黄山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、画出词语中的错别字，并在括号中改正。（8分）

眼急手快（   ） 迫不急待（   ） 燃眉之极（   ） 走头无路（   ）

心旷神宜（   ） 脾气暴燥（   ） 络绎不决（   ） 莫明其妙（   ）

惊慌失错（   ） 再接再励（   ） 换然一新（   ） 专心至志（   ）

洗耳躬听（   ） 誓死如归（   ） 费寝忘食（   ） 司空见怪（   ）     

2、下列句子标点符号运用有误的是（ ）

A．铁头正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”

B．“啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”

C．雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋里，什么也没看见。”

D．爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了，民兵都到区上集合，要一两个月才能回来。”

3、下列作品与作者搭配不正确的是（ ）

A．《繁星》——冰心

B．《母鸡》——茅盾

C．《清贫乐·村居》——辛弃疾

D．《猫》——老舍

4、下列句子中，用感叹的语气读出的是（  ）

A.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会天一夜不回家呢？

B.我紧张得心都要蹦出来了。

C.你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱！

D.为什么不说呢？你说吧。

5、对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是（        ）

A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。（拟人）

B．譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。（比喻）

C．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。（夸张）

D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问）

6、给带点的字选择正确的读音，画上“ ”。 （5分）

（1）我游览过红叶似（sì shì）火的香山。

（2）溪声也时时变换调（diào  tiǎo）子。

（3）小朋友最爱喝饮（yǐn  yìn）料。

（4）中（zhōng zhòng）国有上千万的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。

7、下面关于《爱丽丝漫游奇境》的人物，表述不正确的一项是（ ）

A.王后总是喜欢叫喊：“砍掉他的头。”

B.柴郡猫总是喜欢咧着嘴一直微笑。

C.假海龟总是喜欢到海里的学校学习各门课程。

D.大白兔先生总是揣着怀表、戴着白手套。

8、按原文填空。

（1）他说长城像巨龙一样卧在__________，它是我们民族历史的__________。

（2）那声音如同千万辆坦克同时开动，发出__________的响声，好像大地都被震得__________起来。

（3）是的，春天是美好的。那蓝天白云，那绿树红花，那__________，那流水人家，怎么不让人__________呢？

（4）他们去敲击天门，他们去__________，他们要让苍天回答：为什么有__________？为什么有四季变化？为什么有白昼黑夜？

9、读《绿》片段，完成练习。

所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

【1】找出诗中表示动作的词语，你体会到什么？

______________________________ 。

【2】读了这句诗，你想到___代诗人______ 的“________________”诗句。

10、课外阅读。

嫦娥四号

嫦娥四号探测器，简称“四号星”，是嫦娥三号的备份星。它由着陆器与巡视器组成，巡视器命名为“玉兔二号”。作为世界首个在月球背面软着陆和巡视探测的航天器，其主要任务是着陆月球表面，继续更深层次更加全面地科学探测月球地质、资源等方面的信息，完善月球的档案资料。

2019年1月3日，嫦娥四号成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地冯·卡门撞击坑的预选着陆区，月球车“玉兔二号”到达月面开始巡视探测；同年1月11日，嫦娥四号着陆器与玉兔二号巡视器完成两器互拍，达到工程既定目标，标志着嫦娥四号任务圆满成功。

3月20日，嫦娥四号探月工程团队获得“世界因你而美丽——2018～2019影响世界华人盛典”大奖。5月16日，根据《自然》发表的论文，嫦娥四号着陆月球背面后所得的测量结果显示，着陆点存在来自月球地幔的物质。同日，中国科学院国家天文台宣布，利用嫦娥四号探测数据，证明了月球背面南极——艾特肯盆地存在以橄榄石和低钙辉石为主的深部物质，国际学术期刊《自然》在线发布了这一重大发现。

【1】“嫦娥四号”是由________和________组成的。

【2】用“____”在短文中画出嫦娥四号本次登月的任务。

【3】嫦娥四号着陆月球背面后有什么重大的发现？

_________________________________

11、阅读。

猫

布封

猫有着柔美的体态，小猫活泼欢快，看着非常愉快，特别是小孩子喜欢它。但是它们狡诈、虚伪、喜欢搞恶作剧，而这些都是其他动物所没有的天性，这恐怕也是人类不喜欢它们的原因。成年的猫会对主人阿谀奉承、谄媚迎合，像一个老奸巨猾的谗臣，这也是人们不喜欢它们的另一个原因。除此之外，猫还很会伪装，经常粉饰自己狡猾的天性，表面上看来，猫和人类可以轻松融洽地相处；实际上，它们从不主动探索与人类的相处之道。由于它们喜欢人类抚摸带来的温暖、惬意的感觉，才勉强去主动接触人。一般情况下，猫同人还可以勉强和睦相处，但和性情率真耿直的狗就不那么容易相处了，二者甚至是水火不容。

猫天性欺软怕硬，那些比它弱小的动物就往往成了它逗弄伤害的对象，如小鸟、兔子、老鼠、青蛙等。猫躲在笼子旁准备偷袭小鸡，或是在洞口前伏击老鼠是常见的现象。猫很聪明，它们设置埋伏、突袭进攻的技术，比专门受过人类训练的狗还要灵活。       

猫喜欢过干净而安逸的生活，很会享受，休息时总喜欢找柔软的物品铺垫在身下。猫白天总是一副懒洋洋的样子，喜欢蜷缩成一团儿躺着。它们总是表面看起来睡得很熟很香，似乎在做着什么美梦，不会轻易醒转，其实它们警惕得很，即使睡着了也能对异常情况做出敏捷的反应，因为它们几乎从不熟睡。

【1】结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。

阿谀奉承：____________________

谄媚迎合：____________________

【2】根据上下文猜测，“惬意”的意思可能是（       ）

A．快速

B．舒服

C．恰当

【3】文中画“ ”的句子运用比喻的修辞手法，把________比喻成_________，形象地描绘出成年的猫的性格特点。

【4】文中画“﹏﹏﹏”的句子说猫喜欢__________，是运用________的修辞手法，生动地表现了猫的特性。

【5】通读全文，你发现作者笔下的猫有什么特点？

__________________

【6】本文写猫渗入了鲜明的情感，你对此有什么看法？

____________________

12、课内阅读。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

【1】从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_________________________。

【2】“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？

___________________________________

【3】给选文的第四自然段加个小标题：________________。

【4】对画线的句子的理解，正确的是（ ）

A.扁鼻子军官很善良，很爱孩子。

B.扁鼻子军官想和雨来交朋友。

C.扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。

13、课外阅读。

一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。

在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里开始玩耍。玩了一阵子后他发现，大坑底部离地面很高，下来容易上去难。

于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，只是没想到父亲对他的求助置之不理。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“混蛋”。他的父亲还是置之不理。

这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方。

终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。

此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“      ”。

【1】读完文章后，给文章拟个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】文章的结尾小男孩会对父亲说什么？填在结尾处的横线上。

【3】结合全文，用自己的话说说文中加点词的意思。

（1）足以：______________

（2）置之不理：____________

【4】儿子发现自己在坑里有危险，但得不到父亲的帮助后，他的第一个反应是________，第二个反应是________。而得到父亲的回应是________，儿子最后的办法是_________。

【5】面对有危险的儿子，当父亲的却置之不理，这样做的真正目的是什么？

__________________

【6】爱的形式多种多样，这位父亲爱的方式让你明白了什么？

__________________

14、阅读课文中的语段，按要求做题。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

凶恶（è　wù）　　爪子（zhuǎ　zhǎo）

【2】用横线画出描写鬼子动作的词语，这些词语表现了鬼子的   。

【3】这段话主要写了什么？选一选。（　　）

A.敌人痛打雨来。 B.雨来很可怜。

C.敌人很凶。 D.雨来受伤了。

15、习作指导

1．审题：我的“自画像”

2．目标：向班主任介绍自己，让他更好地了解自己。

3．确定框架，谋篇布局：

（1）通过具体的事例来突出人物的性格特点。

特点：______________ 

具体的例子：___________________

特点：______________

具体的例子：___________________

（2）本篇文章按什么结构来安排材料？

_________________________

（3）确定文章的框架，列好习作提纲。

习作题目：__________________________________________

第一自然段：____________________________

第二自然段：_____________________________

第三自然段：_____________________________

……

4．独立完成作文，并且默读习作。检查有没有错别字，语句是否通顺。

5．请老师和同学点评自己的习作，根据意见再次修改。

16、修改下面这段话。

本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！

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17、修改下面这段话。

鲁爷爷今年已经差不多八十多岁了，他身穿一件黑棉袄和一顶旧棉帽，仍然保持着艰苦朴素。在解放初期，他推着小车为前线送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄。他经常对我们说：“我经历了两个新旧社会，深知今天的辛福生活来之不易，你们一定要爱惜它啊”！

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18、修改病句。

（1）他飞似的慢慢走回实验室。

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（2）街道静悄悄的，车辆行人来来往往。

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（3）火药是我国的四大发明。

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（4）一到夜晚，整个香港就成了海洋的灯。

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（5）我虚心听取了同学们的意见，克服了错误。

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19、作文。

题目： 是我敬佩的人

要求：用具体的事件叙述这个人无私奉献的精神，注意抓住人物的语言、动作神态等进行描写。