- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、下列句子中，加点四字词语使用不恰当的一项是（ ）
A.爸爸写文章一丝不苟，用词造句都要反复推敲。
B.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
C.远方来客，我自然欣喜若狂，与来客高谈阔论，直至深夜。
D.绝望无助的她，拖着沉重的双腿，满怀悲痛地扬长而去。
2、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道就是这样的。”
对这句话正确的理解是（ ）。
A. 向导生活在那个环境中已经习惯了弱肉强食的规则，他的神经变得麻木了。
B. 向导明白其中的道理，所以若无其事地回答，这也告诉我们不要随意破坏动物的生存之道。
C. 向导是一个冷漠无情的人，不关爱动物。
3、（本题2分）下列带点字解释错误的一项是 。
A.博学多通 （通晓，明白） B.平明送客楚山孤 （天刚亮）
C.逢老媪方磨铁杵 （方才） D.欲将轻骑逐 （骑兵）
4、下列词语中划线的字词解释正确的一项是（ ）
A．供养不周（环绕） 故人西辞黄鹤楼（老朋友）
B．年逾古稀（超过） 应接不暇（空闲）
C．异乡（分开） 隆冬腊月（程度深）
5、下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．扭身（liǔ） 和尚（shàng） 嘴唇（chén） 枕头（zhěn）
B．捆绑（kǔn） 嘱咐（zhǔ） 遗憾（hàn） 搓草绳（cuō）
C．沮丧（zǔ） 嘹亮（liáo） 仪式（yí） 雪屑（xuè）
6、根据“助人为乐”这个主题，下列材料中不适合的一项是（ ）
A．小红天天帮妈妈做家务，她从中获得了劳动的快乐。
B．一个同学生病了，小红把她送回家。
C．同桌没有吃早点，小红把自己的早点分给同桌吃。
D．小红每天都按时接送走路不方便的同学去上学。
7、下列加点字的读音有误的一项是( )。
A.剥皮(bāo) 剥夺(bō)
B.率领(suài) 效率(lǜ)
C.挣扎(zhá) 扎针(zhā)
D.屏息(bǐng) 屏风(píng)
8、根据课文内容填空。
1.诸葛亮分析了____________的形势，提出了__________、最后取胜的策略。刘备听了___________，像拨开云雾见到了青天。
2.“主公让我__________能替代我的人，事关国家___________，我不能不_________。我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以_____________，我压根儿就没去想他是不是我的_________________________。”
9、课外阅读。
忆江南(其二)
江南忆,最忆是杭州。
山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。
何日更重游。
忆江南(其三),
江南忆,其次忆吴宫。
吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。
早晚复相逢。
【1】《忆江南(其二)》描写的是 季的美景,可以从词句“________________，________________。”中看出。《忆江南(其三)》写出了苏州之美,可以从词句“________________，________________”中看出。
【2】这两首词虽然内容不同,但都表达了作者__________________的思想感情。
10、阅读课外短文，完成练习。
月夜的松泉
①我沿着幽幽的曲径往前走，不一会儿就走出了讳莫如深的松林，来到隐逸的松林中间一片狭窄（zǎi zhǎi）山坡的松泉。这泉没有悬崖挂瀑和起伏跌宕的雄姿，却显一派朴拙静穆、优娴贞清的风度。泉眼被水泥砌成的圆形泉井围护起来，泉水在山体深层的一股无比强烈的生命力推动下，无休止地从石缝（fèng féng）涌出来。经过千万重沙石的过滤，清澈得无一点儿杂质和尘屑。泉水夏日清凉，冬天温热，就是大早年景也“咕嘟咕嘟”地往外冒，无穷无尽。圆圆的泉井像一块明镜，映着月和树的影子。偶尔，一颗小小的松果被风吹落下来，打碎了井中银黄色的月影和婆娑的松影，细细碎碎的波动了一阵，又恢复了原形，泉更孤寂了。
②沁凉而宁馥的泉水是多情的。它在夜幕下悄悄地汇成淙淙（cóng zōng）的细流往山下淌，却曲曲折折地迂回着不愿直流而下，让更多的水渗（sèn shèn）入山体和植被，滋润着溪边的松树、野蒿草和紫的、黄的、白的小花。我觉得它的自然神韵里隐着一种灵性，泛出精诚的爱，闪着温柔的光。
③我在泉旁站得累了，就坐在一块阴凉的岩石上，沐浴着墨色的夜光，呼吸着树与花草融混在一起的芬芳空气，用宁静淡泊的心欣赏着夜空上的悬月和斑斑点点的银星，欣赏着朝朝暮暮奏鸣流韵的一池清纯泉水，人沉在澄明如水的气氛中，心也在泉水的流动中将尘世的万般积垢和一切烦扰洗涤得干干净净。此刻，我已溶入大自然中，产生了一种物我两忘淡泊超脱之感。
【1】给文中加点的字选择正确读音，打“√”。
【2】写出下列词语的反义词。
狭窄（_______） 清澈（_______）
偶尔（_______） 宁静（_______）
【3】用“ ”面出第②自然段的中心句。作者说泉水“泛出精诚的爱”，是因为 。
【4】作者笔下的松泉有什么特点？（至少写出三点）
_________________________________________________________________________
11、 《秦兵马俑》
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。
【1】写出下列词语的近义词。
珍品——（___） 端详——（___）
凝视——（___） 殊死拼搏——（___）
【2】文中的省略号省去了另外一些兵马俑与众不同的神态。请仿照文中的句式，补写一个兵马俑的独特神态。
_____________________________________________________
【3】“走近他们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。”究竟能不能听到他们的呼吸声？具体说一说理由。
______________________________________________________
12、课外阅读。
晋祠
从山西省太原市西行40里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。
晋祠的美，在山，在树，在水。
这里的山，巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。
这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上线的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，纹丝不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。
这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥下有河，亭中有井，路边有溪。石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”。泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，合着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条大飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏那亭台楼阁时，也许会这样问：这几间建筑怕都是在水上漂着的吧？
【1】结合上下文，解释下列词语。
心旷神怡：_________________________________________________________________
历历可见：___________________________________________________________
【2】用横线画出描写晋祠水清的句子。
【3】文章中主要写了哪几种景物？表达了作者怎样的感情？
________________________________________________________
【4】用波浪线画出文中一个描写晋祠总体特征的句子。
13、我会读，我会答。
我的小书包，宝贝真不少。
课本作业本，铅笔转笔刀。
上课静悄悄，
下课不乱跑。
天天起得早，陪我去学校。
【1】这首儿歌共有________句话。
【2】从儿歌中找出一对反义词。
_____________
【3】我书包里的宝贝有________。
14、阅读。
春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机 生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的。
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
你别看小草这样（软弱 柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（顽强 坚强）！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。
【2】用“/”划去（ ）里用得不恰当的词语。
【3】“疾”字是( )结构的字，按部首查字法，应先查( )部，再查( )画。“疾风知劲草”中的“疾”的意思是_____。
【4】仿照写词语。
绿油油 ___________ ____________ ____________
歪歪斜斜___________ ____________ ____________
【5】“小草又慢慢挺直了腰”这句话中，“ ”这个词要读重音，写出了小草_______的精神。
【6】这篇短文你最喜欢哪一句话，为什么？
________________
15、按要求改写句子。
（1）在护佑生命的战“疫”中，那些最美的逆行者就是新时代最可爱的人。（改为反问句）
_______________________
（2）葱郁的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）
_______________________
（3）他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）
_______________________
（4）《猫》这篇文章的作者是老舍写的。（修改病句）
_______________________
（5）天窗是慰籍。（扩句）
________________________
16、修改病句。
（1）上海的春天真是个迷人的地方。
__________________________________________
（2）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
______________________________________________________
（3）天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
______________________________________
17、修改病句。
1．平静的海面上，船在温柔地航行着。
_______________________________
2．到了镇上一看，街上几乎完全没有人。
_______________________________
3．他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
_______________________________
4．《宿新市徐公店》的作者是宋朝诗人杨万里写的。
_______________________________
5．教室里传来美妙的歌声和舞蹈。
_______________________________
18、用修改符号修改病句。
（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。
（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。
19、接着下面的开头写一段话。
村头小河边的草地上， _________________________________________
