阿坝州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列说法有错误的是（    ）

A. “下次再来非躲开四月不可”是说“下次再来一定躲开四月”。

B. “无论什么季节，乡下人家都是一幅极其优美的风景画。”运用了比喻的手法。

C. 《渔歌子》中的西塞山在现在的浙江省湖州市。

D. 伽利略和亚里士多德是同时代的人。

2、加点字读音全部正确的一组是（ ）

A．厌恶（wù） 一声不吭（kēnɡ）

B．剥莲蓬（bō） 酣睡（hān）

C．倔强（jiànɡ） 供养（ɡònɡ）

D．船桅（wéi） 朴素（shù）

3、填上合适的关联词语。

虽然……但……   之所以……是因为…… 无论……也……   既……又……

【1】从前，在大海中航行的轮船，（   ）头是尖尖的，（   ）总是开不快。

【2】一个人握住一个鸡蛋使劲捏，（   ）怎样用力，（   ）不能把它捏碎。

【3】薄薄的鸡蛋壳（   ）能承受这么大的压力，（   ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

【4】建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（   ）轻便（   ）省料的建筑物。

4、下列句子中，没有语病的一项是（    ）

A．老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

B．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”

C．我情不自禁地为李雷的表演喝彩。

D．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。

5、下列词语全都是在原有含义的基础上有了新的含义的一组是（　　）

A．桌面　游泳

B．粉丝　潜水

C．吉利　浏览

D．台阶　宫廷

6、下列作品与作者搭配不正确的一项是（ ）

A．《繁星》——冰心

B．《绿》——艾青

C．《白桦》——顾蕴璞

D．《在天晴了的时候》——戴望舒

7、《草房子》的作者是 （ ）

A．秦文君

B．曹文轩

C．孙幼军

8、词语填空，并选择四个写一段话。

白（____）天使　　玉洁（____）清　　救死（____）伤

万（____）一心　　众志成（____）　　（____）死忘生

处变不（____）　　含（____）茹苦　　废寝（____）食

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9、阅读材料，完成练习。

奇怪的事

我奇怪得不得了，

从乌云里落下的雨，

怎么会闪着银光呢？

我奇怪得不得了，

吃的是绿色的桑叶，

怎么会长成白色的蚕宝宝？

我奇怪得不得了，

谁都没碰过的葫芦花，

怎么会自己“啪”地就开了花？

我奇怪得不得了，

为什么问谁谁都笑着说，

“那是当然的啦。”

【1】在诗歌中，“我”觉得奇怪的是乌云落下的雨闪着银光、吃绿色桑叶的蚕宝宝（____）、（____），还有（____）。读了以后，一个（____）的儿童形象跃然纸上。

10、课内阅读。(5分)

然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的海龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的事。……很快引来很多肉食鸟,它们可以饱餐一顿了。

（1）“鱼贯而出”的意思是（ ）（2分）

（2）“一件愚不可及的蠢事”指什么？（   ）

11、阅读理解。

①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，A着，B着，C着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

②过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”

③克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。

④轮船在深深的海水中慢慢下沉。

⑤人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。

⑥ “快干！”船长又叫道。

⑦20分钟到了，轮船（沉没 浸没）了。

⑧船头先下去，须臾，海水把船尾也（沉没 浸没）了。

⑨哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。

⑩哈尔威船长的生命就这样结束了。

⑪在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。

⑫他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。

【1】“哈尔威船长的生命就这样结束了”一句中的“这样”指代哪些内容？

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【2】在括号里正确词语下面打对号，在选文的横线上填上恰当的词语。

A．__________B．___________C．_________

【3】概括第⑩～⑫节的中心意思。

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【4】文中有句话，画龙点睛地揭示了哈尔威船长的高贵品质，找出来，写在下面。

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【5】文中画横线的句子是___________描写，休现了船长_____________，第⑨小节开头是一个浮雕式的特写镜头：“哈尔威船长……犹如铁铸，纹丝不动”，这里的描写突现了船长的什么精神？

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【6】片段中的最后四个段落应用怎样的语调朗读？_____________“凝视”中包含了人们的哪些感情？______________________________

12、阅读短文，回答问题。

不打扰，是我的温柔

提到“森林”这两个字，你会想到什么？相信很多人的脑海里都会浮现出一个参天大树郁郁葱葱、奇花异草竞相开放、珍奇异兽遍地奔走的场景。对于多人来说，森林意味着一个充满原始与野性的世界。

有时静谧（mì）安详，有时喧闹欢腾。几轮电闪雷呜，常常就会播下火种。浓烟密布之下，森林就会褪去各种层次的绿色，满目颓（tuí）然。但你也不用太忧虑，因为“___________________________”。

然而令人痛心的是，人为的火灾正肆（sì）意吞噬（shì）着我们的森林。真的希望有一天，人类不再为了私利而蓄意破坏这片绿色的净土，而是予以真正的尊重、发自内心的平等相待，正如一首歌中所唱：“不打扰，是我的温柔。”

希望人类能与自然共奏一曲和谐动听的森林之歌。

【1】短文中“竞相开放”的意思是：___________________________。

【2】读到“静谧安详”这个词语时，可以想象到森林里___________________________的景象；

读到“喧闹欢腾”这个词语时，可以想象到森林里___________________________的景象。

【3】读短文，选一选；第2自然段中的空白处应填入哪句古诗？在括号内用“√”标出。

（1）离离原上草，一岁一枯荣（ ）

（2）野火烧不尽，春风吹又生（ ）

【4】读第3自然段，“肆意吞噬”这个词带给你怎样的感受？请写在下面横线上

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【5】联系短文内容，出你对“不打扰，是我的温柔”的理解。

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13、阅读理解。

白鹅（节选）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】句中的“高傲”能换成“骄傲”吗？比较异同，再说说理由。

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【2】“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”这句话是全文的________句，起统领全文的作用，集中概括了鹅______的特点。同时，它又是一个________句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥”。

【3】作者善于运用对比的方法，如：用鹅的________与狗的________、鸭的________与鹅的________对比，突出了鹅的特点。

【4】选文中加点词语“如此”指的是什么？

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14、课内阅读

小英雄雨来（节选）

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘悠悠地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”

“__________________________”

芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。

【1】把横线上的内容补充完整。并说说这句话的意思。

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【2】选文中的景物描写的作用是（   ）

A.突出还乡河傍晚的景色真迷人

B.景物描写增添了庄严、肃穆的气氛，对雨来的英雄形象起到渲染的作用。

C.在这片美丽的土地上生活着善良的村民们，人们希望雨来仍活在大家心中。

【3】雨来是一个怎样的孩子？

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15、读下面的句子，再选两幅图画，照样子写一写。

1．飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。

2．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景图。

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16、修改病句。

1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。

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2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。

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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。

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17、修改病句

①每天早上去公园锻炼身体。

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②树上结满了许许多多数不清的果子。

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③我们要做到节约用水的好习惯。

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18、修改病句。

1．语文对我产生了兴趣。______________

2．大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________

3．他大概用了一小时左右做完了作业。______________

19、请学习《颐和园》的写法，记一次让你印象深刻的游览活动。题目自拟，字数不限。