长沙2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面词语中“据”的意思，与“依据”一词中“据”的意思相同的是（   ）

A．据理力争

B．据为己有

C．收据齐全

2、校长让学生用粉笔在礼堂的地板上涂写，其用意是（   ）

A.自由地运动身体 B.随着节奏尽情地快速书写 C.尽情地涂写

3、“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（   ）

A.明天

B.清晨

4、 指出下列各句的说明方法。(只填序号)

A．举例子   B．打比方   C．作比较   D．列数字

1．在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。(   )

2．地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。(   )

3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(   )

4．科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。(   )

5、“海风   地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。”句中应填入的词语是（   ）

A.激烈 B.猛烈 C.热烈 D.强烈

6、把下列词语分成四类写下来。

毛笔  枫树  枇杷  棉衣  墨水  桑树  葡萄

衬衫  尺子  槐树  帽子  苹果  橡皮  鞋子

榆树  桃子  钢笔  梧桐  手套  荔枝

7、给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）法国大雕塑家罗丹邀(yāo yáo)请挚(zhì zhí)友到他家里做客。

（2）罗丹痴(chī cī)迷地望着一座仪(yí yì)态端庄的女像。

8、写出下列词语的近义词。

享受——（   ） 究竟——（   ）

梦幻——（   ） 不速之客——（   ）

9、阅读《繁星》（一五九），回答问题。

母亲呵！

天上的风雨来了，______________。

心中的风雨来了，______________。

【1】根据课文内容填空。

【2】第一个“风雨”指什么？第二个“心中的风雨”指什么？

_______________________

【3】这首诗运用了________的修辞手法。诗中的“躲”字表达了诗人_________的情感。

【4】《短诗三首》作者是________，原名_______，福建长乐人。中国诗人，______（年代）作家，翻译家，儿童文学作家，散文家，社会活动家。笔名冰心取自“__________”。

10、课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？按课文的顺序在括号里填上恰当内容。

巴斯德是法国著名的微生物学创始人→（ ）

→（ ）→战胜狂犬病是他对人类的最大贡献

11、阅读。（13分）

蚕和蜘蛛

蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成了一张网，一环套着一环，又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，（ ）刮风下雨，（ ）能粘住许多飞虫，一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山。它织得那么快，那么好——左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成了浑圆的茧子，雪白的蚕茧光光溜溜。

这时，蚕也向大家做了说明：“我吐出的丝一点也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀眼前。孔雀却对蜘蛛说：“听完你们的介绍——这光荣的奖状应当属于蚕。”

（1）在文中括号里填上恰当的关联词语。（2分）

（2）“织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍”这句话的“连忙”一词说明（ ）（2分）

A、蜘蛛自以为是，希望得到奖励   B、蜘蛛性子急   C、蜘蛛非常骄傲

（3）用“   ”画出文中的一个比喻句。（2分）

（4）孔雀说：“这光荣的奖状应当属于蚕”的原因是什么？（2分）

（5）蜘蛛没有得到奖状的原因是： （2分）

（6）这个故事告诉我们什么道理？（3分）

12、阅读天地。

幸存者的记忆

经过数小时垂死挣扎后，大舜号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖；男人们再次把生的希望留给了她。不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到了她和救生筏的旁边，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来。

董颖懵了，她的心受到了极大的震撼。真的，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交待了。

【1】写出下列词语的近义词。  

援助（________）   震撼（_______）

【2】“那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。”怎样理解这句话中男子的“毫不犹豫”？

______________________

【3】为什么说董颖的心受到了极大的震撼？

_______________________________

13、阅读理解。

    蝙蝠是在夜里飞行的（   ）（   ）捕捉飞蛾和蚊子（   ）（   ）（   ）怎么飞（   ）从来没见过它跟什么东西相撞（   ）（   ）一根极细的电线（   ）它（   ）能灵巧地避开（   ）（    ）它的眼睛特别敏锐（   ）能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗（   ）

【1】按原文补充标点并填空。

【2】科学家通过_________、__________、_________三次试验证明__________________。

【3】雷达的研制成功是受到了______________________的启发。

【4】人们根据_________的________的特点， 发明了_____________；根据_______的_____的特点，发明了________________________。

14、阅读短文，完成练习。

鸟

齐桓公称霸后国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出现了一个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的主要助手。老百姓都尊敬地叫他“晏子”。

齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后，那只鸟飞了。齐景公气坏了，要亲手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。

晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你犯了死罪，罪状有三条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为我们的国君只看重鸟而轻视老百姓的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要杀死你。”说完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”

听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了一声，说：

“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，我险些犯了大错误呀！”

【1】齐景公为什么想要杀掉烛邹？

______________________________

【2】“听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。”晏子的意思是（ ）

A．齐景公不应该杀烛邹，因为他没有做错事情。

B．齐景公应该立刻放了烛邹，因为烛邹已经知错。

C．齐景公因鸟而杀人不仅损害了他作为国主的形象还会被他国所耻笑。

D．齐景公不是一代明主。实在是一个暴君。

【3】用“____”画出短文的中心句。

【4】读完短文，请你分别概括出晏子和齐景公的特点。

晏子：_______________________

齐景公：_____________________

15、课文大讨论。

读了课文中林肯的故事后，你有什么感受呢?

16、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

_________________________________

2、画画的青年具有顽固的毅力。

__________________

17、修改病句。

1．这段话在文中是很极其重要的。

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2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。

____________________________

3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。

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18、用修政符号修改下面这段话。   

  暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

19、快乐习作。

很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！