长春2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、《灰尘的旅行》中，作者认为应将生物分为三界，其中香蕈蘑菇应属于（    ）

A．菌物

B．植物

C．动物

2、下列画线字词解释有误的一项是（    ）

A. 三顾茅庐（拜访）

B. 循规蹈矩（法度；规则）

C. 时人不识余心乐（你）

D. 青翠欲滴（将要）

3、   这篇文章是按（ ）顺序来写的。

A. 时间 B. 空间 C. 事情发展的顺序

4、下列句子没有语病的一项是（  ）

A.这篇文章的作者是王大铭先生写的。

B.他虽然消瘦了，但是精神很好。

C.经过一次又一次的检查，我终于改正并发现了错误。

D.花园里开满了五颜六色的红玫瑰。

5、《十万个为什么》告诉我们瓷器是以（　　）作为原料，经过烧制而成的。

A.铝土矿 B.冰晶石 C.高岭土

6、对号入座。（给带点的字选择正确地读音）

jīn jìn

禁地（ ） 禁受（   ）   不禁（ ） 禁止（   ）

7、下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）

A.芙蓉（fú）　　玉壶（hú）　   哭泣（qì）

B.单于（shàn）   悲戚（qī）   洛阳（luò）

C.砚台（yàn）   乾坤（kūn）   老媪（wēn）

D.铁杵（chǔ）   船舷（xuán）   凌晨（lín）

8、理思路，探文意。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

作者在描写鹅的步态时，将鸭的“___________________”与鹅的“_______________”进行对比，同时作者还用_______________来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅的步态傲慢的特点。

9、课内阅读。

在我的窗前

有一棵白桦

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒， 

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】第一节诗中的“_______”和“________”这两个词语照应了第二节诗中的“洁白”，写出了桦树通体的形象。

【2】读第二节诗，我们会想起岑参的名句：“_________，__________”。作者极尽想象，赞美_________

【3】第三节诗中，“_________”一词写出了白桦含蓄的美，“_______”一词写出它的挺拔，“__________________”衬托出它的绚丽辉煌。

【4】“红装素裹，分外妖娆”对应课文中的第_________节诗。

【5】下列说法正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）这首诗前两节重在描摹白桦的外在形象，后两节重在表现白桦的内在气质。（________）

（2）因为白桦是在雪的映衬下显出独特的美，所以雪比白桦更值得歌咏。（_________）

（3）朗读这首诗时应用欢快的语调来读，读出对白桦的喜爱与赞美之情。（_________）

10、现代文阅读

《记金华的双龙洞》节选

内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋     这是什么    那是什么    大都依据形状想象成神仙   动物以及宫室    器用    名目有四十多     这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。

在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。

【1】“石笋”的“笋”字用音序查字法，应查音序________；用部首查字法应查________部，再查________画。

【2】请在文中的横线上加上标点符号。

【3】写出近义词

观看________    黑暗________

【4】写出文段中表现内洞很黑的句子。  

____________________

【5】写出文段中表现内洞很宽的句子。  

____________________

11、阅读。

阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价培植的。可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用(抵 底)得上培养一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好象罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是不毛之地!恶( ě　è)劣的自然环境并没有难(nán  nàn)倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，(填 添)上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管。由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到花草树木的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。” 阿拉伯朋友这样说。

【1】在括号中把不正确的音节或汉字划去。

【2】先看看这两个词语有什么特点，再照样子写两个词语。

源源不断 闷闷不乐  __________  _________

【3】从文中找出下列词语的近义词，并写下来。

培育 （_______） 奔流不息（_______）

适合 （_______） 寸草不生（_______）

【4】这段话是围绕着哪句话写的?请用“———”在文中划出。

【5】请你写一句广告语号召人们自觉保护环境。

__________________________________________

12、阅读。

小鸟和守林老人

吴然

①起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头？是捕鸟的吧？是打猎的吧？不像，带了一条黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一间小屋，在树林里住了下来。

②奇怪，鸟儿们彼此用晶亮的小眼晴询问着，用它们鸟国的语言争论着。

③不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂里的保护神。

④那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。在激烈的争吵、黑狗的狂吠（fèi）中，老人展开了一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

⑤那伙人走了。老人轻轻地抚摸受伤的树干千，抚摸流出树汁的伤痕。他又拾起从树枝上震落的鸟窝，四只雏鸟在老人手里颤抖着。轻轻地，老人把鸟窝安放在树枝上，又捉来几条树虫，安慰受惊的雏鸟……

⑥老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个好人！

⑦老人走动在浓密的树荫里，满头白发，像一朵硕（shuò）大的蒲公英，又像一盏明亮的神灯。

⑧鸟儿们开始拜访老人的小屋，叽叽喳喳，翻译出来就是：“您好！您好！”

⑨老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招呼他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人的肩上。老人伸手接受了这珍贵的礼物。接着又是一颗，又是一颗……这一夜，老人睡得很好。

⑩时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌（qiàn）进树的年轮。

⑪老人老了，他要和每一只鸟、每一棵树告别了。

⑫林中小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。这是树林里既静寂又暗淡的一天！

⑬谁也没有邀约谁，鸟儿们都来了。成百上千的鸟儿，在小屋的上空盘旋。

⑭鸟儿们衔着无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨、绿叶雨。飘落的花和绿叶啊，掩盖了林中的小屋……

【1】第④自然段写的是________________。从“利斧的挥舞”“激烈的争吵”“黑狗的狂吠”中可以看出__________。我觉得“布告”上是这样写的：_________________。

【2】朗读第⑤自然段时，我们要把哪些词语读出感情？请你说说从这些词语中感受到了什么。

_______________________________

【3】阅读第④自然段，用“______”画出表现老人爱护小鸟的句子。

【4】阅读第⑨自然段，用“~~~~~”画出表现小鸟依恋老人的句子。

【5】文中说“老人是一尊真正的山神”，意思是说老人是____________，是_______。我觉得老人是一位________，因为__________________。

13、课内阅读。

“诺曼底号”遇难记（节选）

（震动 震荡）可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣（qī qì）着，（惊恐万状 惊心动魄），一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍（chuǎn tuān）急，势不可当。轮机火炉被海浪呛（qiāng qiǎng）得嘶嘶地直喘粗气。

船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝（hē hè）：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”

实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。

【1】用“√”标出选段括号里正确的读音和词语。

【2】“诺曼底号”刚刚遇险时，乘客和船长的表现是怎样的？（用横线在文中画出来。）从中可以看出乘客极度_____________，船长_____________。

【3】“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”船长真的把自己给忘了吗？这样写有什么作用？

______________________

14、阅读答题。

列宁读书

  列宁读书的时候，十分认真。他常常向自己提出许多问题。例如：这本书是什么时候写的，为什么要这样写，中心思想是什么等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。他读过的书还要写出自己的意见。他的意见总是很中肯的。列宁对课外书籍的选择也是很严格的。他从来不读没有价值的书。在列宁的房间里，无聊消闲的书籍一本也找不出来。

（1）按“读书认真”和“选书严格”这两个意思把这段话分成两层，用“／”标在文中。

（2）用“﹏﹏”画出每一层的中心句。

15、按要求完成句子练习。

（1）奶奶总是一面撵我，一面招手。（用带点词语写句子）

____________________________

（2）酷热的夏天，最理想的是到高山上避暑。（改为反问句）

____________________________

（3）扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。”（改为转述句）

____________________________

（4）选择合适的句子填入语段空白处。（填序号）

A．月亮的笑容浮现出来   B．每一个泪痕生动起来

时间飞了，梦的脚印留了下来；皱纹深了，躺在里面的故事丰盈起来；泪水干了，_____；太阳落了，____。

16、修改下面一段话中的错误。（两处错别字，三处病句，一处标点符号）

初夏，我们在老师的带领下，坏着高兴的心情，和摘草莓的工具去郊区摘草莓。我们有的题着盒子，有的挎着篮子，有的拎着袋子……大家争先恐后你争我抢地忙开了。不一会儿，盒子，篮子和袋子都装得满满的了。喜滋滋地满载而归了。

__________________________________

17、修改病句。

1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。

_______________

2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。

________________

3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。

________________

18、用修改符号修改病句。

这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。

19、习作展示与交流

题目：妈妈，我想对您说

习作提示：母爱是无私的、伟大的，在你成长的过程中，妈妈默默地为你付出了很多。今天，趁这个机会，和妈妈说说心里话，表达你的感谢之情。