张掖2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、与“这不是很伟大的奇观吗”这个句子意思不相同的一项是（       ）

A．这是很伟大的奇观。

B．这不是很伟大的奇观。

C．不得不说这是很伟大的奇观。

D．这是很伟大的奇观吗？是的

2、选择恰当的关联词语填空。（4分）

尽管……还是……  不但……而且…… 

虽然……但是……  所以……因为……

（1）坚持每天跑步，(   )不会影响健康，(    )还能增强体质。

（2）(    )天下着大雨，我们(   )兴致勃勃地去登山。

（3）他(   )能在紧急关头想出许多好办法，是(   )他平时爱动脑筋。

（4）(   )我已经长大了，(   )小时候的趣事仍让我难忘。

3、下列同学选择的表达自己特点的事件，不恰当的是（   ）

A.妈妈买了一个榴裢，我自己霸占了一要介绍自己贪玩可爱的特点

B.妈妈抱着我在海滩拍照，我害怕地哭了一要介绍自己胆小的特点

C.我会自己打扫卫生、洗衣服一要介绍自己会做家务的特点

D.我想隐瞒考差了的事实，却很快就暴露了一要介绍自己不善于撒谎的特点

4、下列关于课文的说法，完全正确的一项是（ ）

A.《囊萤夜读》启示人们应该努力学习，并要学会利用周边的事物，增加读书的乐趣

B.《铁杵成针》说明做事要谦虚、不耻下问，正所谓“虚心万事能成，自满十事九空”

C.《小英雄雨来（节选）》多次写到还乡河的景色，是为了突出景色的优美，暗示雨来对家乡的热爱

D.《黄继光》讲述了抗美援朝特级英雄黄继光的事迹，赞美了黄继光战士舍己为人、不怕牺牲的英雄气概

5、巨杉和北美和杉以它们异常高大、长寿的特色，被誉为（    ）

A．世界爷

B．巨树

C．树霸

6、下列句子不是比喻句的一项是（　　　）　。

A.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……

B.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

C.刺猬的身体如同一个长满钢针的小圆球。

D.锦绣谷仿佛巨型玻璃镶成的舞台。

7、下面表现手法不同的一句是（   ）

A.我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。

B.因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。

C.它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。

D.他把所有人都给骗了，不得不说他挺厉害啊！

8、把下面的词语补充完整。

危峰(   )(   )   色彩( )( ) ( )( )兀立

(   )(   )似火   形态( )( ) ( )( )雄伟

9、默写古诗，并完成练习。

独坐敬亭山

  ，   。

  ， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是_______ 代诗人____________ 写的。

【3】这首诗中诗人对“______”“_______ ”进行描写，用了“_______ ”“________”这两个字把诗人心里的_______之情表达出来了。

【4】这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是：_________，________。

10、小练笔。

数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

【1】读一读，注意加点的部分，你发现了什么？

______________________

【2】照样子，写一段话。

______________________

11、课外新视野。（12分）

梦想皆有神助

由于从小生得呆笨，人们都叫他“木头”。他也确实名副其实，除了因遵守秩序在学校里获得过一枚玩具螺丝钉外，再没有获得过什么奖励。

十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕被人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。

妈妈说，我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。

男孩从来没有听说过梦想和上帝还有这层关系，妈妈说完，他就信以为真了。他想，他真是天下最幸福的人！为了不辜负上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。

三年过去了，上帝没有来；又三年过去了，上帝还是没有来。就在他期盼上帝前来帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被送进了集中营。

 “我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这种心情走出奥斯维辛集中营。1965年，他终于写出了他的第一部小说《无从选择的命运》，接着他又写出一系列作品。

就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。

当人们让这位名不见经传的作家谈他获奖后的感受时，他说：“没有什么感受！我只知道，当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时，上帝就会抽出身来帮助你。”

梦想皆有神助！伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。

（1）“姆”字我们不认识，应该用   查字法，先查   ，再查 ；如果你猜一下，它读 。（2分）

（2）“当人们让这位名不见经传的作家谈他获奖后的感受时”中“名不见经传”的意思是

，有这样意思的词语还有 。（2分）

（3）如果把画线句子改为“六年过去了，上帝还是没有来”可以吗？为什么？（2分）

（4）你觉得凯尔泰斯•伊姆雷为什么能成功？（3分）

（5） 预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。你能成为第二位吗？为什么？用几话来说一下。（3分）

12、阅读下面这篇短文，回答问题。

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没（mò méi）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，（藏 嵌）着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

（威武 矫健）的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上（ ）神气地挥舞着鞭子（ ）放声歌唱（ ）蓝蓝的天上白云飘（ ）白云下面马儿跑（ ）

【1】在短文中的括号里选择正确的读音或词语，画“√”。

【2】请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

【3】在文中找出下列词语的近义词。

悠闲——_____　 辽阔——_____　 欢跃——_____

【4】用横线画出文中的过渡句，它在文中的作用是 。

【5】用波浪线画出文中的一句排比句，并仿写一句。

【6】给本文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。

13、我爱乡村的傍晚

①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！

②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶曾说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，一派丰收的景象。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

④在我身边的山坡上，，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。

⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！

【1】这篇文章按照由___________到___________的顺序，描写了___________。

【2】下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（  ）

A.一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

B.三五只水牛“哗哗”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。

C.乡村的傍晚多美呀！

D.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。

【3】用“___________”画出能体现作者思想感情的句子。

【4】如果给第三自然段配图，应该画上___________、蜜蜂在丝瓜棚采蜜、___________这几个场景图。

【5】文中划线的句子，采用了总分的结构方式介绍了视线尽头看到的美景，请你也仿照这样的格式，写一种事物或者一个人，注意冒号的用法。

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14、阅读课内片段，完成练习。

①有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

…………

②他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

【1】文中的“成群地从土里探出头来”，让人仿佛看到了这样的画面：______________

【2】第①段写“门前种花，屋后有竹”，第②段写“屋后有河，鸭子戏水”。作者会在中间省略号的部分写一个怎样的场景呢？请你也照样子概括地写一写（可以和课文不一样）。

____________________________

【3】第②段中，画“   ”的句子中“它们”指_____，从这个句子中我体会到了__________

15、仿照下面的例句，把句子改写成含有一组连续动作的句子。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

妈妈下班后开始做饭。

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16、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

17、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

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2、画画的青年具有顽固的毅力。

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18、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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19、快乐习作。

这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本。还可以试着当个“小诗人”写写诗，可以写家乡春天的美景、爸爸妈妈对我的爱、我家的小狗……把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。