石河子2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“牌”字的音序、部首、总笔画数全部正确的一项是（　　）

A．P　片　12

B．B　片　12

C．P　片　13

D．B　片　13

2、下边句子中的“／”表示朗读的节奏，不恰当的一项是（ ）

A.鸟儿／躲／到它的巢里

B.哪一次／我的／思潮里／没有／你／波涛的／清响？

C.心中的／风雨／来了／我只／躲到／你的／怀里。

D.好像／绿色的／墨水瓶／倒翻了，到处／是／绿的……

3、在括号内选出一个正确的汉字或音节划上“ ”。（5分）

（1）难道我们中（采  彩）得到的汽车是不道（得  德）的吗？我迷（或  惑）不解地问。

（2）年轻的护士为母亲扎（ zhá  zhā）了两针也没有扎进血(xuè  xiě)管里。

4、下面的加点字读音全部正确的一组是（　　）

A.弥漫（mǐ） 砚台（yàn） 气囊（náng）

B.恭敬（gōng） 机械（xiè） 剖开（pāo）

C.主宰（zǎi）   践行（jiàn）   卒业（zú）

D.酣睡（hān）   芙蓉（fú）   窟窿（qū）

5、小刚贪玩影响学习，爸爸写了一句名言，勉励他要勤奋刻苦地学习，爸爸写的是（ ）

A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

B．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

C．日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

D．千里之行，始于足下。

6、下列关于古诗词的理解不正确的一项是（   ）

A.《宿新市徐公店》是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。

B.《四时田园杂兴》这首诗写初春时节江南的田园景色。

C.《四时田园杂兴》最后一句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静，静中有动，显得更静。

D.《清平乐．村居》这首词运用白描的手法勾勒出江南农村的田园景色。

7、阅读时遇到不懂的问题，应该怎样解决？下列方法不正确的一项是（   ）

A．联系上下文，并结合生活经验来解决问题。

B．查找资料。

C．发挥丰富的想象力，展开奇妙的想象。

D．请教别人。

8、写出下列词语的反义词。

漫长——( )          笨重——( )          敏捷——( )

庞大——( )          欣喜若狂——( )

9、古诗词阅读。

春日田园杂兴

范成大

土膏欲动①雨频②催，

万草千花一晌③开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋④过墙来。

注释：①土膏欲动：土地解冻的意思。土膏，形容泥土滋润肥沃。②频：频繁。③一响：片刻，一会儿。形容在很短的时间里。④鞭笋：竹根上生出的新笋。

【1】诗中描写的景物有________、________、________、________等。

【2】本诗描写的是______季的景色，诗中的“__________”词反映景色变化得特别快，传达出春回大地的信息。本课所学的《四时田园杂兴》和本诗的共同特点是（______）

A．描写了乡村生活的所见所感。

B．描写的都是春天的景象。

C．描写的对象既有植物也有动物。

【3】根据语境写诗句。

我家后院本来是荒地一片，如今也呈现出蓬勃的生机，邻家的竹笋，透过土墙，冒出地面，刺向青天。

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10、课内阅读。

巨人的花园（节选）

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中仲出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树技，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

【1】孩子们的到来给花园带来了什么？

_____________________________

【2】选文中写树、鸟、花都采用了_________修辞手法，这种手法的好处是___________________。

【3】选文中说“只有一个角落还是冬天”，为什么？

__________________________________

【4】“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”巨人明白了什么？

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11、课内阅读

漓江的水真静啊□ 静得让你感觉不到它在流动□ 漓江的水真清啊 □ 清得可以看见江底的沙石□ 漓江的水真绿啊□ 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠□

【1】给上面的一段话加上标点符号。

【2】这段文字选自课文《_____________ 》。

【3】漓江的水的特点是   、 、 。

【4】用“﹏﹏﹏”划出这段话中的比喻句。这句比喻句把_______比喻成_______。

12、阅读理解。

猫（节选）老舍

猫的性格实在有些古怪。

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

【1】下面对“古怪”一词的理解，不正确的一项是（ ）

A．联系下文，我知道这只猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，真是“古怪”。

B．“古怪”是指“跟一般情况不一样”，这个词写出了作者对猫的厌恶。

C．从表面上看“古怪”这个词，作者好像并不喜欢这只猫，实际上在下文的字里行间却藏着对它深深的爱。

【2】文中加点字“吧、啊、呢”的效果，说法不正确的一项是（ ）

A．这些语气词使句子读起来更加自然、亲切。

B．这些语气词去掉后，效果不受影响，可有可无。

C．这些语气词充分表达了老舍先生对猫的关切和爱怜。

【3】请用“﹏﹏﹏”画出具体表现小猫“尽职”的语句。这句话朗读时，要读出（ ）和（ ）。（选择两项，填写序号）

A．小猫的无能 B．作者的喜爱 C．小猫的认真负责

【4】体会画线句的表达特点，再照样子写一写你喜欢的某种小动物或某个人。

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13、阅读课内片段完成练习。

它要是高兴能比谁都温柔可亲，用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花，它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端，在不叫的时候它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴，它若实不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出，连半多小梅花也不肯印在稿纸上。

【1】比较下面两个句子，并完成填空。

①用身子蹭你的腿   ②用身子摩擦你的腿。

“蹭”虽然是摩擦的意思，但称更能体现猫的____的特点，也能体现作者对猫的____之情，一个“蹭”字，让我们感受到了___________的动人场面，从这里可以看出老舍先生不愧是语言大师。

【2】画“   ”的部分几朵小梅花指的是________？这样写的好处是？

_________

【3】课文前四个自然段以总分的构段方式介绍了猫性格古怪的几个方面，请结合课文将下面的表格补充完整。

14、仔细阅读文章，回答后面的问题。 每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个你认为最恰当的答案，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。

皮匠和银行家

①皮匠对于自己的制鞋工作，比当国王还要满足。每天从早到晚，一边干活一边不停地唱歌。人们无论见到他本人，还是听见他的歌声都觉得很愉快。他的邻居是个银行家，整天忙着赚钱，拥有万贯家财，却不快乐，晚上也睡得不好。银行家经常抱怨上帝没有把快乐和睡眠也制成一种像食品或饮料那样可以出售的商品。

②银行家叫人把皮匠请来，问道：“朋友，你一年赚多少钱？”

③“先生，你问我一年赚多少钱吗？”快乐的皮匠笑道，“我从来不算这笔账，我就这样一天又一天、一年又一年地过日子。”

④“那么你一天赚多少钱呢？为什么你总是那么快乐？”

⑤“有时多一点，有时少一点，也有些日子什么买卖也没做成。金钱不是生活的全部，每天都有饭吃，每天都睡得很香，为什么不快乐呢？”

⑥银行家被皮匠的直率逗笑了，“我明白了！”他拿出一百枚金币说，“谢谢你！我要让你从今以后不愁没钱用。这些钱你拿回去吧。”

⑦皮匠从来没见过这么多钱，他觉得自己好像看到了世界的全部财富。他回到家中，埋好金币，同时也埋葬了他的欢乐。他不再唱歌了，美梦也与他分手了，取而代之的却是担心、怀疑、虚惊。白天，他不再能专心干活，目光总是朝埋金币的方向望；夜间，如果有只迷途的猫弄出一点声响，他就以为有人来抢他的钱。

⑧可怜的皮匠找到了自己痛苦的根源，他挖出金币，跑去对银行家说：“请把你的一百枚金币收回去吧，还我睡眠和歌声来。”

【1】“皮匠”所做的工作是：

A. 唱歌   B. 制鞋   C. 银行家   D. 木匠

【2】银行家不快乐的原因是：

A. 他认为金钱是生活的全部，把快乐和幸福的希望都寄托在赚钱上。

B. 皮匠天天唱歌影响了他休息，晚上睡得不好。

C. 上帝没有把睡眠和快乐也制成商品出售。

D. 只要迷途的猫夜里弄出一点声响，他就以为有人来抢他的钱。

【3】皮匠为什么“从来不算这笔账”？(   )

A. 制鞋工作很忙，没时间算账。

B. 他不会算账。

C. 他热爱自己的生活和工作，把钱只看做生活的基本保证。

D. 他的时间都花在唱歌上了。

【4】“皮匠埋好金币，同时也埋葬了他的欢乐。”他不快乐的原因是：

A. 他从来没见过这么多钱。

B. 每天都在担惊受怕，因为金币，他失去了睡眠和快乐。

C. 他觉得自己赚的钱比银行家少多了。

D. 他唱歌没有以前动听了。

【5】听了皮匠的话，银行家说“我明白了”，他明白了什么呢？（   ）

A. 金钱才是快乐的源泉。

B. 皮匠工作比银行家这个工作好。

C. 不和皮匠做邻居。

D. 快乐和安宁不是用金钱能够买来的。

15、根据语境写一写弦外之音。

小红家楼上住着几个年轻人，是个不出名的乐队的成员。 每天晚上在家吹拉弹唱到很晚，这天，小红的爷爷走上楼对他们说：“小伙子们，你们可真勤奋啊！不唱到半夜不罢休，我们这些听众也只好跟着熬夜了。”小红爷爷的言外之意是：

__________

16、修改下面这段话。

本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！

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17、修改病句。  

（1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。  

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（2）听了金奎叔的话，使我受到了很大的教育。  

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（3）千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命，预防溺水”征文比赛。  

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（4）我们不但要改造世界，而且要认识世界。  

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（5）王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。  

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18、修改下面这段话（有4处）。

李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。

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19、习作

　　请联系实际，大胆展开想象，写一种你想发明的东西。要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样子的，又有什么特点。注意语句通顺，不写错别字。题目自拟。