孝感2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列句子中加点词语运用恰当的一项是( )

A.经过老师的一番教育后,他发生了呼风唤雨的变化。

B.得知姐姐顺利考上大学的消息,妈妈欣喜若狂

C.赛前我们就已经是胜券在握,所以夺冠当然是出乎意料的事。

2、加点字的正确读音我会选。

(wéi wěi)       (zhí zhǐ)

胆大(wǎng wàng) (zháo zhuó)

 

3、关于“说新闻”,下列说法不正确的是(       

A.可以加上自己的想象。

B.要把新闻说清楚。

C.不能随意更改内容。

D.可以说说自己对新闻的看法。

4、关于《白桦》的主题,说法不正确的是(  )

A.《白桦》通过描写白桦的高洁、挺拔,表达了对家乡和大自然的热爱之情。

B.《白桦》通过描写白桦的高洁、挺拔,表达了作者对白桦的赞美之情。

C.《白桦》通过描写白桦的高洁、挺拔,表达了作者对家乡亲人的思念之情。

5、下列词语的书写全部正确的一组是(  )

A.威利 功能 情形 供养

B.扫荡 断决 既然 登录

C.怒吼 形太 局促 戒指

D.顺序 隐形 胳膊 岗位

6、填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是(   )

你别看小红平时咋咋呼呼,但她就是一只 ,外强中干。她的歌声优美动听,真像一只欢乐的

A.千里马 应声虫 B.纸老虎 老黄牛

C.老黄牛 小蜜蜂 D.纸老虎 百灵鸟

7、下列说法错误的一项是( )

A.“披”字把白桦拟人化了,表明白桦对一身洁白的喜爱,突出了白桦的高洁。

B.诗的前两节重在表现白桦的内在气质,后两节重在描摹白桦的外在形象。

C.“玉立”写出了白桦的挺拔。

D.“又抹一层银色的光华”中“抹”读

二、填空题(共1题,共 5分)

8、看拼音,写正确词语。

(1)这条海底suì dào________采用了最新技术和新型cái liào________,能有效防止海水渗透,尽管海面上bō tāo________汹涌,海底却很安全。

(2)我们要加强锻炼,增强体质,做好yù fáng________,不能等jí bìng________缠身,失去jiàn kāng________的时候才后悔万分。

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、阅读。

《繁星》(一五九):赞母爱

母亲啊!

天上的风雨来了,

鸟儿躲到它的巢里;

心中的风雨来了,

我只躲到你的怀里。

【1】关于这首诗歌中的两个加点的“风雨”,下列说法正确的一项是(   

A.两个“风雨”的意思相同。

B.第二个“风雨”仅指心中的烦恼,第一个“风雨”指自然界中的风和雨。

C.第一个“风雨”指自然界中的狂风暴雨,第二个“风雨”则比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等。

【2】诗中的“你”指_____。这首诗歌中,诗人由_____联想到了_____

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、阅读短文,完成练习。

珊珊

那些天珊珊一直在跳舞。那是暑假的末尾,她说一开学就要表演这个节目。

晌午,院子里很静。各家各户上班的人都走了,不上班的人在屋里伴着自己的鼾声。珊珊换上那件白色的连衣裙,吱呀一声推开她家屋门,走到老海棠树下,摆一个姿势,然后轻轻起舞。

吱呀一声,我也从屋里溜出来。干什么你?珊珊停下舞步。

不干什么。我煞有介事地在院子里看一圈,然后在南房的阴凉里坐下。

海棠树下,西番莲开得正旺,草茉莉和夜来香无奈地等候着傍晚。蝉声很远,近处是嗡嗡的蜂鸣,是盛夏的热浪,是珊珊的喘息。她一会儿跳进阳光,白色的衣裙灿烂耀眼;一会儿跳进树影,纷乱的图案在她身上漂移、游动;舞步轻盈,丝毫也不惊动海棠树上入睡的蜻蜓。我知道她高兴我看她跳,跳到满意时她瞥我一眼,说:去!”——既高兴我看她,又说,女孩子真是搞不清楚。

我仰头去看树上的蜻蜓,一只又一只,翅膀微垂,睡态安详。其中一只通体乌黑,我正想着怎么去捉它,珊珊气喘吁吁地冲我喊:嘿,快看哪你,就要到了。

她开始旋转,旋转得满身树影纷乱,闭上眼睛仿佛享受,或者期待,她知道接下来的动作会赢得喝彩。她转得越来越快,连衣裙像降落伞一样张开,飞旋飘舞,紧跟着一蹲,裙裾铺开在海棠树下,圆圆的一大片雪白,一大片闪烁的图案。

嘿,芭蕾舞!我说。笨死你,她说,这是芭蕾舞呀?

无论如何,我相信这就是芭蕾舞,而且我听得出珊珊其实喜欢我这样说。在一个九岁的男孩看来,芭蕾并非一个舞种,芭蕾就是这样一种动作——旋转,旋转,不停地旋转,让裙子飞起来。那年我可能九岁。如果我九岁,珊珊就是十岁。

1这篇短文回忆儿时____________的事,表现了和儿时玩伴之间纯真的友谊,也表达了_____________之情。

2某同学对短文提出了几个问题,请给问题分分类。

A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验

1)文中大量运用语言和动作描写,这样写的好处是什么?_____

2既高兴我看她,又说’”体现了珊珊什么样的心理?_____

3)平时我们应该如何对所学技能进行巩固练习?_____

3对第⑤段前两句环境描写的作用理解恰当的一项是( )。

A.描写自然景物,暗示文章中心

B.描写了夏日生机勃勃的特点,渲染了欢乐的氛围,衬托我们愉快的心情C.描写夏日景色,推动故事情节发展

D.描写夏日的热,花草昆虫的烦躁,衬托文中人物无所事事的情态

4 的句子运用的修辞手法是___________,生动形象地描写出____________

5认真阅读短文,说说珊珊是怎样的一个人。

______________________________________________________________________

11、名著阅读。

小人国

①格列佛是伦敦一个著名的外科医生,但是他最喜爱的却是航海旅行。有一次在航海途中,航船被一阵暴风刮翻了,浪头把昏迷的格列佛冲到一个陌生的海岸上。

②当他醒过来的时候,发现自己的双臂和双腿被一些小绳子牢牢地绑在地上,许多不满五寸高的小人儿拿着弓箭向他的下巴走来。

③格列佛很吃惊,他大喊一声,弄断了绑他的小绳子,想去抓那些小人儿。立刻,很多箭朝他射来,就像许多针在刺他似的。格列佛连忙用手遮住脸,痛苦地哼起来。

④过了一会儿,当小人儿们看见格列佛安静下来了,就不再射箭。这时,一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台,台上有一个军官向他发表演说。格列佛不知道他说什么,但觉得饿了,便把手指放进嘴里,表示想吃东西。那军官命令一百多个小人儿,抬来一筐筐的肉和面包。格列佛一口吃十几块肉,一次抓一把面包——这些肉和面包都像火枪铅弹一样大小。格列佛又做了个想喝水的手势,小人儿们又把一桶桶酒滚到他的手边。

⑤后来,小人儿们又用了一千五百匹四寸高的马,拉他到王宫去。

⑥国王和大臣们都出来看格列佛。“这个人真大呀!”国王说。从此,国王便叫他“人山”。

⑦晚上,格列佛被安排在王宫生活。国王让他睡在一百五十张小床拼接在一起的床上。并指定三百个裁缝为他赶制衣服,让六个小人儿给他当差。

⑧没过几天,格列佛就和小人儿国的人建立了友谊。有时,他躺在地上,让五六个人在他的手掌上跳舞;许多男孩儿和女孩儿也跑到他的头发里玩儿捉迷藏;他把手放在地上,骑兵就在他手边跳过来跳过去。

⑨不久,国王给了格列佛自由,让他在城里观光。格列佛侧着身,小心地走过两条大街。他只穿一件背心,因为怕自己的外衣边碰坏屋顶和房檐。

⑩两个星期过去了。另一个小人儿国的船队前来进犯。格列佛答应帮助击退敌人。他脱掉外衣、鞋和袜子,下到海里涉水前进,不一会儿就来到那支外国船队跟前。敌人见了他,吓得纷纷跳下海逃走了。格列佛拿出绳钩,把船队拖了回来。国王和全体大臣在岸边隆重地欢迎他。

一天,格列佛到海边散步,发现了一条真正的小船,便告诉国王,他要离开这里。国王叫人在船上装满了食物。格列佛航行的路上遇到一艘英国商船,他上了这艘船,终于回到了故乡。

【1】下列选项中与“格列佛来到小人国”无关的一项原因是(  )

A.格列佛喜欢航海旅行。

B.航船在旅行中被暴风雨刮翻了。

C.格列佛特意到小人国探险。

D.浪头把格列佛冲到了海岸上。

【2】第④自然段中“这时,一些小人儿在离他三尺远的地方筑起一座高台”,“筑高台”的原因不是(   )

A.为方便军官发表演说

B.小人国的人个子太小

C.防止格列佛攻击军官

【3】仔细读⑦—自然段,按照时间顺序,在括号里补充相应的故事情节。

王宫生活( )( )( )回到故乡

【4】文中反复写一些数据,比如格列佛“一口吃十几块肉”“一千五百匹四寸高的马”等,这样写有什么好处?简单写一写原因。

_____________________________

【5】你认为格列佛是个怎样的人?至少抓住一点,结合文章内容,写出你的理由。

_______________________________

12、课内阅读:

我不是最弱小的

假日里,天气闷热,一家人到森林里去:父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙。

森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红的,芳香扑鼻。母亲和孩子们坐在草地上聊天,父亲在旁边聚精会神地看书。突然雷声大作,先是飘下几滴雨点,接着大雨如注。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈,妈妈接过雨衣没有穿,却把它给了萨沙。

萨沙问道:妈妈,爸爸把雨衣给您,您又把雨衣给了我,你们干吗这样做呢?

每个人都要保护比自己弱小的人。妈妈回答说。

这么说我就是最弱小的了?萨沙反问道。

要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?妈妈笑着回答说。

萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣,盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为它娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。

现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?萨沙问道。

1文中出现了几个人?

__________________________________________________________

2现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?萨沙问道。从这句话看出了什么?

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13、快乐阅读。

在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙,可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢?两个人排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。……我怀着好奇的心情独个仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。

内洞一团漆黑,什么都看不见。工人提着油灯,也只能照见小小的一块地方,余外全是昏暗,不知道有多么宽广。工人高高举起油灯,逐一指点洞内的景物。先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。我顺着他的指点看,有点儿像。其他那些石钟乳和石笋  这是什么  那是什么  大都依据状想象成神仙  动物以及宫室  器用  名目有四十多  这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比作什么,也很值得观赏。

【1】这段话选自_________________写的________________,文章是篇____________(体裁)。

【2】联系上下文解释词语。

蜿蜒:__________________________________________

变化多端:____________________________________________

【3】把文中画“       ”处加上标点。

【4】这两段话分别写的是__________________________________

【5】这段话中画“﹏﹏”句子写了_________________________________,这个句子一开始就直接告诉我们“我”仰卧在小船里进内洞,“以为……贴着船底了”的描写是不是多余的?为什么?

______________________________________________________

14、阅读课内片段,回答问题。

若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。①它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里。②它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。

【1】加点词语“天高地阔”在文中的意思是( )。

A.吃得很多

B.吃的时间很长

C.吃的地方很开阔

【2】两个画“ ”句中的“它们”分别指的是___________________________。“它们”都是乡村最_______________的事物,作者却把这些事物写出了诗的美感来,展现出了______________ 的美。

【3】在这“月明人静的夜里”,纷织娘的“歌声”体现了乡村的安静还是吵闹呢?说说你的看法。

________________________________

【4】文中最后一句是___________句,结合上文知道,独特,迷人的风景指_____________。这句话体现了作者____________的感情。

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、口语交际。

近年来,四川九寨沟自然风景区人满为患,宾馆和饭店排放的污水、汽车的尾气、游客扔的垃圾已经直接影响和污染了这里的植被、空气、水源……

1.假如你是景区的管理员,你会采取什么措施来保护景区环境?

___________________

2.你想对游客说些什么?

___________________

六、修改病句(共3题,共 15分)

16、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候,它差不多是发了狂,很不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里,还是在院外,它但是挺着脖儿,表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静,它便放声蹄叫,顶尖锐,顶凄惨。

____________________________________

17、修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”

______________________________________

18、读一读,完成修改病句练习。

例:每天早上去公园锻炼身体。

改正后:我每天早上去公园锻炼身体。

1、接到三好学生奖状,高兴极了。

__________________________

2、树上结满了许许多多数不清的果子。

___________________________

七、书面表达(共1题,共 5分)

19、习作。

高傲的白鹅、性格古怪的猫……作家笔下的动物栩栩如生,你一定也有自己喜欢的动物。请你以“我的动物朋友”为题,写一写自己喜欢的动物吧!要求:写出小动物的外形、脾气、生活习性等具体特点,把观察到的有条理地写下来,表达自己的真情实感,语句通顺,内容清楚。字数在350字左右。

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