　__________　__________

10、草莓

一个青年仿佛（fú  fó）是天生的失败者，创业、觅职，都未如愿。一个个梦想，都只是七彩的肥皂泡，瞬间破灭。 

[   ]那年春天他又一次求职失败，[   ]他对生活失去了信心，想结束生命。有人告诉他：在深山云深处，有一位高僧掌握人间成功的秘诀。

青年便去找那位高僧，他滔滔不绝地倾吐着自己的痛楚，高僧漫不经心地抬手说：“那边悬崖上有一丛草莓，如果你去采下来，我便告诉你该如何得到你的梦想。”

山并不高，却极其陡峭，悬崖冰冷伫立，青苔滑腻，看着那小红灯笼似的草莓，看去仿佛可望而不可及。

他不禁（jīn  jìn）望而生畏，脱口而出：“我怎么爬得上去呢?”但高僧已闭目合十，不再理会。 

他在悬崖下冥思苦想，始终想不出好办法，不由心烦意乱。想，或许高僧是骗人的吧，干脆算了，却又很想得到人间成功的秘诀。

他沉下心来，回去买来地图，对整座山认真研究，发现它的南面比较平坦，是最佳的途径。他回去报名参加了爬山学习班，购置了登山器械，他信心十足地开始攀爬……还不到三分之一，他不得不力竭而返。 抚着酸痛的四肢，他心灰意冷，却在蒙胧月色里，依稀看见远处的草莓。 

他每天更积极地锻（炼 练）身体，加大运动量，又向名师请教自己错在何处，之后他开始第二次向顶峰攀登。 

[ ]失败仍然不可避免，[ ]他心中再也没有沮丧和愁苦，因为这一次，他离山头已不过几步之遥。 

终于在第三次成功了，他掌中满是娇嫩芳香的草莓，他急切地问：“大师，现在你可以告诉我成功的秘（诀 决）了吧？”

高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜呢！”然后反问：“你不是已经成功了吗？”他在瞬间恍然大悟……

【1】请用“﹨”划去括号中不正确的字与读音。

【2】请在“[   ]”里填上关联词语。

【3】画出文中的比喻句并填空。

比喻句中把（ ）比作（   ）。

【4】省略号一般有三种用法，下面句子的省略号是什么用法，填序号。

A．列举内容的省略 B．话没有说完 C． 说话断断续续

高僧只将草莓纳入口中，微笑：“很甜呢！”然后反问：“你不是已经成功了吗？”他在瞬间恍然大悟……（__________）

【5】读完本文后，你明白了什么道理？请写下来。

________________________________________________

11、阅读短文，完成练习。

摔跤（节选）

小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一又一搂。两人把枪和鞭放在门墩儿上各自虎势儿一站公鸡鹐架似的对起阵来   起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趋势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

【1】在文中空白处填上合适的标点符号。

【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。

【3】解释下面的词语。

（1）手疾眼快：____________________________

（2）蹦来蹦去：____________________________

【4】说说文中画横线的句子表现了人物的什么特点。

______________________________

【5】这段选文的主要内容是什么？

_______________________________

12、阅读短文，完成练习。

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”

我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有一肚子的委屈。

父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

【1】题目是“父亲的礼让”，读完文章，你知道父亲“让”出了______________，从中知道了这是一个____________________的父亲。

【2】从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语写一句话。

_______ _________

________________________________________________________________

【3】对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）

A．加点的词语表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。

B．加点的词语说明这件事很严肃。

C．加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也重视。

D．加点的词语完全可以去掉。

【4】认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（ ）

A．父亲在老师面前好面子。

B．敬重老师；希望老师善待孩子。

C．尊重老师；向老师证明家里条件不错。

D．讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。

【5】父亲为什么礼让？请你简要地概括原因。

________________________________________________________________

【6】“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”“父亲的良苦用心”是指：________________________。读完短文，你知道了________________________的道理。

13、请阅读下面的选段，完成相关练习。

大钳甲虫戏小狗

当牧师继续枯燥无味地往下讲道时，汤姆重新又陷入了痛苦之中。立刻他想起了他的一个宝贝玩意儿，它一被放出来，就咬汤姆的手指。他很自然地弹了一下手指，那甲虫就滚到过道里，仰面朝天，无奈地弹动着它那几条腿，翻不了身。汤姆把被咬痛的手指放到嘴里，眼巴巴地看着“大钳甲虫”，很想把它抓回来，可是他怎么也够不到。其他的人对牧师的布道也不感兴趣，就拿这只甲虫来解闷，他们也盯着它看。

这时一只游荡的狮子狗懒洋洋地走过来，心情郁闷，在安闲的夏日里显得懒懒散散，它在屋里待腻了，很想出来换换环境。它一眼发现了这只甲虫，垂着的尾巴立即竖起来，晃动着。它审视了一下这个俘虏，围着它转了一圈，远远地闻了闻，又围着它走了一圈，胆子渐渐大了起来，靠近点又闻了闻。它张开嘴，小心翼翼地想把它咬住，可是却没咬住。于是它试了一回，又一回，渐渐地觉得这很开心，便把肚子贴着地，用两只脚把甲虫挡在中间，继续捉弄它。最后它终于厌烦了，下巴一点一点往下低，刚一碰到它的对手就被它咬住了。狮子狗尖叫一声，猛然摇了一下头，于是甲虫被它摔出了有一两码远，摔得仰面朝天。邻座的观看者心里感到一种轻松的愉快，笑了起来，有些人用扇子和手绢遮住了脸，汤姆简直高兴死了。

那只狗看起来傻乎乎的，也许它自己也觉得如此吧，可是它怀恨在心，决计报复。于是，它又走近甲虫，小心翼翼地开始再向它进攻。它围着甲虫转，一有机会就扑上去，前爪离甲虫还不到一英尺远，又靠上去用牙齿去咬它，忙得它头直点，耳朵也上下直扇。可是，过了一会儿，它又厌烦了。它本想拿只苍蝇来开开味，可是仍不能解闷；然后，它鼻子贴着地面，跟着一只蚂蚁走，不久又打了呵欠，叹了口气，把那只甲虫彻底地给忘记了，一屁股坐在甲虫上面。悲剧发生了！

随着狮子狗一声疯狂而痛苦的号叫，它顺着过道狂奔起来。它不停地叫着，不停地跑着，从圣坛前面跑过去，跑到了另一边的过道上。它又从大门那儿跑出去，跑到门边上的最后一段跑道。它越往前跑，越是痛得难受，后来简直成了一个毛茸茸的彗星，闪着光亮，以光的速度在它的轨道上运行着。最后这只痛得发疯的狮子狗，越出了跑道，跳到主人的怀里；主人一把抓住它，把它扔到窗户外，痛苦的叫声很快地小下来，最后在远处听不见了。

这时候，教堂里所有的人都因竭力不发出笑声而憋得满脸通红，喘不过气来，布道声戛然而止，一片寂静。接着牧师又开始讲道，犹犹豫豫而且声音走调，再想引起注意，无论如何是不可能的了，因为即便他说的内容很严肃，在后面座位背后忍不住总有一阵子失敬的笑声传来，好像这个可怜的人刚刚说了什么可笑的事情。等人们终于结束了受难，牧师给他们祝福的时候，全场都不免感到一阵轻松。

【1】这段文字节选自《_____》，作者是美国著名小说家_______。

【2】请用自己的话概括故事的主要内容，要求讲清楚故事的起因、经过、结果。

____________________________

【3】人们对牧师的讲道有着怎样的感受？（ ）

A．生气

B．感激

C．乏味

D．满足

【4】我们能从汤姆所做的事情中看出他是一个怎样的孩子，请列举文中的事实来说明。

___________________________

【5】关于作者饶有兴味地描述甲虫和狗的举动，下列说法不正确的是（ ）

A．作者用极其细腻的语言描述甲虫戏小狗，让人感到忍俊不禁。

B．在教堂布道这个特定的时刻插入描写甲虫戏小狗，让文章幽默风趣。

C．作者通过教堂里人们的反应，批判了牧师的迂腐和宗教的虚伪。

D．汤姆这种搞怪的举动，让参加宗教仪式的人们非常讨厌。

14、课外阅读。

乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢？”他正想着，突然，“滴答”一声，一滴水落在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴了一滴水，正好滴在他眼睛里。他跳起来，放开喉咙喊：“来人，来人啦！

“什么事，先生？”服务员慌张张地跑进来。

“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。

服务员看看滴下来的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！ "

“峨，是贝多芬！难怪弹得这样好！旅客一听这名字，怒气立即消了大半。

“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？“

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”

旅客轻步上楼去了，透过门缝见贝多芬正（全神贯注、集中精力、津津有味）地弹着。旁边放着一盆水。他正在（苦闷、思索、纳闷），突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力啊 怪不得是位伟大的音乐家

【1】在文中的括号内选一个正确的词，并在上面打“√”。

【2】给文章最后一个自然段加上标点。

【3】用“ ”来出描写优美琴声的句子。

【4】楼上滴水的原因是_________________________________________。

【5】本文的主人公应该是（________）。

15、课外阅读。

零点降生的女孩

①我的家乡有一种说法，凡是在子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成。村子里就有一个零点降生的女孩,她家境优裕,工作顺利,婚恋幸福,是全村女孩子羡慕的对象。人们一说起她,就要谈到她的零点降生之兆。她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。

②你知道,我的客观条件和主观条件都不怎么好,所以我从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死由命,成败在天。上天既然已经安排好了你的命运,你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓,在天然惰性的驱使下,整日无所事事,随波逐流,任凭母亲怎么劝说也不回头。一次,母亲被我气极了,忍不住狠狠责骂了我一顿,我居然蛮不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点?那样我就有福气了,还用你操这么多心!”

③母亲怔住了。

④晚上睡觉的时候,母亲坐到我的床边,温柔地掖着我的被角,轻轻地告诉我：“妞妞,其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来,是因为你太浮气,怕别人的好话捧坏了你。不过,你要知道,即使你是零点出生的,也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍,咱村的那个女孩要是不学好,现在也不会是这样子。你要是不努力,将来照样没出息。”

⑤我哭了。我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜,我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血和汗水,决不辜负自己零点降生的这份幸运。

⑥8年之后,我考上了大学。我是村里第一个正式大学生。这时我已经完全相信自己是命运的宠儿了。临走的那一天,恰好是我二十岁生日,母亲给我做了一顿丰盛的午餐,郑重地告诉我：“妞妞,其实你不是零点生的。”

⑦我吃惊地看着她,好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了,可她却还一直放在心上。也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。

⑧“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚,耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我,不是吗？

⑨从那一刻起,我彻底觉悟了：如果一个人只惰于听从上天的安排而忽略了自身的力量,是多么愚蠢。无论什么时候,一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会,但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手,自己为自己创造出一眼源源不绝的幸福之泉。

【1】从文中看,“母亲”有两个方面的特点，请用自己的话加以概括。

____________________________

【2】作者写本文的用意是什么？请根据原文词句作答。

____________________________

【3】为什么说愧疚不安的是我？“母亲怔住了”,为什么怔住了？

____________________________

【4】试着根据故事的主旨写出有关的名句和警句（自己编写的也行）。

____________________________

16、下面是阿司匹林泡腾片的使用说明书，请仔细阅读并完成下列问题。

（药品名称）通用名：阿司匹林泡腾片（西药名）。

（成分）本品每片含主要成分阿司匹林0.5g。

（作用类别）本品为解热镇痛类非处方药品。

（适应症）用于普通感冒或流行性感冒引起的发热，也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛、牙痛、神经痛、肌肉痛、痛经及关节痛等。

（用法用量）温开水溶解后口服。成人一次1片，若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次。24小时内不超过4片。

（禁忌）

①本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期、哺乳期妇女禁用。

②哮喘、鼻息肉综合征、对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用。

③血友病或血小板减少症、溃疡病活动期的患者禁用。

④服用本品期间禁止饮酒。

（药物的相互作用）不应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用。

（贮藏）密封，在干燥处保存。

（有效期）2年。

（批准文号）苏卫药准字（1985）第343401号。

【1】该药品是（ ）

A.中药 B.西药

【2】该药品的保存要求是_______和________。

【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，否则画“×”。

（1）该药品为处方药品。（__________）

（2）哺乳期的妇女如果发热，不可以服用本品。（__________）

（3）在服药期间禁止饮酒。（__________）

【4】2019年4月，小红发热了。她从家里找到了一盒2016年1月生产的阿司匹林泡腾片。请问这盒药小红还能服用吗？

_______________________________

17、阅读部分

“中国式过马路”

（社会一角）

我们都不陌生这样的一幕：对面还是红灯，马路这边已经有人试探着迈步，他一步向前，留下的空隙则马上被身后的人填补，于是，一个向前涌动的人群形成了。“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”这一现象被网友称为“中国式过马路”。

“中国式过马路”屡屡引发交通意外事故，轻则机动车刚起步就被迫急刹车，造成追尾，或是撞上非机动车或行人以致伤害，重则造成死亡惨剧。（摘自互联网）

（他山之石）

在新加坡，行人第一次闯红灯，罚款200新元（约人民币1000元），此后再犯，重则可判半年到一年的监禁。而在美国各州，对乱穿马路者罚款2到50美元不等，处罚记录将记入个人信用记录中，终身不能抹去。专家认为，对乱穿马路闯红灯者的严管重罚是对生命的保护和尊重。（摘自新华网）

【1】什么是“中国式过马路”？请用一句话概括。）

______________________________________________________

【2】仔细阅读上面的材料，你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。

（1）“中国式过马路”引发的事故有轻有重，轻的让驾驶员受伤，重的造成死亡惨剧。   （   ）

（2）外国政府对行人乱穿马路这一行为的处罚是罚款。 （   ）

（3）综合上面两则信息，我认为严厉处罚行人违章，是为了保障人们的交通安全。（   ）

【3】请结合上述材料信息，站在“小赵”的立场，把对话补充完整。

（妈妈送小赵去上学，眼看就要迟到了，人行道上却亮起了红灯。）

妈妈：快！快！快点跟大家一起过去！

小赵迟疑着。

妈妈：你看，大家都过去了，车子也只能让我们先过，再说只有我们站着不过，傻呀！

小赵：________________________________________

18、课内阅读 

马谡失街亭

魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。

诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。可是他都没有用，单单看中了参军马谡。马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”

马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。

马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。”王平提醒他说：“丞相临走的时候嘱咐过，要坚守城池，扎营垒。在山上扎营太冒险。”马谡没有打仗的经验，自以为熟读兵书，根本不听王平的劝告，坚持要在山上扎营。王平一再劝马谡也没有用，只好央求马谡拨给他一千人马，让他在山下临近的地方驻扎。

张郃率领魏军赶到街亭，看到马谡放弃现成的城池不守，却把人马驻扎在山上，暗暗高兴，马上吩咐手下将士，在山下筑好营垒，把马谡扎营的那座山围困起来。

马谡几次命令兵士冲下山去，但是由于张郃坚守住营垒，蜀军没法攻破，反而被魏军乱箭射死了不少人。

魏军切断了山上的水源。蜀军在山上断了水，连饭也做不成，时间一长，自己先乱了起来。张郃看准时机，发起总攻。蜀军兵士纷纷逃散，马谡要禁也禁不了，最后，只好自己杀出重围，往西逃跑。

王平带领一千人马，稳守营盘。他得知马谡失败，就叫兵士拼命打鼓，装出进攻的样子。张郃怀疑蜀军有埋伏，不敢逼近他们。王平整理好队伍，不慌不忙地向后撤退，不但一千人马一个也没损失，还收容了不少马谡手下的散兵。

街亭失守。蜀军失去了重要的据点，又丧失了不少人马。诸葛亮为了避免遭受更大损失，决定把人马全部撤退到汉中。

诸葛亮回到汉中，经过详细查问，知道街亭失守完全是由于马谡违反了他的作战部署。马谡也承认了他的过错。诸葛亮按照军法，把马谡定了死罪，而赦免了他的家人。

【1】给划线的字注音。 

老将_____   避免____

【2】文中画线的句子所说的意思可以用哪一个成语来表示？

____

【3】从文中找出一对近义词和一对反义词写下来。 

________——________    ________——________

【4】写话：马谡失街亭，到底是谁的错？请发表你的见解写下来。  

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19、阅读课文片段，完成练习。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

【1】在原文上标出孩子追赶猴子时的动词，并从中挑选三个写一句话。

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【2】给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。

（1）甲板上的水手全都吓呆了。（______）

①引出对孩子处境的危险的描写。

②引出对船长果断行为的描写。

③引出下文对孩子害怕心情的描写。

（2）有个人吓得大叫一声。（____）

① 水手的大叫惊动了船舱里的船长。

② 水手的大叫使孩子意识到自己出境的危险。

③水手的大叫把猴子吓跑了。

20、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。

刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。

21、按要求改写句子。 

①樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（用合适的关联词语连成一句话）

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②丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。（缩句）

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③园子留下回忆。（扩句）

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22、（仿写）你从第一个盲盒中开出了三个字，要求你从中选择一个，仿照下面的例句进行造句。

甜   静   辣

例句：冷——雪后的天多冷啊，蛇冷得身体僵硬，猫冷得躲在窝里不愿出来，鸟冷得不知如何是好。

造句：______________

23、习作（任选一个题目）。

习作一：疫情期间，上网课几乎是同学们每天必做的事，围绕着“上网课”可能会有许许多多的事情发生。选择你印象深刻的一次写一写吧！

要求：（1）把事情写具体。（2）表达出自己的真情实感。

习作二：我们每天都会接触到形形色色的人，请选择你印象最深刻的一位，把他（她）的特点写下来。

要求：（1）题目自拟。（2）运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点（可以选用典型事例突出人物特点；也可以用多种方法表现人物特点；还可以描写周围人的反应，间接表现人物特点）。

提醒：写后要注意修改，正确使用修改符号哦。