中山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、选择对加点词语理解正确的一项。

【1】毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（ ）

A.自然大方，有神韵，不拘束 B.雨落的样子 C.景物凄清，幽雅

【2】白桦树四周徜徉在姗姗来迟的朝霞。（ ）

A.彷徨，心神不宁 B.悠闲，安闲自在 C.陶醉于某事物当中

2、“少年不知勤学苦”的下一句是（　　）

A.一日不读十日空 B.只要迈步总不迟

C.老来方知读书迟 D.学海无涯苦作舟

3、给句中加点的字选择正确的解释，填序号。

它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（     ）

A．用手平拿着；

B．东西的一头；事情的开头；

C．原因；起因

D．方面；项目。

4、下列对“夏月则练囊盛数十萤火以照书”的解释最恰当的一项是（ ）

A．夏天有月亮的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。

B．夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本。

C．夏天的夜晚，车胤就练习用袋子装几十只萤火虫照着书本。

D．夏天的夜晚，车胤就照着书本，用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫。

5、《宝葫芦的秘密（节选）》一课“这是我们的规矩”中“规矩”是指（ ）

A．合乎标准或常理。

B．规则，法则，标准。

C．有规律。

D．老实巴交。

6、根据材料提供的信息，下列说法不正确的一项是（   ）

垃圾分类，是将垃圾按可回收再利用和不可回收再利用的分类法。人类在日常生活中每天都会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收并任意弃置会造成严重的环境污染。

A.垃圾可以分为两类：可回收垃圾、不可回收垃圾。

B.垃圾都可以再利用。

C.任意丢弃垃圾会造成环境污染。

D.人类在生活中每天会产生大量的垃圾。

7、关于《爱丽丝漫游奇境》的故事情节，表述有错误的一项是（ ）

A.爱丽丝啃了一口神奇的蘑菇，立即变得和平常一样大了。

B.爱丽丝因为好奇去追一只大白兔掉进了兔子洞。

C.爱丽丝扇了大白兔丢掉的扇子后，变得非常小。

D.爱丽丝每一次哭，都会自言自语地劝自己不能哭。

8、填写合适的修饰词。

（________）的花边　  （________）的流苏　 （________）的寂静

（________）的金晖　  （________）的雪花　 （________）的朝霞

（________）的树枝　  （________）的光华　 （________）的小草

（________）的小白菊  （________）的书页　 （________）的暗绿

（________）地交叉　  （________）地飘动 （________）地抬头

9、读《白桦》课文片段，完成练习。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

【1】联系上下文，写出下列词语的含义。

玉立：___________________。

【2】诗中的“玉立”写出了___________，“晶亮的雪花”写出了_______，表现了白桦静中有动的气质美。

【3】“朦胧”“玉立”“晶亮”，表现白桦_________________之美。

【4】这一小节总写白桦______的气质美。（ ）

A.静态 B.动态 C.静中有动

10、阅读与理解。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人（ ）地走到他后面，（ ）抱起他，（ ）到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。

【1】在文中的括号里填上恰当的词语。

【2】孩子们来花园后，花园里是_____的景象；孩子们走后，花园里又出现了_____的景象。

【3】别的孩子都跑了，为什么这个小男孩没有跑开？在选文中用“ ”画出来。

【4】春天不肯到这儿来的原因是（ ）

A．孩子们都不在花园里，太冷清了。

B．巨人太无趣了，春天不想到这个花园里来。

C．巨人太自私了，不愿意分享自己的花园让孩子们来玩。

11、课外阅读。

小白鹅

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望;一身雪白的衣裳，在明媚的阳光照耀下，还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，仲长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺脚就能把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思，它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩!

小白鹅吃饱了、玩够了，到中午就回家生下一个沉向句、热乎乎的大鹅蛋，足有四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说:“瞧，小白鹅多能干!”

【1】写出两个与文中加点词”“徐徐”意思相近的词语：_______、________。

【2】把第三自然段中描写小白鹅生气时的动词写下来。

____________________________________

【3】读下面的句子，回答问题。

（1）“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”这句话是把什么比作什么？

____________________________________

（2）“非拧你几口不可。”这句话中“拧”是什么意思？请你用“非……不可……”再写一句话。

____________________________________

【4】联系短文内容填空。

（1）“我”爱小白鹅的原因是:①________；②_________；③_________；④_________。

（2）第二自然段先总写小白鹅漂亮，然后再一步一步从_____、_____、_____、_____、_____、_____等方面分别具体地说明。

【5】小白鹅的体貌特征是什么样子的？用“　　　　”在文中画出来。

【6】对比学过的课文，你更喜欢谁笔下的白鹅？说一说理由。

____________________________________

12、根据课文内容填空。

（1）“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”这句诗出自 代诗人 的《 》，读了这句诗，感受到诗人 的心情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用（ ）的手法写 。结句中“只有”两字也是经过提炼的，突出了诗人对 。

（2）“湖光秋月两相和，   。   ，白银盘里一青螺。”诗中描写的景物有   、 、   和   。“白银盘”指的是   ，“青螺”指的是   。

（3）《忆江南》是（   ）代诗人（   ）的作品。通过作者回忆曾经观光游览江南春景所留下的印象，赞美了   。诗中的   ， 两句描写出江南的风光。“能不忆江南？”江南的这种风光在洛阳是看不到的，所以词的结尾用（ ）说，江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？ 

13、课内阅读。

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。先看到的是婉在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么  那是什么  大都依据形状想象成神仙   动物以及宫室  器用   名目有四十多   这些石钟乳和石笋，形状变化多端，加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。

在河里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

【1】给文中画线部分加上标点符号。

【2】用“______”画出写内洞很黑的句子。

【3】用“﹏﹏”画出写内洞很宽的句子。

【4】洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特，颜色各异，你能想象其中的两种，也将它们比作什么吗？

第一种：_____________

第二种：_____________

【5】文中画波浪线的部分让你体会到什么？

________________________________

14、阅读短文，完成练习。

高明的琴师

春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说□我有个老师比我高明得多□明天我带你去访问他□你一定会有收获□

第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”

成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。

十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”

【1】在第1自然段中的“□”内加上合适的标点符号。

【2】给下列词语中加点的字选择正确的解释。（打“√”）

明白：①明亮；②清楚；③公开。

苦学：①痛苦；②像胆汁或黄连的味道；③有耐心地；尽力地。

【3】将词与合适的解释用线连起来。

一望无际   使人害怕的大风浪　　　

扣人心弦   使人心情十分激动　　　　　

惊涛骇浪   一眼望不到边  

【4】阅读第1自然段，然后填空。

俞伯牙是______时代的琴师。他曾拜______为师，苦学三年，创作了一部名叫《_____》的乐曲。

【5】仔细读第3自然段，想一想，再填空。

俞伯牙修改乐曲时，面对的是_______，身后是____，“高明的琴师”主要指的是两种声音：①______；②_______。

【6】读短文中画横线的句子，回答：句中的“他”指谁？读了短文，你有什么收获？

____________________

15、按要求完成句子练习。

（1）月明人静的夜里，纺织娘_____________________。（运用拟人的修辞手法补全句子）

（2）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（缩句）

______________________________

（3）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

①“天高地阔”的意思是________________________________________。这个词体现了乡下人家吃晚饭时_____________的氛围。如果将这一场景画下来，我会将它命名为_____________图。

②我还知道其他带有“天”和“地”的四字词语：天( )地( )、天( )地( )。

16、修改病句。

①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。

__________________________

②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。

__________________________

17、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

______________________

18、修改下面这段话。（错字、病句、标点有错误都要修改哦。）

秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！

________________________________________________________

19、习作

夏天来了，描绘一下你眼中的夏天是什么样子的。要求语句通顺，内容丰富，题目自拟。