绥化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。”这句话运用的修辞手法是（  ）

A.夸张 B.拟人 C.排比 D.比喻

2、给下列句中加点字词选择正确的解释。

【1】胤恭勤不倦 （ ）

A．疲倦。

B．对某种活动失去兴趣。

【2】博学多通 （ ）

A．通过，穿过

B．通晓，明白。

【3】太白感其意，还卒业 （ ）

A．回去完成了学业

B．回去继承了家业。

3、“从那时起，我知道人类的一切工作，(　　)值得去做，(　　)要做得好，(　　)应该全神贯注。”括号里填入最恰当的关联词是(　　)

A. 如果……而且……就……   B. 不但……而且……还……

C. 即使……也……那么……   D. 不仅……还……而且……

4、给下列带点的字选择正确的读音。

觉察（jiào  jué） 困难（nán  nàn）

着急（zhuó  zháo）   拖累（lěi  lèi）

5、下列词语书写完全正确的一项是（ ）。

A.出其不意 怦然一振   极目远眺   愚不可及

B.应接不暇 突兀森郁   莫明其妙   笑逐颜开

C.全力以赴 坚韧不拔   不假思索   所向披靡

D.积腋成裘 荣华富贵   胆大妄为   梦寐以求

6、下面加点的字读音全都正确的一组是(　　)

A. 违背(wéi)　　气馁(něi)　　  着地(zháo)　　仪态(yí)

B. 邀请(yāo)     挚友(zhì)     当作(dānɡ)     榨干(zhà)

C. 贫瘠(jǐ)     狰狞(zhēnɡ)   坚毅(yì)     红肿(zhǒnɡ)

D. 铁锨(xiān)     伺候(shì)     莴笋(wō)     诱人(yòu)

7、下列词语中书写全对的一项是（ ）

A．怦然一振 泛滥 拥抱

B．乏味 流淌 多资多彩

C．与世长词 沉稳 不屈

D．遗憾 权利 花繁叶茂

8、写出你积累的成语（课内4个，课外4个）

_____________

9、补充诗句，并按要求答题。

“儿童急走追黄蝶，_______________。”

【1】把诗句补充完整。

【2】“走”的意思是（ ）

A．移动、挪动

B．呈现某种趋势

C．奔跑

D．通过

【3】“急”“追”这两个字用得好不好？好在哪里？

____________________________

【4】对“儿童急走追黄蝶”朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．儿童/急走追/黄

B．儿童急/走/追黄蝶

C．儿童/急走追黄

D．儿童急走/追黄蝶

【5】整句诗的意思是：_____________________

10、阅读下列段落并回答问题。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌

人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠

（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。

班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）

开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：

“同志们！用石头砸！”

顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

山坡上传来一阵叽（ ）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1.在文中括号里给加横线的字注音。

2.“居高临下”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿；“山涧”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.给文段拟一个小标题：＿＿＿＿＿＿＿。

11、阅读与理解。

青鸟情

院里飞来两只小鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁，人们叫它青鸟。或清晨，或傍晚，总在树上跳来跳去，唱它们自己的歌。中午，常是回家一趟，却不进窝，在院中，双足跳跃着，说它们自己的话。乏了，多在树枝上相偎着，闭了眼儿，作一短暂的小憩。待人们去田间劳作，它们“嗖”地飞起，一前一后，平展了双翅，斜斜地绕过屋顶，互应一声，转个圈飞向远方。

它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。它们形影相随，步调一致，是对可爱的小夫妻。

过了一月，又过了一月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“吱吱喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来它们已是有了儿女的“人”呢！

五月的一天下午，突地阴了天，“嘎”地来了雷，眼前一个闪电，雨点就跟着风来了。风一起，大雨泼了下来，从田里跑回家的人，淋得精湿，赶忙换了衣服，然后出着长气，屋檐下站了，一边擦头脸的雨水，一边望着外面的雨线，议论起雨的来势。倏忽，从那昏昏的天边，望着了一个白点，像风筝在飘。①白点愈来愈近，像要落地似的，但那风儿太猛，总使它忽高忽低，落不下来。几多盘旋，几次挣扎，总也是高了又低，低了又高。人们终于看清了，是一只青鸟，但那一只呢？猛地，只见它斜着翅膀，硬是冲了下来，低了，又一个圈儿，冲进院子。嘿，它嘴里还衔着条虫子哩！它一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，泂口便探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要食吃。它进洞去，不知给哪只小鸟喂了，飞出来，叫上一声，另一只飞去了，它却在那里，守护着洞口，任风儿去刮，任雨儿去淋了。

那飞走的，也极是艰难，风猛，雨急，它全然不顾了。高空一阵呼啸，使它失去了方向，零乱了羽毛，一个把握不住，划道弧线，像石块般地抛在街上。它摔坏了，一动不动怕是再也飞不起来了呢！

我不禁为它动情了，便跑出门去，想把它逮回来，免得雨中受苦。但它毫不理会极力挣扎，但还是被我捉了回来，擦了雨水，放在炕上，用筛儿盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，似乎缓过了气力，②再也不安于这温暖的地方了，急着出去，撞得筛子乱响。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么定要去冒险呢？我刚揭筛去看，它却瞅准方向，“噗喀”一声，飞了出来，冲门而去了…

雨小了，人们都回了屋去，我却千般地万般地不安。望那昏昏的雨空，不知它飞向哪里，在干着什么。③ 树上的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地栖守着……

【1】找一找“青鸟情”中“情”体现在哪里。

用“ ”画出一处体现两只青鸟的亲呢之情的语句；用“﹏﹏﹏”画出一处体现青鸟对儿女的哺育之情的语句。

【2】从文中找出一句能体现“我”对青鸟的怜爱之情的句子，抄写下来。

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【3】对画线部分的理解不正确的一项是（ ）

A．画线部分①把青鸟称作白点，写出了它在风雨中的弱小

B．画线部分①写出了青鸟落地的艰难，更突出了它的坚强

C．画线部分②主要是想表达青鸟的勇猛

D．画线部分③写出了它对幼鸟的关爱和自我牺牲的精神

【4】读句子，回答括号里的问题。

（1）它比麻雀大，比喜鹊小，也不像燕子那样筑窝，屋檐上有孔小洞，便是它们温温暖暖的家了。（把青鸟和麻雀、喜鹊进行比较，这样写有什么好处）

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（2）傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？（把青鸟称作“傻鸟儿”，你是怎么理解的？）

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【5】由作者笔下的青鸟，你想到了谁？请你用下面的开头写出你此时的感想。

青鸟啊！看见你我就想起了_____________________________________

12、课内阅读。

巨人的花园（节选）

他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中仲出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树技，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说:“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

【1】孩子们的到来给花园带来了什么？

_____________________________

【2】选文中写树、鸟、花都采用了_________修辞手法，这种手法的好处是___________________。

【3】选文中说“只有一个角落还是冬天”，为什么？

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【4】“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”巨人明白了什么？

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13、课外阅读。

老人与鹰

那是一个骄阳似火的中午，老人背着那杆猎枪转了几座山头，连个猎物的影子都未碰着。太阳的火舌舔得他烦躁不安，犀利的目光朝前方巡视着。

老人忽听见那林丛间有一阵响动，他连忙举枪瞄准，却再无了动静。他转过那丛芭茅和灌木寻去，眼前的情形竟让他大吃一惊：一只鹰无力地躺在血泊中，身边躺着一条已给啄得稀烂的死蛇。鹰显然是想挣扎着重返蓝天，它的双翅散开，但他出欲凌空而起的姿势。它受了重伤，整个身子无力地趴在地上。老人很后悔来迟一步，没能亲睹这场精彩壮烈的鹰蛇大战。他瞄了一眼死蛇，知道那是条毒蛇，鹰肯定是给它咬伤了，而且已命若悬丝了。他朝鹰走去，鹰以犀利的眼光盯着他的举动，身子本能地抱了几下，想往后退，钻进草丛或展翅高飞，它的翅膀使劲地扑楞了几下，但很快便意识到自己力不从心了，便昂起头，将有力的钩吻对着老人，突然发出一声令人心悸的唳啸，颈项的毛顿时炸开。老人急忙脱下褂儿，扑在鹰身上，把它裹住。鹰拚命地挣扎着，凄厉地叫着，努力了一阵，终于疲乏地垂下头，而那眸子依旧发出犀利的目光。

老人迅速地给鹰上好药，然后将鹰关入带着的铁笼子里。新课  标 第 一 网

鹰的伤渐渐地好了。老人每天将捕到的猎物鲜肉喂它。鹰开始在笼子里扑腾着翅膀，烦躁不安地不停来回走动，不停地想将头探了笼栅栏外。每次给它喂食时，老人看见它那凄惶的目光向他乞求着什么。终于在一天，他下了决心，将铁笼子放在院子里，抽去门栓。鹰在那一刻愣怔了一下，便秀快跑出铁笼，凌空而起。老人眼眶里两颗好大的泪徘徊了一阵，终于悄无声息地掉落。他望见鹰在不远处的同岗上欢快地飞着，叫着，优美地盘旋着，然后振翅直刺去空，越飞越高，越远，最后那一粒黑点般的影子消逝在碧空。老人的脸上泛出了会心的微笑……

【1】“烦躁不安”这个短语在文中出现两次，第一次老人“烦躁不安”的原因是什么？（ ）

A. 没有碰到猎物的影子 B. 天气太热，老人受不了 C. 老人没有捕到猎物

【2】第二次写鹰“烦躁不安”的原因是什么？（   ）

A. 他很想回到天空翱翔 B. 它的伤口还没恢复 C. 老人这样悉心的照顾它，过意不去

【3】老人脸上为什么会“泛出了会心的微笑”？（   ）

A. 鹰在他的照顾下恢复了健康 B. 鹰终于回到了属于它的蓝天

C. 鹰恢复健康，又可以对付毒蛇了

【4】划线的句子对鹰的描写非常传神，从这些动作描写中可以体会（   ）。

A. 鹰被毒蛇咬过非常难受 B. 鹰很想此刻能展翅飞翔 C. 鹰对老人怀有敌意

14、阅读短文，回答问题。 

那一只灯（节选）

大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵沙沙的声音吸引了，我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕很远的地方，一只手托着东西，另一只手在里边打磨着。我又努力地醒了醒，等我适应了凌晨有些暗的光后，才发现父亲正在打磨着一块冰，姿势像是在洗碗。父亲每打磨一阵，就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。

我说：“爹，你干啥了？”

父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”

我说：“爹，你干啥了？”

父亲就把脸扭过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”

父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。

父亲正在用他的体温融化那块冰呢。

我看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说，爹，来这儿暖和暖和吧。随即，我撩起了自己的被子。

父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说，“我不冷，我不冷，小心冻了你……”

末了，父亲又说，天还早呢，再睡一会儿吧。我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪就洇进棉絮里：你知道吗？刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！

那一年春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都说这个冰灯做得有意思，后来，没几天，它就化了，化成了一片水。但灯，还在我心里。

【1】写出相应的量词。

一（____）冰   一（____）手   一（____）水

一（____）声音   两（____）豌豆   一（____）晚上

【2】根据短文内容填空。

父亲为了满足“我”的心愿，给“我”做了一个_______。父亲做灯的过程让人十分感动：只见他在离炕沿很远的地方，一只手_______一块冰，另一只手在里面_______着，姿势像在_______，每打磨一阵，就在衣襟上_______手上的水，把双手_______自己的脖子上暖和一会儿。

【3】“我”追问父亲在做什么的时候，父亲为什么有点尴尬？

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【4】当小伙伴们夸赞冰灯的时候， “我”会想（   ）

A.看这个冰灯多好，你们都没有，羡慕吧！

B.要是这个冰灯能不化就好了。

C.明年再让父亲做个更好的冰灯，比这个更漂亮。

D.你们哪里知道父亲为了做这个受了多少冻，这冰灯里面都是深沉的爱。

15、本文运用了托物言志借景抒情的写法。请你说说下列句子的深刻的寓意。

（1）面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁这时候是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢？_________________________________________________

（2）在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要静静伫立在池边，只是听听那池音。_________________________________________________________

（3）在人生的旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打，困顿难行，时而雨过天晴，鸟语花香。总希望能够振作精神，克服困难，继续奔向前程。

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16、修改下面的病句。

（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。

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（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。

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（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。

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（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。

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17、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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18、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。

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19、写作秀场：任选一题写。

1．生活中一定有许多让你感到特别高兴的事，但也难免会遇到一些让你感到伤心、委屈、难过的事……请你选择其中一件事写下来。

要求：①把事情的经过写清楚、写具体。②题目自拟，不少于350字。

2．这学期，我们阅读了很多民间故事童话故事和神话故事，感受到它们迷人的魅力，同时也体会到其中的道理。请你发挥想象，试着编一个寓言或童话故事。题目自拟，不少于350字。