池州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、把下列句子按顺序排列，组成一首小诗《月亮》，正确的顺序是（     ）

①一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。  ②回过头来看一看，月亮还是圆又圆。

③天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。  ④鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。

A．③①④②

B．③②①④

C．①④②③

D．②③④①

2、李东同学写的请假条，最恰当的一项是（   ）

A. B.

C. D.

3、下列几组词语中，加点字读音相同的有（             ） （多选）

A．炫耀 旋风

B．花瓣 辨别

C．胆怯 退却

D．污垢 后来

E．跋涉 徒弟

F．晕皱 晕船

4、李东对本单元和课后积累的词语进行了归类，其中不恰当的一项是（ ）

A．繁华 灯火辉煌 山清水秀 荒无人烟

B．璀璨 高楼林立 灯红酒绿 琳琅满目

C．肥沃 炊烟袅袅 瓜果飘香 男耕女织

D．静谧 鸡犬相闻 日出而作 日落而息

5、在加点字正确的读音后画“√”。

奇迹（qí jī） 民族（míng mín）  魅力（mèn mèi）

蕴藏（yùn wēn）  感触（zhù chù）  翡翠（fěi běi）

6、下列词语的读音完全正确的一项是（       ）

A．白桦（bái     huà）        涂抹（tú       mǒ）        绽开（zàn       kāi）

B．朦胧 （ménɡ   lónɡ）        潇洒 （xiāo   sǎ）          朝霞 （zhāo     xiá）

C．花穗 （huā     huì）          金晖（jīn     huī）       徜徉 （chànɡ   yánɡ）

7、下列不是拟人句的一项是（  ）

A．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜的算，成群地从士里探出头来。

B．那碰着岸边石块的可当声，像是大路上车轮滚过的铃声。

C．或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

D．三月的桃花水，舞动着丽的朝霞，向前流。

8、根据提示，用你漂亮的钢笔字默写古诗，注意行款整齐，字大小一致。

默写《宿新市徐公店》

______________________________

9、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了，

；

心中的风雨来了，

  。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗的作者是_________，选自她的诗集《_______》。

【3】“心中的风雨”比喻_____________。

【4】作者还有另一首小诗“母亲啊/你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你/谁是我在无遮拦天空下的隐蔽？”请指出这两首诗的共同情感并简析其特色。

_______________________________________________________________________________________

10、阅读短文，回答问题

狐狸和猴子

河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸使和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。

狐狸便和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。

“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】写出下列词语的近义词。 

商量—________      独自—________     非常—________

【2】桃树长在________。狐狸与猴子想吃桃子，可是它们________，于是，它们决定________。

【3】为什么狐狸先到了土墩上？它过去之后又做了什么？  

_________________________

【4】猴子一开始很生气，为什么马上又笑了起来？  

_________________________

【5】短文告诉了我们什么道理？  

_________________________

11、【推荐拓展资料】妙妙想在文化墙上放一篇文章，请你阅读，看是否合适。

河边的卵石说些什么话

刘兴诗

①你问我喜欢河边的卵石吗？那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱，怎能叫人不喜欢？

②每一颗小石子都有一个动人的故事。这些故事必须用特殊的语言才能读出来。请听，这是它们所说的第一句话：

③“我们是从西边流来的，我们还要和江水一同到东方去。”小石子们斜躺在沙滩上，把翘起的身子指着东方的下游，用无声的语言向我们默默地诉说着。它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。

④“我们的母亲是花岗岩大山。”这是几块花岗岩小卵石齐声所说的。它们的身上嵌着石英、长石、云母和其他一些小小的黑色矿物颗粒，看起来和别的圆石子大不相同。只要仔细瞧瞧它们的面孔，谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”——碎裂下来的。

⑤“我的妈妈是铁矿，只要挨着咱们的兄弟一个个找去，就能在上游找到她。”另外一块黑色的铁矿石躲在石头缝隙里向我们说道。

⑥它说得对，人们有时候正是用这种方法来寻找矿产的。这条由卵石组成的锁链，在河谷中断的地方，也往往就是矿藏真正分布的地方。

⑦我们也能从卵石的形状知道它们到底走了多远的路程。那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方，它们顺着水流到处流浪，沿途不断和泥沙摩擦着，把自己的身体磨得又光又圆。可是那些走得不远的石块就不这样了，它们的外表非常粗糙，到处带着棱角，一眼就可以看出来它们是土生土长、初出茅庐的小石块。

⑧最后，卵石的大小排列还能告诉我们，在水流急的地方，细小的颗粒大部分都被冲走了，只有大块的卵石才能沉积下来。有时候在水流突然变缓的大石块缝隙里，也堆积着一些小石子，看起来粗细大小排列得很不均匀。可是，在水流缓和的地方，卵石就细小得多，大小也比较均匀。

⑨河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。

【1】阅读文章，从说话的卵石角度梳理内容，完成思维导图。

【2】本文的语言生动易懂，请你仿照示例，再找一句，并分析其语言特点。

示例：它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。

运用比喻、拟人的修辞手法，将小石子比作屋顶的瓦片，写出小石子层层叠叠堆积的样子，“身子倾斜”是将小石子当作人来写，语言活泼有趣。

句子：________________

_______________

【3】读完文章后，大家提出了两个问题，请你查看问题清单并回答问题。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）

（1）请你写出问题一的答案：_______。

（2）问题二是针对文章内容提出的，我打算用_________的方法回答问题，词语意思是_________。

12、课外阅读

给我一个承诺

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过  路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“我不需要回报：但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他！”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记对他帮助过的人（叙述  转述）那句同样的话。

几年后的一天 克雷斯被突然暴发的洪水困在一个孤岛上　一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他　当他感谢少年的时候　少年（突然  竟然）也说出了那句克雷斯曾经说过无数次的话　我不需要回报　但我要你给我一个承诺 克雷斯听了少年的话，__________。

【1】选出文中括号里恰当的词语。

【2】给加点字选择正确解释。

一沓钞票（______）①量词  ②多

酬谢。（______）①敬酒  ②报酬

【3】“锚”是停船的用具，把“锚”抛到水底可以使船停稳。那么汽车“抛锚”是什么意思呢？

________________________

【4】给第3自然段加上标点。

【5】克雷斯是怎样实现自己的承诺的？

___________________________

【6】克雷斯听了少年的话后，心情会怎样？请给短文加一个简短的结尾，写在文章后面的横线上。

13、阅读短文，完成练习。

匡衡年轻的时候十分好学。他家境贫寒，买不起蜡烛，一到夜晚，屋里漆黑一团。匡衡想读书，可晩上室内又没有亮光，怎么办呢？他见隔壁人家点着蜡烛，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔，让透过洞口的微微烛光映在书上。就这样，他常常学到深夜。匡衡就是这样勤奋学习，后来终于成为西汉著名的学者。

【1】根据画横线的句子，结合这段话的内容，想想过去听到的故事，用四个字给这个故事命名：_____________。

【2】这篇文章是围绕下面哪一句的意思写的？（ ）

A.匡衡年轻的时候十分好学。

B.就这样，他常常学到深夜。

C.匡衡就是这样勤奋学习，后来终于成为西汉著名的学者。

【3】匡衡为了学习而将人家的墙壁悄悄地凿了一个洞，你赞同他的做法吗？说出你的理由。

_________________________________

【4】关于古人好学的成语，你还知道哪些？试写两个。

____________________________________

14、课外阅读。

天窗

老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。

夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬远天之上，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光，一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星子也赶热闹似的映着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。

因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外，一颗两颗水星般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。

记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。

“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。

【1】短文以________为题，交代写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指______________，也指______________，内涵丰富，耐人寻味。

【2】文章围绕“天窗”，写了哪几件事情来体现母爱（　　　　）

A.母亲陪我看蓝天 B.为我撑伞

C.给我猜谜语，讲故事

【3】文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？

___________________________________

【4】解释下面句子的含义。

也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！

____________________________________

【5】下列对文章理解和分析有误的一项是（   ）

A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。

B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。

C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。

D.文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。

15、口语交际

你喜欢什么电视节目或栏目，为什么？说出你的感受。

16、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

__________________________________

17、修改病句。

①善于“打破沙锅问到底”的人，可以从中有所发觉，有所创造，有所成就。

__________________________

②谢皮罗进行了许许多多次反复的实验和研究。

__________________________

18、修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

19、快乐习作。

  在今年的学习中，我们认识了小英雄雨来，善良的温迪、盲女孩安静……也许你在课外阅读中还结识了孙悟空、白雪公主……要是你和他们中的一个在一起，会发生什么故事呢？请你以“和_________在一起”为题，从你熟悉的课文或课外书籍中选一个喜欢的人物，把题目补充完整，再发挥想象，写一个故事。