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1、给下列加点字选择正确的解释（ ）
奇观
A．看
B．看到的景象
C．对事物的认识和看法
2、下列各组词语中，完全正确的一组是（ ）
A.横七竖八 齐头并进 精疲力揭 人山人海
B.山崩地裂 神机秒算 窃窃私语 人声鼎沸
C.呼风唤雨 愤愤不平 奔流不息 随遇而安
3、下列多音字读音不正确的一组是（ ）
A．和（huò）着欢快的节拍，我和（hé）同学们翩翩起舞。
B．不管敌人多么强（qiánɡ）大，倔强（jiànɡ）的小栓子始终没有露出丝毫畏惧的神色。
C．他快速冲（chōnɡ）过终点，冲（chònɡ）着同学们会心一笑。
4、“灭”的笔顺是（ ）
A．横、点、撇、撇、捺
B．横、撇、捺、点、撇
C．横、点、撇、捺、撇
5、下列昆虫中，（ ）每秒振翅次数最多，达600次左右。
A．
B．
C．
6、《沼泽里的故事》嘲笑小蝌蚪的比稗草怎么样呢？（ ）
A．被黑鱼吃了
B．被小鱼吃了
C．被人们连根拔掉
7、给下列带点的字选择正确的读音。
觉察（jiào jué） 困难（nán nàn）
着急（zhuó zháo） 拖累（lěi lèi）
8、根据课文《巨人的花园》内容完成练习。
1．作者王尔德是_____国的童话作家，以下不是他的作品的一项是____
A．《快乐王子》
B．《白雪公主》
C．《渔夫和他的灵魂》
D．《夜莺与玫瑰》
2“巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福”的根本原因是______
A．有孩子们和他玩 B．花园里有漂亮的景色 C．享受着真情和友善
3．作者运用______的手法展开故事情节，揭示出_________的道理。
9、古诗阅读。
江畔独步寻花
（唐）杜甫
黄师塔前__________，________懒困倚微风。
桃花一簇__________，__________________？
【1】把古诗补充完整。
【2】下列对古诗理解正确的一项是（ ）
A.春意融融，诗人感到有些懒困，看到一丛盛开的无主桃花觉得美极了，生出了一丝无奈。
B.春风和煦，诗人闲来无聊，来到江边赏梨花，心情十分愉悦。
10、课外阅读
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 他拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
【1】写出下列词语的近（反）义词。
温柔（近义词） 顿时（近义词）
马虎（反义词） 严厉（反义词）
【2】在第3自然段空白处加上标点。
【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。
【4】根据短文内容填空。
（1）我的妈妈有一双 的手，一双 的手。
（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 ，又用那温柔的手 。
（3）闭上眼睛，我仿佛看见 ，又想到 。
【5】这篇短文开头的方法是（ ）
A. 简要叙述，说明起因 B. 巧设悬念，引人入胜 C. 开门见山，点明主旨
【6】怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
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11、快乐阅读
琥珀
你知道什么是琥珀吗？琥珀是树脂的化石。很久很久以前，从树上分泌的树脂往下滴落时，正好落在某一个活昆虫上，比如落在蚂蚁、瓢虫、苍蝇等小昆虫身上，经过漫长的岁月，就形成了一个珍贵的生物标本化石。琥珀以其浑然天成的古朴庄重之美，湿润中透出典雅之气，深受人们的喜爱，而被誉为“蕴藏古史之宝”。为什么这样说呢？原来，琥珀的生成非常奇特─—琥珀是五千多万年前松树脂的化石，在琥珀这种石化的植物树脂里，常常包裹有植物碎屑和各种远古的小动物。在蜜汁般的色泽内，常常能发现一只苍蝇的翅膀，或者一个小小的甲虫，一丝一缕，清晰可见。可谓变化多端，异彩纷呈。
历史上另一个发现琥珀的国家是丹麦，已发现的最大琥珀矿位于俄罗斯。琥珀种类以产地区分，分为波罗的海琥珀、中国琥珀、多米尼加琥珀。按照透明度区分，又有老蜜、血泊和骨珀。老蜜指的是出土年代久远的琥珀，红橙色；血珀指的是出土久远的透明琥珀，颜色如同高级红葡萄酒的颜色；骨珀指白色的琥珀。
【1】把下列词语补充完整。
分_____ 典_____ 碎_____ _____然天成 古_____庄重
【2】世界上目前发现最大的琥珀矿位于_________
【3】第一自然段中的破折号的作用是：______________。
【4】用“ ”画出琥珀深受人们喜爱的原因的句子。
【5】按短文内容填空。
（1）以产地区分，琥珀可分为_________________________ 。
（2）按照透明度区分，琥珀可分为_____________________________。
【6】请写出第一自然段的主要意思。
_____________________
12、阅读理解。
信仰的力量
有个孩子无意中把一颗杏核理在了墙角下边。
杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小权。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当 它到开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝权。
掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到墙角外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤又弯曲的身躯，不由得惊叫起来：“啊，你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”
杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
【1】写出下面词语的反义词。
坚硬——____ 弯曲——____
【2】画线句运用了______的修辞手法。
【3】阅读短文，杏树在走过的艰辛道路上受到了哪些伤害？
_____________________
【4】请结合自己的生活实际，说说你从短文中获得的启示？
_____________________
13、阅读课文片段，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
【1】写出下列词语的近义词。
透明 （____） 仍旧（____） 推测（____） 详细（____）
【2】根据意思写出选文中的词语。
（1）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。（_______）
（2）用力支撑。（_______）
（3）事物呈现出来的样子。（_______）
【3】把文中最能说明这块琥珀的样子的一两个句子用“ ”画出来。
【4】从玻珀的形成过程，我们可以体会到这是一块_____、_____、_____、_____的琥珀。
【5】这块琥珀对科学研究有什么价值？
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14、阅读短文，完成练习。
曹冲智救库吏
曹冲是东汉政治家曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
有一天，曹操坐骑的马鞍放在仓库中，不慎被老鼠咬坏了。库吏大惊失色，觉得自己必死无疑了
曹冲知道后，心生一计：他先用小刀把自己的内衣戳成被老鼠咬坏的样子，然后装成不高兴的样子去见父亲。曹操问他怎么了。曹冲说：“我的衣服被老鼠咬了几个洞。听说衣服被老鼠咬了要倒霉的。”曹操赶紧安慰他说：“老鼠咬坏东西是常有的事，有什么倒霉不倒霉？你不要为这件事苦恼。”
过了一会儿，库吏来向曹操禀告曹操的马鞍被老鼠咬坏的事，曹操听后，笑着说：“连我儿子的单衣都被咬坏了，何况马鞍呢？”所以他根本没有追究的意思。
【1】在文中找出与下列词语意思相反的词语。
幸运——（____） 高兴——（____）
【2】曹操的马鞍放在___________中，被___________咬坏了，库吏___________，觉得自己必死无疑了。___________的曹冲知道后救了库吏。
【3】曹冲用什么办法救了库吏？把他想的计策写下来。
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【4】曹冲是个怎样的人？
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15、按要求完成句子练习。
（1）孙老师对我说：“下课后，到我办公室来一下。”（改为转述句）
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（2）树叶在哗啦啦地响。（改为拟人句）
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（3）辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。（缩句）
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（4）我猜想他肯定是一个四年级学生。（修改病句）
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（5）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。（改为双重否定句）
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16、修改下面的语段。
在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。
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17、用修改符号修改病句。
这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。
18、病句门诊。
【1】如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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【3】下面句子语言不得体的是（ ）。
A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。（学校标语）
B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）
C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）
D.实践“八荣八辱”，从自己做起，从小事做起（街道标语）
19、选择一个情境，写一组连续的动作。
王红丽在教室打扫卫生。 王强在足球场上踢球。 李兰在黑板写字。
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