池州市2024年届高三年级第二次模拟考试(三模)语文试卷含解析

一、选择题(共5题,共 25分)

1、选出依次填入横线上的词语最恰当的一项

正因为这样,所以马克思是当代最遭________和最受________的人。各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他;资产者——无论保守派或极端民主派,都竞相________他、________他。

A. 忌恨  诬蔑  诅咒  诽谤

B. 诬蔑  忌恨  诅咒  诽谤

C. 忌恨  诬蔑  诽谤  诅咒

D. 诬蔑  忌恨  诽谤  诅咒

2、下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是

①为弘扬传统文化,我校语文组和美术组联合举办校园书画展,师生一起舞文弄墨,大展风采。

②一场突如其来的暴雨让这座城市变成泽国,一片汪洋,人们调侃说到城市去看海,其壮观景象令人叹为观止

③老张65岁才从单位退休,不过不断有人上门请他做事,他总是笑着说“老啦,我只有敬谢不敏啦。

④迎面走来一个短小精悍、浓眉阔脸的人,他身着短衫,步履稳健。

⑤这篇报道写得活色生香,有细节,有心理活动,可谓精彩绝伦。

⑥为救出被埋在井下的矿工,他连续几天都在指挥救人,吃不好饭,睡不好觉,他感到自己已经疲惫不堪、心劳日拙

A.③④⑤

B.①②⑤

C.③④⑥

D.③⑤⑥

3、下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是

A. 亲戚之情话   B. 将军战河北,臣战河南

C. 吾入关,秋毫不敢有所近   D. 窈窕以寻壑

4、下列各句子中加点成语使用,全都不正确的一项是( )

①嫉妒心强的人看到身边的人取得了成就,不仅不赞一词,反而会恶语相加乃至造谣中伤,使对方激情消减,名誉受损,甚至产生更坏的结果。

②“执政党的党风问题,是有关党的生死存亡的问题”,这不是危言耸听,而是及时地向全党敲响了警钟。

③受强冷空气影响,黑龙江多地降雪,气温持续下降,人们在室内座位上坐了半天,仍然觉得席不暇暖,冰凉透骨。

④西方诗歌很难翻译得形声兼备,理性上我一贯赞同忠实,然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊

⑤于是我们开始看网络小说,有时候上课也禁不住,长此以往,我们的学习成绩都开始退步了。

⑥从风格看,礼拜的诗飘逸豪放,杜甫的诗沉郁顿挫,各有千秋

A. ②③④

B. ①③⑤

C. ②④⑥

D. ①③⑥

5、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

女性  ①  “另一半”,很多时候,女性负责承担的很多家庭事务属于“隐性劳动”,  ② 往往看不到很明显的绩效,女性的大量付出也被低估甚至忽略。  ④ 女性在下一代培养等等方面的劳动,  ⑤ 是一个家庭、一个社会乃至一个国家可持续发展的关键所在。其在人口生产、人才养成方面的功劳,  ⑥ 怎么估量都不过分。

 

A

所以

当然

/

B

不仅是

因而

然而

/

尽管

C

不是

/

不管

D

不只是

/

因此

无论

 

 

A. A   B. B   C. C   D. D

 

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、阅读下面文字,完成下面小题。

材料一:

“内卷化”(involution)一词最初是由美国人类学家克里福德·吉尔兹提出的,他在研究爪哇岛农业社会后,于1963年出版了《农业内卷:印度尼西亚的生态变迁过程》一书,书中用“内卷化”一词描述了一种“没有发展的增长”。因为他发现,这些农民祖祖辈辈,在小块田地里不断精耕细作,但产出即便有增长,这种增长也很有限,其结果,他们的效益产出其实是递减了。

在一个开放、动态的市场机制下,资本本能地寻求效益最大化,因此,一旦内卷到了完全无利可图的时候,自会有人退出或寻求开辟创新的模式。然而,传统的小农社会是一个由无数同质化的村庄组成的,每家每户都会种地,也只会种地,人们精耕细作的目的也并非寻求资本增值,而是尽可能地糊口。在这种情况下,小农社会的人们很难意识到,甚至也很难理解,同质化竞争的结果,最终势必将导致自己的产品(粮食)和劳动力都变得越来越不值钱,因为人们的思维就不像资本主义社会那样是以市场为导向的。不难看出,围绕着这个概念,原本有三个关键内涵:首先是“效益”,有没有用更少的劳动力创造更多的价值;其次是“创新”,即人们能否找到新的模式来消化过剩的劳动力,这又涉及到这个社会是否足够开放,能让人们有丰富多元的其它选择;最后是“发展”,即不断投入的劳动力是否带来增长、扩张和转型,由量变到质变,累积下来最终导向创造性的变革。

(摘编自《南都观察·当“内卷”成为“问题”时,社会转型的临界点或已到来》)

材料二:

当下被广泛运用到互联网讨论之中的“内卷化”,强调的是“没有发展的增长”和由此带来的焦虑,并在此基础上有所变化。在涉及内卷化的通俗定义时,升学竞争与“996”工作模式(早9点上班,晚9点下班,一周工作6天)等热点话题常常成为网民界定内卷化的具体实例:

假定某省考生数量和录取名额不变,即录取率不变。现在有一所学校要求高中生每天学习14个小时,寒暑假和双休日补课。这一操作的效果,是在短期内提高了该校的录取率。这种录取率的提升让其他学校决定推行该校的教学管理模式。最终,某省所有中学都开始强迫学生一天学习14个小时,并取消寒暑假和双休日。在这一过程中,为提高分数,学生不得不投入更多的学习时间和资源。由于该省高考录取分数线提高,单个学生的分数看似提高,但从录取结果看,这种投入没有意义。这就是所谓的分数增长,但学生考取好大学的几率没有实质增长,即“没有发展的增长”——内卷化。

(摘编自《内卷化:一个学术名词如何赢得考生、社畜和时代的共鸣》)

材料三:

随着经济增速的放缓,人口老龄化加剧,社会阶层开始固化,内卷成了一件越来越普遍的事情,就像卷心菜,始终在原地卷自己,既不会再长高了,也不会再变大了,从此停滞不前。所以,这个时代的“内卷化”越来越显著:社会越来越固化,流动性丧失;经济越来越萧条,竞争加剧;工作越来越焦虑,越忙越穷;生活越来越无趣,得过且过。当我们面对生活中的“内卷化”,首先要做的,不是自怨自艾,而是反思自己当下的思维方式和行为习惯,如此,你才能开启自我成长自我进化,避免被卷入无效的低水平重复中。认知升级的最重要的工具就是行动中的反思。之所以行动中的反思可以对抗“内卷”,是因为在内卷化的时代,我们会倾向于在舒适区里画地为牢,虽然看起来很努力,但却并没有什么用。而行动中反思,不仅要求我们通过行动来获取认知,并且要在行动中去反思自己获得的认知,去伪存真,改良我们的行动,然后真正地让我们的认知升级。只有你获得了与大部分人认知上的差异,你才有可能避免卷入一场毫无意义的人为竞争,进而在生活中做出正确的选择。

(摘编自《“内卷化”的时代,我们该如何实现人生跃迁?》)

【1】下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(  

A.传统的小农社会是一个由无数同质化的村庄组成的,同质化竞争的结果是产品和劳动力都变得廉价。

B.当下被广泛运用到互联网讨论之中的“内卷化”与克里福德·吉尔兹提出的“内卷化”已经毫无关系了。

C.行动中的反思是认知升级最重要的工具,不仅在行动中获得认知,还要在行动中反思获得的认知。

D.走出自己的舒适区,不断升级自己的认知水平,你才有可能避免卷入毫无意义的竞争,做出正确的选择。

【2】根据材料信息,下列推断不正确的一项是(  

A.“内卷化”本来是一个专业性的概念,但在当下互联网讨论中,其含义也发生了一定程度的变化。

B.“内卷化”看似是竞争的白热化,其实这恰恰是缺乏有效竞争的表现,同质化的竞争才可能“内卷”。

C.在“内卷化”越来越明显的时代里,我们唯一能做的,就是不断升级自己的认知水平摆脱无效竞争。

D.“内卷化”概念诞生之初并不是用来指低端的发展阶段,而是指发展到一定的阶段后出现的效益递减。

【3】结合材料,概括破解“内卷化”的途径。

三、名句名篇默写(共5题,共 25分)

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《送东阳马生序》中“______________________”突出作者对圣贤学说的渴慕之情。又用“___________________________ ”表现自己从师的艰辛。

(2)《永遇乐﹒京口北固亭怀古》中感叹英雄的风流余韵经历了无数风雨,一去不复返的句子是“__________________________________________”。

(3)《念女娇﹒赤壁怀古》中“______________________________________”,抒发了诗人壮志难酬的苦闷。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)欧阳修在《醉翁亭记》中用“________________”两句,描绘出山间朝暮的变化,语言精练,对比鲜明。

(2)唐代诗人王维在《使至塞上》一诗中记述了出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。其中,“__________________”两句描绘了沙漠中壮阔雄奇的景象,境界阔大,气象雄浑。

(3)白居易的《钱塘湖春行》中,“___________________”两句着意描绘莺、燕的动态,从而使全诗洋溢着春的活力与生机。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)成语“跬步千里”来源于《荀子·劝学》中“________________________________”两句,用以说明学习应该要有恒心,不要半途而废。

(2)《孟子·鱼我所欲也》中,运用排比和对比手法,义正词严地指责有人为宫室之美等个人私利而接受不义之财,并在最后用“________________________________”两句进行评价。

(3)苏轼在《赤壁赋》中以“________________________”两句,写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《卫风•氓》里,女主人公以“___________________”来比喻凡事都有边际,愁苦也该有个尽头。

(2)《曹刿论战》中齐人败绩,曹刿说“______________________”,由此断定齐国是真的退败后才下令追击。

(3)《琵琶行》里琵琶女演奏时,用“______________”的指法弹奏出《霓裳》和《六幺》;最后,“____________”,四弦齐响,仿若布帛被撕裂,令人余味无穷。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《氓》一诗中多用比兴手法,托物寓意,其中“______________________”两句用比兴手法劝诫女子不要沉溺爱情。

(2)《登高》一诗中“______________________”两句视所结合、俯仰结合描写江边见闻,渲染秋江景物特点。

(3)李商隐《无题》中“______________________”两句运用神话传说寄寓了对爱人的深切思念。

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

12、阅读下面两首元诗,完成小题。

寿阳曲·江天暮雪

马致远

天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。

江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。

江天暮雪

陈孚

长空卷玉花,汀洲白浩浩。

雁影不复见,千崖暮如晓。

渔翁寒欲归,不记巴陵道。

坐睡船自流,云深一蓑小。

1下列对这两首诗的赏析,不正确的一项是(  )

A. 马诗以“天将暮”起笔,点明时间,为整个画面点染了幽深的色彩,奠定了全诗的基调。

B. 陈诗“寒欲归”三字,隐透出暮雪的影响;“不记”二字含有大雪弥漫迷蔽江路的意味。

C. 陈诗尾联活现出一个顺适环境的渔翁形象,这与柳宗元《江雪》中“蓑笠翁”的形象不同。

D. 两首诗都“诗中有画”,“一蓑”二字增添了画面的纵深之感,寄托了诗人落寞悲凉的情感。

2两首诗描摹暮雪都很传神,有同工之妙,亦各具特色,请结合诗句进行赏析。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

13、阅读下文,完成各题。

刑赏忠厚之至论

苏轼

(1)尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际,何其爱民之深,忧民之切,而待天下以君子长者之道也!有一善,从而赏之,又从而咏歌嗟叹之,所以乐其始而勉其终。有一不善,从而罚之,又从而哀矜惩创之,所以弃其旧而开其新。成、康既没,穆王立而周道始衰,然犹命其臣吕侯,而告之以祥刑①。

(2)《传》②曰:“赏疑从与,所以广恩也;罚疑从去,所以慎刑也。”当尧之时,皋陶为士,将杀人,皋曰“杀之”三,尧曰“宥之”三,故天下畏皋陶执法之坚,而乐尧用刑之寛。《书》曰:“罪疑惟轻,功疑惟重,与其杀不辜,宁失不经。”呜呼!尽之矣,可以赏,可以无赏,赏之过乎仁;可以罚,可以无罚,罚之过乎义。过乎仁不失为君子,过乎义则流而入于忍人。故仁可过也,义不可过也。

(3)古者,赏不以爵禄,刑不以刀锯。先王知天下之善不胜赏,而爵禄不足以劝也,知天下之恶不胜刑,而刀锯不足以裁也。是故□则举而归之于仁,以君子长者之道待天下。使天下相率而归于君子长者之道,故曰忠厚之至也。

(4)《春秋》之义,立法贵严,而责人贵宽,因其褒贬之义以制赏罚,亦忠厚之至也。

注:①祥刑:慎用刑罚。     ②《传》:解说经义的文字。

【1】第一段体现“刑赏忠厚之至”的做法是______________________________。(用自己的话回答)

【2】下列对第二段两处引言的分析不正确的一项是(       

A.引古代先贤语句作为论据,增加论证的说服力。

B.提出了在赏罚、功罪有疑时“忠厚”的决疑之法。

C.前句分析了“推广恩泽”和“慎用刑罚”的原因。

D.后句告诫宁可犯不守成法之过失也不能错杀无罪。

【3】分析第二段列举尧和皋陶事例的作用。

【4】填入第三段方框处最准确的一个词是________。

A.罚

B.刑

C.罪.

D.疑

【5】评价本文观点的现实意义。

六、作文(共1题,共 5分)

14、阅读下面的材料,根据要求写作。

黄河源于青藏高原巴颜喀拉山,“石障山屏难阻挡,千回百转总流东”。黄河之水一路汹涌奔腾,不可阻挡,流经九个省、自治区,注入渤海。

长城始建于两千多年前的春秋战国时期,其工程之浩繁、气势之雄浑堪称世界奇迹。据记载,有20多个诸侯国家和封建王朝修筑过长城,若把各个时代修筑的长城加起来,有10万里以上。

港珠澳大桥工程是当今世界上最具挑战的跨海通道工程,连通香港、澳门与内地,历时七年建成。工程先后攻克了十余项世界级技术难题,形成拥有中国自主知识产权的核心技术,建立了中国跨海通道建设工业化技术体系

浩荡奔腾的黄河,绵延挺立的长城,飞越沧海的港珠澳大桥,都蕴含着内涵丰富的中国精神。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇演讲稿,参加学校举办的国庆70周年演讲比赛。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

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