郴州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语注音错误的一项是（　　）

A．蝙蝠（biān fú）

B．倘若（tǎng ruò）

C．闪烁（shǎn shuò）

D．半晌（bàn xiǎng）

2、加点字的读音全对的一组是（　　）

A．遭殃（zāo）　解闷（mēn）　忠厚（hòu）

B．警戒（jǐn）　田坝（bà）　凄惨（qī）

C．啼叫（dí）　侍候（sì）　奢侈（shē）

D．譬如（pì）　堂倌（guān）　颇像（pō）

3、下列对各句修辞手法判断正确的一项是（   ）。

①哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？

②刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。

③炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

A.①反问  ②反复  ③拟人 B.①反问  ②排比  ③夸张

C.①反问  ②排比  ③拟人 D.①设问  ②排比  ③拟人

4、章鱼有（ ）只触手？

A．7

B．8

C．9

D．10

5、“鸟类（     ）和恐龙有亲缘关系，（     ）很可能就是一种小型恐龙的后裔。”这一句括号里应填的关联词语是（       ）

A．虽然……但是……

B．不仅……而且……

C．因为……所以……

D．不管……总……

6、下列词语中加点字读音全都正确的一组是（   ）

A.迟钝（dùn）  不仅（jìn） 隧道（suì）

B.繁衍（yǎn）  膨胀（péng）  敏捷（jé）

C.栖息（qī） 开辟（pì） 崭新（zhǎn）

D.后裔（yī） 松脂（zhǐ） 渗水（shèn）

7、下面词语中与“兴旺”的“兴”意思相同的是（ ）

A．高兴

B．兴盛

C．兴奋

D．兴风作浪

8、读拼音，写字组词语。

qì（______）墙   京jù（______）   不jǐn （______）   规jǔ（______）   mì（______）食 shèn （______）出

鸟yì（______） sǒnɡ（______）立 xī（______）盖 tí（______）叫 tiān （______）饭   上yuàn （______）

9、课内阅读。

在我的窗前，   毛茸茸的枝头，

有一棵白桦，   雪绣的花边潇洒，

仿佛涂上银霜，   串串花穗齐绽，

披了一身雪花。   洁白的流苏如画。

【1】白桦树生长在_______，“______”和“______”写桦树通体洁白的形象。“______”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；“______”字把桦树拟人化了，突出白桦的高洁。

【2】写出第二小节的诗意。

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10、阅读短文，完成练习。   

风筝悠悠地飘

蓝蓝的天空飘着几朵白云，春风轻轻地吹着，放风筝的季节到了。这一天，我们来到郊外放风筝。瞧，那只色彩斑斓的“蝴蝶”是陈晓嘉的，披着淡绿色纱衣的“蜻蜓”是徐孝杰的，展翅翱翔的“老鹰”是沈萌萌的，洁白如雪的“小鸽子”是我的。我手中的线团呼呼地转着，“小鸽子”展开翅膀，越飞越高。“呼……”风忽然转了向，“小鸽子”在空中连着打了几个滚，斜着身子俯冲下来。哎呀，不好了！我的风筝和萌萌的风筝缠在一起了。“小鸽子”在迅速地下降，“老鹰”也在迅速地下降……我们看见风筝下面有一颗枯死的老槐树，再过几秒钟，两只风筝将会被枯树枝撕破。忽然，“嘣”的一声，萌萌手中的风筝线断了。“小鸽子”挣脱出来，“嗖”地又飞上了天空。萌萌的“老鹰”却可怜巴巴地落在老槐树上，被扯得七零八落，真可惜！我回头看看萌萌，只见她拿着剩下的线团，笑眯眯地看着我。我一下子明白了：原来她为了救我的“小鸽子”，扯断了自己的风筝线！我感激地把线团往萌萌手里一塞，搂着她的肩膀说：“萌萌，咱们去放‘小鸽子’吧！”萌萌的脸笑成了一朵花。这时候，我的“小鸽子”，不，我和萌萌的“小鸽子”正在蓝天上悠悠地飘……

【1】在横线上填上合适的词语。   

________的天空    ________的白云     ________的老槐树

【2】填空。   

我们的风筝可真漂亮，陈晓嘉的是“________”，徐孝杰的是“________”沈萌萌的是“________”，“我”的是“________”。如果你也参加了，你会做个________的风筝。

【3】为什么萌萌的“老鹰”被扯得七零八落，可她却笑眯眯的？       

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【4】“萌萌的脸笑成了一朵花。”这句话运用了________的修辞手法。请你也写一个这样的句子。       

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11、课外阅读。

奇妙的国际互联网

我们经常会听到人们谈论“入网”“上网”的话题,你知道他们所说的“网”是怎么回事吗?

其实,这种“网”不是一般的网,而是指国际互联网。你可以想象一下,假如有一只巨型的蜘蛛,织成了一张团团包住整个地球的“大网”,那该是怎样的情景啊!国际互联网就像这张包住地球的“大网”。不过,这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆,也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音,它们能够在几秒钟内跨过万水千山,传到世界各地的电脑上。比如说,我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼,(　　　)几秒钟,对方(　　　)能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话,电脑里(　　　)能传来对方的声音,(　　　)能显现他的形象。(　　　)对方远在天涯,(　　　)让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了,我们现在生活的世界真像一个“地球村”。

国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影,可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班 开会　甚至可以足不出户逛　网上商场　 用　电子钱包　付款　让商店把东西送到家中

可以这样说,国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”,我们的生活更加快捷方便,丰富多彩。

【1】给第4自然段中缺标点的地方加上合适的标点符号。

【2】写出下列词的反义词。

近在咫尺—______　 快捷—_____

单调—_____　 麻烦—_____

【3】在文中的括号里填上合适的关联词语。

【4】通过读短文，我知道了国际互联网具有____、____、____的特点。

【5】生活中你会用到互联网吗？都用在哪些方面？给你带来了怎样的感受？

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12、课外阅读。

大家好，我是“玉兔号”月球车。我有1．1米高，1．5米长，1米宽，体重嘛，是140公斤。虽然看起来分量不轻，但我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛苦地进行了“瘦身”。跟其他国家的月球车兄弟相比，我也是非常精致轻巧的。苏联的“月球车一号”足足有756公斤重，美国有人驾驶的“巡行者1号”重量也超过了200公斤。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。到达月球表面后，我就张开翅膀，不断地吸收着太阳能。我的脑袋上还有一个定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只脚——六只小小的轮子。我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机……

跟我们国家研制的其他航天器相比，我最大的特点是能走动。虽然叫作兔子，但我没有能耐跑得像兔子一样快。我每小时平均走200米。不管去哪儿，我都得分几步才能到达。走之前要看路选路，可是导航相机只有在10米的范围内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。路上遇到的小障碍我不怕，因为我除了可以接受地面的遥控操作外，还可以自主处理图像，识别障碍，甚至还能规划路径。说起来，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的机器人——哦不，机器兔子。

【1】下列说法不正确的一项是（ ）

A．本文运用第一人称介绍“玉兔号”月球车，既亲切又生动

B．本文从外形、速度、制造三个方面介绍了“玉兔号”月球车

C．文中画线的句子运用了一系列的数字准确具体地介绍了“玉兔号”的基本情况

D．将“玉兔号”与其他国家的月球车进行比较，突出了“玉兔号”精致轻巧的特点

【2】读了这篇小短文，你有不懂的问题吗？选择一个问题写下来，并写一写课后你打算怎样解决这个问题。

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13、读课文《自然之道》4、5自然段，回答问题。

  我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能 见死不救”的呼喊。向导极不情愿的抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。

  然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

【1】写出下列词语的近义词。

紧张——（ ） 焦急——（ ） 冷淡——（ ）

【2】根据意思写词语。

（1）好像没有那么回事似的。（_________）

（2）像游鱼那样一个接一个的走出去。（__________）

【3】“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说？

___________

【4】“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是___________________。发生了什么令人震惊的事？___________________ 。

14、认真阅读课文，完成练习。

①作为军医，白求恩经常为八路军伤员进行手术，往往需要输血。那时候没有正规的医院，更没有血库。

②有一次，白求恩忙累了一天，差不多做了10个手术，到晚上很晚才躺下睡觉。

③白求恩睡得正香，忽然一阵急促的敲门声，警卫员小何一跃而起。一个值班医生着急地说：“一个伤员股动脉大出血……”

④小何说：“你们处理一下吧，白大夫累了一天，刚睡着。”

⑤值班医生为难地说：“情况很危险，伤员在昏迷中还喊着白大夫的名字呢！”

⑥这时，白大夫闻声也披着衣服出来了，问明了情况，他迅速穿上了冰凉的棉衣，奔向手术室。

⑦卫生部叶青山部长正在组织抢救。伤员因流血过多，脉搏已经很微弱，还发着高烧。

⑧白求恩经过检查决定进行离断手术，但必须首先输血。几个医生和护士伸出了胳膊，但伤员的血型是B型，他们的血型不符。叶部长说它是B型血，可白求恩说：“你不是刚献了血吗？还是我来输吧！”

⑨白求恩考虑伤员马上要进行手术，不容分说挽起了袖子，躺在伤员旁边一张床上，并说：“我是O型血，万能输血者！”

⑩叶青山部长劝说白求恩，说：“你年岁大了，一天非常劳累，身体又不好，你不能输啊，我们要对你的健康负责！”

⑪白求恩笑了笑，说道：“前方的战士为国家、为民族可以献出自己的生命，我们在后方工作的同志拿出一点点血，有什么不应该的呢？”

⑫白求恩同志的300cc鲜血流入了八路军伤员的血管，不一会儿，伤员脸上出现了红晕，血压也上来了。

⑬叶部长让白求恩去休息，白求恩执意不肯，耸耸肩膀对在场的人说：“一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？”

⑭白求恩坚持做完了手术，八路军伤员得救了。

——选自《毫不利己专门利人——白求恩的故事》

【1】通过白求恩大夫的言行，你感受到他是个怎样的人？请结合相关内容谈一谈。

__________

【2】“一个大夫能在自己的战友生命垂危的时候走开吗？”白求恩的这句话，让你联想到身边的什么人也说过类似的话？请先填一填，用一段话写下这件事的过程来。

“一个_____能在_____的时候走开吗？”

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15、概括课文的主要内容。

16、修改下列病句

汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。

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17、修改病句

1．我们要运用和理解学过的词语。

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2．妈妈的脸上现出了愉快的心情。

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3．我敢肯定这次考试小明可能考一百分。

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4．我们要明确学习态度。

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18、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）

种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。

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19、习作。

我们慢慢长大，学会了做许多事情，如学会骑自行车，学会了溜冰，学会了剪纸，学会了做蛋炒饭…选择一个事例，以“我学会了   ”为题写一篇作文，注意把事情的经过写具体。（作文纸自备）