屯昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法不恰当的一项是（       ）

A．可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思

B．可以借助词典等工具书来理解词语的意思

C．可以联系生活实际来理解词语的大致意思

D．按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思

2、“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是《三国演义》中的（ ）

A.曹操 B.诸葛亮 C.周瑜 D.鲁肃

3、小明总是贪玩，如果你用《三字经》的语句劝诫他，你会选择（   ）

A.人之初 性本善 性相近 习相远 B.昔孟母 择邻处 子不学 断机杼

C.子不学 非所宜 幼不学 老何为 D.为人子 方少时 亲师友 习礼仪

4、写出下列加点字的意思。

A．短笛无腔信口吹______ B．物莫能陷也______

C．甚聪惠______ D．青春作伴好还乡______

5、照样子，写词语。

例：胖乎乎

圆( ) 明( ) 白( )

笑( ) 热( ) 绿( )

6、给下列带点的字加拼音，然后多读几遍：

蓟( )北                       涕( )泪       

即( )从巴峡穿巫峡       初闻涕泪满衣裳( )

7、看拼音，写词语。

mà zhà xiā nào chǐ xiào wǔ yì míng huǎng huǎng

_________ _________ _________ _________ _____________

wěi tuō diào dù nà hǎn dù jì jūn lìng zhuàng

_________ _________ _________ _________ _____________

8、根据对课文《凡卡》的理解填空。

(1)课文通过_______________这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的________。

(2)文章内容分为_________、_________、_________三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了_________和_________。

(3)最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是?

___________________________

9、阅读短文，完成练习。

后生可畏

“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来“大人说话，小孩插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】根据下列解释，在文中找出相应的成语。

（1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。（______）

（2）身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。（______）

【2】把文中画横线的句子改为陈述句。

_____________________

【3】文中与“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑”相照应的句子是_______。

【4】了解人物的思维过程，可以加深对文章内容的理解，这篇文章中“我”的思维过程非常缜密，首先说明爸爸的观点不对：_________，然后举出两个事例反驳：一是_________；二是______。

10、阅读课内片段，完成练习。

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶!不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

【1】给下面的字注音。

【2】短文中的破折号表示　 　。

A.意思的转折 B.声音的延长 C.解释说明 D.特别强调

【3】本段选自课文_____，作者是_____ （填国家）的_____。

【4】课文“我明白了——世界……险”说明了什么？

_____

11、课内阅读

祖父的园子（节选）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若随意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】这段话中哪个关键词出现的频率最高？从这个词语中你能体会到什么？

_______________________

【2】这段话是围绕哪两句写的？请用横线画出来。

【3】这段景物描写表现了“我”怎样的心情？

_______________________

12、阅读

几块青稞饼

草地，迷蒙的草地，笼罩在一片阴沉沉的雨雾里，分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这一片神奇的土地上行进着。

①此刻，他迈着艰难的步履走着。②忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严峻的神情：③那匹小马，也让因缺药而致腿伤化脓的战士骑了。④断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。⑤不远处，又有两名战士倒在“路边”。“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身拍一拍战士的肩胛。

“首长，走……走不动了。”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说：“两天没吃了。”

他听着，眉梢颤抖了一下，默默地从干粮袋里掏出那几小块青稞饼，塞给战士：“吃吧！不吃就走不出草地了。”当他的身影渐渐消融在雨中时，一个战士捧着青棵饼，眼窝里闪着泪光，问：“他是谁呀？”“不知道。”另一个战士回答说，“反正是一位首长，不是师长就是政委。”

进入草地第七天了。晚上，部队准备宿营了。红军首长喝了一大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。”

他轻轻打开纸包。啊！那是几块青稞饼。

【1】红军在过草地时遇到的困难有哪些？

____________________________

【2】文章第2自然段顺序已打乱，请重新排列：______________________。

【3】给文中画“_____”的句子选择一个最确切的理解，在括号里打“√”。

（1）战士感到饥饿、疲劳，死亡越来越严重地威胁着他。（ ）

（2）在困难中得到首长的关心，战士十分激动。（ ）

（3）在危难中红军首长把生的希望让给战士，把死的威胁留给自己，战士感动了。（ ）

【4】文章最后一个自然段中的“他”是______________。当“他”打开纸包看到几小块青稞饼时，他会想：______________________________

【5】文中首长与战士的什么精神使你最感动？

________________________________

13、课内阅读。(10分)

村里的一位老人站出来，高声说：“看看我们周围的孩子，他们全都是健康的。这要归功于瑞恩和我们的加拿大朋友。对于我们来说，水，就是生命。”听到这儿，瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？

（1）这段话选自我们学过的课文《________________》，文中的主人公叫________。(2分)

（2）他的梦想是___________________________________________________________。

他的梦想源于______________________________________________________。(2分)

（3）“瑞恩和父母都流下了激动、幸福的眼泪。”谈谈你对这句话的理解。(3分)

________________________________________________________________________

（4）看似不可能实现的梦想却实现了，这说明了什么？(3分)

________________________________________________________________________

14、快乐阅读。

泥人张（节选）

手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物。

但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的人说：“人家在台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的啥样，他捏的啥样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。

这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。

只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋 底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。

海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。

吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。不过只有核桃大小。

海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” 

泥人张头都没回，撑开伞走了。

【1】读一读，体会下面动词的妙处。

只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。

_____________________________________________________________

【2】泥人张是在什么情况下捏海张五的？

_____________________________________________________________

【3】用曲线画出写泥人张捏得逼真的句子。

【4】泥人张捏的泥人很逼真，你会想到哪些成语呢？请写三个。

_________________________________________________________

【5】写出下列两个人物的性格特征。

海张五：_________________________________

泥人张：___________________________________

【6】画线句子是对海张五的什么描写？这样写的好处是什么？

_________________________________________________________

15、课内阅读。

一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮。白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

【1】解释词语。

（1）无天衣缝：______________

（2）悠然：_______________

【2】用“   ”画出文中的比喻句。句子把   比作   。这样写的作用是  

【3】这段话主要抓住了刷子李的_______进行细致描写，表现了他的____________的特点。

【4】“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。

_________________________________

16、阅读文章，回答问题。

话说李逵将水取来，来到松树边石头上，却不见了娘，只有朴刀插在那里，李逵心头一惊，忙连声叫喚，却无人回应，李逵顿时心慌，忙丢了香炉提上朴刀四处查看，只见不远处的草地上有团团血迹，李逵见了，就趁着那血迹寻去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里啃一条人腿，李逵顿时须发竖起，将手中朴刀一挺，一刀一个就结果两只小虫。

这时那母大虫从外回来，见此情形，张牙舞爪向李逵扑来。李逵道：“正是你这孽畜害了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去，李逵在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声带着刀，往涧边跳去，李逵拿了朴刀，赶上前去。那老虎负疼，直往山下奔去。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。

【1】请给选文命一个恰当的名字。

__________________________________

【2】“这时那母大虫从外回来，见此情形，张牙舞爪向李逵扑来。”从“张牙舞爪”一词中你体会出什么？

______________________________

【3】联系下文品读画线句子，写出它在文中的作用。

______________________________

【4】回忆我们学过的《景阳冈》一文，写出它们的不同之处，至少写出两点。

___________________________________

【5】从选段中，我们看出李逵有什么样的性格特点？

________________________________

17、   父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同自己的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个周五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的球鞋，因为他明天要参加学校举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己听过好些遍了，实在让人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说“孩子，你一定要记 

住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。” 然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗?”

保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸： “这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的 60 米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉?”

爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然乌龟就是不自量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上 100 倍!”

“乌龟压根儿就不知道兔子在比赛时会睡觉的，”爸爸坚持着， “它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”

小保罗把两只手的手指钩在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信，”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实 100 倍，它仍然跑不过兔子!”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

【1】乌龟之所以能够取胜，小保罗认为靠的是_____，而他爸爸认为靠的是___________________________________。

【2】读完全文，你认为文章标题“父亲的难题”中的“难题”到底指什么？

_____________________________________________________________________

【3】细读第三、四自然段，然后摘录原文填空：

此二段中表现小保罗对爸爸所讲故事的态度的一个词语是__________ ，体现这个态度的一个具体细节是______________。

【4】最后一个自然段言简意赅，颇有意蕴。请发挥想象，用几句话描写爸爸此时的心理活动。

_____________________________________________________________________

18、阅读短文，回答问题。

泉州大桥

泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。大桥两旁的栏杆精巧别致。每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。这些狮子姿态各异，栩栩如生。有的睁眼远望；有的毛发皆竖，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？

【1】根据意思从文中找出词语。

（1）形容行人车马来来往往，接连不断。   （______）

（2）形容花将开而未开时的样子。   （______）

【2】作者的观察点是先_____________，再移到__________________________。

【3】概括短文主要内容。

________________________________

19、阅读短文，并回答问题。(19分)

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱无法用语言来描绘。在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。泛舟河上，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人仿佛进入绮丽的梦境一般。空气那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去。到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里再也不会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花状石膏圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。

（1）根据意思从短文中找出恰当的词语。(2分)

①形容威尼斯的蓝天美好可爱。( )

②形容威尼斯的夜色水天一色时鲜艳美丽的样子。( )

（2）读短文第1自然段，这段三次写到星星，每次各起什么作用？请选择。(3分)

①在那明净的夜晚，河面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫的颤动。( )

②抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。( )

③夜空到处布满星星，那深蓝的夜色都变淡了，融入了一片星辉。( )

A.写星星多，突出夜色美。

B.写星星的明亮，突出夜空美。

C.写星星衬托湖面的平静。

（3）短文第1自然段的中心句是：________________________________(1分)

（4）威尼斯的三绝是：____________、__________、__________。作者在描写威尼斯夜色美时，写了三种植物：________________、__________________、________________。(6分)

（5）读短文，选择正确的选项填空。(4分)

①短文第2自然段是按(  )顺序来记叙的。

A.时间变化   B.地点变化 

②夜晚的皇家花园附近给人的感觉是(  )。

A.妩媚可爱    B.清新恬静   C.明净绮丽

③画“  ”的句子属于(  )描写。

A.静态   B.动态

④本文写了威尼斯的(  )。

A.动态美    B.夜色美  C.静态美

（6）请课外查找有关威尼斯的资料，写下来。(3分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

20、按要求改写句子

（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

_________________________________________

_________________________________________

（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

_______________________________________________________________________________

（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

_________________________________________________________________

（4）半湾活水千江月（给出下联）

_______________________________________   __

21、按要求改写句子。 （6分）

（1）对少先队员来说，没有克服不了的困难。（改为肯定句）

（2）在这个长满了红绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（缩句）

（3）你和我去老师那儿。（改为祈使句）

22、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

①小华的字写得很快。

小华的字写得很好。

②革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③你没有告诉我。

我知道了。

④我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

23、习作。

题目:美丽的　　　　　 

要求:写一处景物,如公园、果园、校园、田野等,要突出所写景物的特点,把最能表现景物特点的地方写详细,写具体。写出景物的动态、静态,并展开合理的联想和想象。