三亚2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下面词语中加点字的读音不正确的一项是（   ）

A．供水（gōng）            瞑目（mín）            明晃晃（huǎng）

B．丞相（chéng）        晕车（yùn）            一双箸（zhù）

C．抽屉（ti）               彼此（bǐ）             无边无垠（yín）

2、“行者”指的是《水浒传》里的哪个人物（   ）

A.林冲 B.张顺 C.宋江 D.武松

3、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。

（1）诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（   ）误了大事。”

（2）第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。

（3）鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。

（4）曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（ ）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”

4、反义词：在括号内写出相对应的反义词。 

聪明——( )；尊贵——( )；粗枝大叶——( )；

埋怨——( )；搭救——( )；

5、找出错别字，并按顺序将正确的字写在横线上。 

①蒙汗情身何忍别，天漄碧草话斜阳！________

②一位身着戒装的将军止在安息国边镜守候。________

6、读拼音写词语。

（1）大家往远处tiào wàng（______），只见一匹白色的jùn mǎ（______）从远处bēn chí（______）而来，líng dāng（______）声也越来越清楚。

（2）这个令人zūn jìng（______）的老人shěn shì（______）着眼前的年轻人，突然老人脸上露出cí xiáng（______）的神情，两个人不约而同地发出了yóu zhōng（______）的笑声。

7、填空。

（1）“泰山”是“五岳”中的（_____）岳，常用来比喻____________________。

（2）“鸿毛”是指（_____）身上的羽毛，常用来比喻_______________________。

8、词语超市（辨字组词）

霎（_______）瞄（_______）舵（_______）

妾（_______）锚（_______）船（_______）

9、课内阅读。

①刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，杨一袋烟，满一碗茶，再刷下一面墙，①此刻，曹小三借看给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。她真觉得这身黑色的衣肢有种神圣不可侵犯的威严。

②当刷子李刷完最后一面墙。坐下来，曹小三给他点烟时，竟然眼见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日转说中那如山般的形象轰然侧去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住要扫一眼。

③这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你眼见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

④说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了， 再一松手，白点又出现，奇了!他凑上脸用神再服，那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞造出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!

⑤刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧!”

⑥曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，感怕别人一辈子也不一定明白呢。

【1】（阅读要素）文中的句子①，抓住了曹小三的_______进行描写，可以想象，曹小三此时心里想的是：__________句子②抓住了曹小三的__________进行描写，可以想象，曹小三此时心里想的是_______________。

【2】文中的曹小三，最关心的是师傅身上有没有白点。找到相关句子，理清事情的顺序，体会曹小三的内心变化。

一个白点都没有→______→_______

（崇敬）       ( )       ( )

【3】本文的主人公是剧子李，却用大量的笔墨描写曹小三的表现，其目的是运用____描写的方法衬托___________。

【4】对于选文最后一句话，你是怎么理解的？请你会试在文中的枢内作批注。

___________

10、精彩片段。

一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙，屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方，曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】这段话中，作者主要抓住了刷子李的_____________________ 进行了细致描写，表现了他____________。

【2】“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高超的？

________________________________________

11、挑战课外阅读。

呼兰河传（节选）

后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，直开到六月。花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

别的一切都玩厌了的时侯，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是蜂子的钩刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底

是在干什么，我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。

等我插完了，祖父还是安然的不晓得。我跑得很远地站看，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。

那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了，她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。

祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的音并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。

祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说：“爷爷……今年春天雨水大呀……”

一提起，祖父的笑就来了，于是我也在炕上打起滚来。

就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。

【1】写出下列词语的近义词。

盛着（__________） 缘故（___________）   寂寞（___________）

【2】联系上下文，写出下面词语的意思。

异想天开：__________________

【3】文中多处写到了祖父的“笑”，从中我们可以感受到祖父___________________________________。

【4】“刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长。”“我”寂寞的原因是什么？表达了“我”怎样的思想感情？

_________________________________________

12、阅读短文，完成练习。

在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？

过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。”

主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！”

警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。”

被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（   ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在我身上。

我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。

【1】在文中的（ ）内填上合适的关联词语。

【2】“这下可糟了！”中的“糟”表现在什么地方？

________________________________

【3】“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。

________________________________

【4】从文章中内容看题目“雪”和“炭”分别指什么？

________________________________

【5】照画线句子的写作方法也写一句话。

________________________________

【6】你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。

_________________________________

【7】“我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和”这句话有什么含义？

_________________________________

【8】给短文加个题目：（____________）。

13、课内外比较阅读。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】选文中写了哪些事物？

_____________________________________

【2】选文主要运用的修辞手法是________。

【3】选文中事物的共同特点是什么？选择最合适的词语来概括。（　　）

A.任性 B.自由

C.明亮 D.美丽

【4】从选文中你感受到了什么？

___________________________________

14、阅读短文，完成练习。

革命家陈天华，在日本留学时，听到沙俄军队侵占满洲，腐朽无能的清政府又要同沙俄签订丧权辱国的条约的消息后，悲愤欲绝，立即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，准备回国参战。回到宿舍后，他咬破自己的手指，书写救国血书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的辛酸，鼓舞同胞起来战斗……他一连写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地喊：“救国！救国！”别人把他救醒后，他坚持把血书一份一份装入信封，从万里迢迢的日本寄回国内。读到的人无不感动。

【1】请概括短文的内容：_____________________（不超过10个字）

【2】画“____”的部分运用了________描写，画“﹏﹏﹏﹏”的部分运用了____描写。通过这些描写可以猜测，当时陈天华可能会想：______________________

【3】下列说法不恰当的一项是（   ）

A．陈天华诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的真正含义

B．陈天华写血书的行为感动了每一个人，他为了捍卫祖国的尊严鞠躬尽瘁，舍生忘死

C．遥寄血书是陈天华悲愤欲绝时，一时冲动作出的决定，完全不能体现他的爱国之情

15、课内阅读。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少ー个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他撒电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】用“ ”在文中画出描写大拇指形状不美的句子。

【2】文中画“ ”的句子，用了_____和______的修辞手法。

【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子，在结构上的作用是（ ）

A．总领全段

B．承上启下

【4】下列说法符合文意的一项是（ ）

A．作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。

B．给人搔痒，表明大拇指很能吃苦。

C．拉胡琴时，大拇指相帮扶住琴身，表明大拇指很会讨好生活。

16、电脑恨

用电脑从事写作，如鱼得水，如虎添翼。尤其是文思泉涌而手指如飞地敲击键盘的时候，可以充分地感受到科技带来的便利和快乐。

然而，凡事有利必有弊。使用电脑，我也曾遇到叫我恨得咬牙切齿的事。

有一回，写小说。通常写上三五百字，我便会储存起来。资料一经储存，便万无一失。可恨的是，那一晩，我的灵感好像瀑布一样，源源飞泻。我一行一行飞快地打呀打的，完全沉浸在创作的快乐里。

我为小说找到了一个自认为颇为理想的结局。写完以后，我对着荧屏上密密麻麻的字心满意足地微笑。就在这时，一件叫我终生难忘的事发生了：我的书房、我的家、我所居住的整个住宅区，在短短的一秒钟内，陷入了伸手不见五指的黑暗里。

停电了？啊，停电了！

在最初的几秒钟内，我大脑一片茫然，等意识一清楚，我立刻哀声惨叫：我的小说，我的大结局，全都没有保存哪！电一停，意味着我一整晩的心血，全都付诸东流。

此时的心境，比那没有电的房间还要“黑”！

次日一早，我双眼红肿未退，却又习惯地坐到电脑前面去了。

对它的恨，抵不过对它的爱，这是多么无奈的事啊！

【1】词语“咬牙切齿”的意思是_____________。短文中让“我”咬牙切齿的事情是_____________

【2】“停电了？啊，停电了！”两个“停电了”后面的标点不同，“我”的内心活动也在变化。请分别写出“我”当时的内心活动。“停电了？”“我”的内心活动_______________________________________

“停电了！”“我”的内心活动_______________________________________

【3】读句子“我的书房、我的家、我所居住的整个住宅区，在短短的一秒钟内，陷入了伸于不见五指的黑暗里。”请写出加点的词语好在哪里。

______________________________________________________________________________

【4】“我”对电脑的态度究竞是“爱”还是“恨”？请联系短文内容，写出自己的观点及理由。

______________________________________________________________________________

17、阅读理解

苏七块

冯骥才

①苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿环，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

②他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准儿是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

③人有了能耐，脾气准各色①。苏大夫有个各色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作：苏七块。当面称他苏大夫，背后叫他苏七块，谁也不知他的大名苏金散了。

④苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

⑤牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远地把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

⑥过一会儿，张四歪歪扭扭走进屋，把七块银元“哗”地往台子上一码。这下比按铃还快，苏大夫已然站在张四面前，挽起袖子，把张四的胳膊放在台子上，捏几下骨头，跟手左拉右推，下顶上压。张四抽肩缩颈闭眼龇牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：“接上了。”当下便涂上药膏，夹上夹板，还给张四几包活血止疼口服的药面子。张四说他再没钱付药款，苏大夫只说了句：“这药我送了。”便回到牌桌旁。

⑦今儿的牌各有输赢，更是没完没了，直到点灯时分，肚子空得直叫，大家才散。临出门时，苏大夫伸出瘦手，拦住华大夫，留他有事。待那二位牌友走后，他打自己座位前那堆银元里取出七块，往华大夫手心一放，在华大夫惊愕中说道：“有句话，还得跟您说。您别以为我这人心地不善，只是我立的这规矩不能改！”

⑧华大夫把这话带回去，琢磨了三天三夜，到底也没琢磨透苏大夫这话里的深意。但他打心眼儿里钦佩苏大夫这事这理这人。

（选自《俗世奇人》）

注①各色：方言。意思是特殊，与众不同。

【1】下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A.“张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。”这句话说明苏七块不仅医术精湛，而且声音响亮。

B.“手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。忽然双手赛—对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听‘咔嚓咔嚓’，不等病人觉疼，断骨头就接上了。”这两句话运用传神的动词和比喻的手法，表现了苏七块精湛的医术。

C.三轮车夫张四摔伤，因无七块银元，苏七块坚决不给他治伤，当看到张四把七块银元“哗”地往台子上一码，苏七块“这下比按铃还快”，马上给张四治伤，可见苏七块是一个贪财势利、毫无同情心的人。

D.小说富含浓厚的“津味”，小说中出现了很多具有天津卫方言特色的词语，如“嘛”“赛”，将人物表现得活灵活现。

【2】苏七块一直不给车夫张四看病，下列理解正确的一项是（　　）

A.因为他不愿意给张四这样身份低下的车夫看病。

B.因为张四拿不出七块银元，苏七块给他看病挣不到钱。

C.因为苏七块不想破坏自己定下的规矩。

D.因为苏七块看准了华大夫心善，他想等华大夫替张四付钱。

【3】下列对苏七块的人物特点概括最为准确的一项是（　　）

A.医术高明但唯利是图。 B.医术高明且坚持原则。

C.唯利是图但心地善良。 D.心地善良且坚持原则。

【4】文中画“　　”的部分主要是对人物的（　　）描写。

A.语言 B.动作 C.心理 D.神态

【5】苏七块是小说《俗世奇人》中的一个人物，请结合本文分析苏七块的“奇”表现在哪些方面。

______________________________________

【6】人们为什么称苏大夫为“苏七块”？

__________________________________________

18、课外阅读。

被人相信是一种幸福

一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……

求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了。只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”

船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩于苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”

“怎么知道我一定会来救你的？”

“因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

【1】“他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福”中的“绝望”是指（________）。文中的“相信你会给予拯救”指黑人孩子（_____________）。

【2】理解文中两个“跪”字的含义。

小男孩“跪”是因为_______________。

老船长“跪”是因为_______________。

【3】“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”请你结合文章谈谈对这句话的理解。

______________________

【4】文中哪个人物给你的印象最深？请说说你的理由。

___________________

19、课外阅读

枣核（节选）

——萧乾

动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。

……

她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”

说到这里，我们两人都不约而同地站了起来，沿着卵石铺成的小径，穿过草坪，走到“北海”跟前。真是个细心人呢，她在上面还嵌了一所泥制的小凉亭，一座红庙，顶上还有尊白塔。朋友解释说，都是从旧金山唐人街买来的。

她告诉我，时常在月夜，她同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

【1】选出下列词语书写正确的一项（ ）

A.同窗 托幅 贵重 揣起 B.用途 尚若 枫叶 解释

C.掀启 痴情 缩影 挑选 D.慰藉 张弛 凉亭 依恋

【2】文中划线句子“可是我心上总像是缺点什么”，根据上下文，你认为作者缺的是什么？

_________________________________

【3】请你说一说文中这个句子加点词语有什么作用？

那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。

__________________________________

【4】找出能表现全文中心的句子。

__________________________________

20、把下列句子改为反问句。

1．我又不少你酒钱。

____________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他！

___________________________________

21、换个说法,不改变原句的意思。

1.淮南的橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?

2.从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

22、修改病句。

（1）夏夜，常常坐在小院里观赏星空。

（2）你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

（3）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

（4）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

23、这学期紧张的学习生活即将结束，你在这学期都有哪些收获呢？请以写信的方式告诉你远方的亲人吧！注意写信的格式。