辽源2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、给下列加线的字选择正确的读音。

挑（tiǎo tiāo）山工 挑（tiāo tiǎo）明 曲（qū qǔ）折 曲（qǔ qū）谱

2、“月夜，站在家乡的小溪旁，看着那清清的溪水映着___的夜空，令人心旷神怡。”句中应填的词语为（   ）

A．清纯

B．清澈

C．清廉

D．清朗

3、下面四组词语中含有不同类的一项是（ ）

A．千里马 领头羊 铁公鸡 变色龙

B．慷慨 和蔼 临危不惧 彬彬有礼

C．静谧 肥沃 鸡犬相闻 车水马龙

D．悬梁刺股 铁杵成针 凿壁偷光 手不释卷

4、遇到不懂的问题，可以采用以下方法（ ）解决。（可以多选）

A．联系上下文

B．查资料

C．请教别人

5、下列句子没有运用修辞手法的一项是（   ）

A.两只小虫都淹没在老松树黏稠的的黄色泪珠里。

B.太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼。

C.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。

D.听到李医生去世的消息，大家泪如雨下。

6、对下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ）

A.颜色各异（不相同的）

B.变化多端（项目，方面）

C.伟大奇观（看到的景象）

D.盘曲而上（像盘子那样的东西）

7、选词填空。

维护 爱护 保护

1.雷利的爸爸倒在了（   ）世界和平的圣坛上。

2.当你的权利受到侵犯时，你要用法律武器（   ）自己。

3.我们要学会关心父母，（   ）家人。

呼声 呼唤 呼吁

4.爸爸的嘴张着，仿佛在（   ）着什么。

5.这就是一个中国孩子的（   ）。

6.他（   ）的是“和平！和平！和平！”

8、根据课文内容填空。

1、今天栽下____________，明天长成____________。叫风沙____________，让百鸟____________。

2、为人子，___________，_________亲师友，___________，___________，孝于亲，所当执。

3、二三月间，微风轻轻地_______着，毛毛细雨从天上_______下来。千万条柔柳_______了鹅黄色嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像__________聚拢来，形成了___________的春天。

4、“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”选自古诗《春日偶成》，作者是______代诗人__________。其中“_________________，_________________”表达了诗人郊游时_________的心情。

5、自然界的许多生物都是人类的“老师”。例如：人类从________身上得到了启示，发明了潜水艇；从鸟儿身上得到启示，发明了________；从袋鼠身上得到启示，造出了_____________________。

6、真知，就像_______，深藏在岩心，它像_______，奔涌在地底。只有用“_______”这部钻机，才能____________________……

7、经过半个学期的学习，我们认识了____________________的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者________________，三顾茅庐的___________，一心为公的___________，______________的公仪休，他们都是我们学习的好榜样。

9、阅读课文片段，选一选。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】“在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦”是（____），“在灿灿的金晖里，闪着晶亮的雪花。”是（____）。

A．动态美　　　　B．静态美

【2】下列说法，正确的用“√”选出。

A．诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富动态的美感。（ ）

B．白桦那么高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。（ ）

C．这首诗流露出了诗人对家乡和大自然的热爱之情。（ ）

10、基础阅读。

生命

我常常想，生命是什么呢？ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！　　

墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。   

有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。

（  ）生命短暂，（  ），我们，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

【1】在文中（  ）填上关联词语。

【2】我会写反义词。

 有限—（______）      短暂—（_______）

【3】作者一共介绍了关于生命的三件事：①飞蛾求生；②_______________，③_______________。

【4】读文中“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！”这句话，你读出了什么？

____________________________________________

【5】“我下定决心，一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。”读了这句话，谈谈你将如何使自己活得更加光彩有力呢？

____________________________________________

11、阅读

天窗

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看到“有”，从虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!

【1】写出下列词语的近义词。

奇幻______ 感谢______ 真切______

【2】孩子们会从“天窗掠过的一条黑影”想象到___________、___________、___________，还可能想象到___________、___________。

【3】文中的“天窗”象征着（ ）

A．外面世界的美好

B．儿童通往想象世界的窗口

12、阅读短文，按后面要求做。（13%）

庭院中的大杏树

那还是住平房的时候。在我家庭院中的东北角，靠近房檐儿，长着一棵粗壮、高大的杏树。它是我昔日在把深深的院落垫平的第二年开春栽下的。

碗口粗的树干略微弯曲，而且稍向南倾斜，一直高过屋檐。巨大的树冠向四面平直展开，方圆十几米，覆盖住整间房的屋顶和过道的上空，有的枝条还越过高墙，伸向邻家的院子。

春天一到，因庭院背风、暖和，杏树早早地鼓起红色的花苞。只三两天的工夫，满树粉白色的杏花便一齐开放，引来了一拨儿又一拨儿嗡嗡叫着的蜜蜂。整个院落花香四溢（yì），沁（qìn）人心脾（pí）。

  花瓣一谢，叶芽便开始钻出。椭圆形的叶片由卷缩到舒展，由油嫩到光亮，由浅绿到深绿。不过二十几天，绿叶便一片叠在另一片的上面，密密的、遮天蔽日。小半个院子都被浓荫笼罩着，清凉得很。此时，你只要仰头留意观察，就会看到绿叶遮掩着的那一颗颗青色的果实。

六月，果实便长到核桃般大小，颜色也由绿慢慢泛黄。到了中下旬，果实开始成熟。低垂的枝条上，成串的大杏子，有的金黄，有的黄里透红。朝树干轻轻蹬上两脚  熟透的大杏儿便会噼里啪啦落下一地  拾起捏开看  金黄色的果肉浸满果汁  放到嘴里  绵软软  酸溜溜  甜滋滋  美到心间

这时，为了不让果实落地摔破，我便背着包或挎着篮，攀到树上去摘，有时干脆仰卧在房顶上去摘。岳母、妻子、儿子，在树下吃着，说笑着，从树上、房上接递着。那份快乐、那份生活中的享受，让人终生难忘。

（1）结合句子写出下面词语的意思。（2%）

花香四溢———（   ）  美到心间———（   ）

（2）把第5自然段中的标点符号补充完整。（3%）

（3）第2自然段主要讲   。

（4）第3--6自然段按照 的顺序依次介绍了大杏树 、   、   、   。（5%）

13、根据课文内容填空：          

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！

【1】在“——”上填上动词。

【2】_______、_______、_______、________四个词概括了猫叫声的特点。

【3】以下选项不正确的是（          ）

A．猫高兴时温柔可亲；不高兴时一声不出。

B．作者写猫不高兴时的表现是因为他不喜欢猫。

C．“蹭”字用得精妙，体现了猫对主人的亲昵。

D．作者把猫的脚印看作“小梅花”，从中我们可以感受到作者对猫的喜爱之情。

14、地球的“冰箱”

南极是世界上最寒冷的地方，堪称“世界寒极”。与南极遥相对应的地球的北极，也是世界上有名的寒冷之地，但是北极的气温要比南极温和得多，这是因为北极的冰层下面是一片宁静的海洋，而且海拔也很低，海水对于调节温度起了很大的作用。尤其是北极的夏天，气温可以升到很高，因此在北极地区短暂的夏季，可以看到数以百计的开花植物，苔藓、地衣和海藻更是生长得十分繁茂。

南极的年平均气温要比北极低20摄氏度，如北极点1月份的平均气温为零下40摄氏度，7月份的平均气温为0摄氏度，但南极点附近的平均气温为零下49摄氏度，寒季时可达零下80多摄氏度。

南极没有春夏秋冬四季之分，只有暖季和寒季之别。即使是11月到次年3月的暖季，南极内陆的月平均气温也在零下34摄氏度至零下20摄氏度之间。至于每年4月到10月的寒季，南极内陆的月平均气温一般在零下70摄氏度至零下40摄氏度之间。

南极究竟冷到什么程度呢？1968年7月19日，美国科学家在南极洲东部的高原地区测量到当时的地面温度，为零下85．5摄氏度。但是在此之前，苏联东方站的气象学家于1960年8月24日记录下了零下88．3摄氏度的地面温度。然而这还不是最低温度，1983年7月21日，东方站又记录下了零下89．6摄氏度的数据；同年7月，新西兰的万达站也记录下了零下89．6摄氏度的数据。另外，据有关资料介绍，挪威人于1967年初，在南极点记录下了零下94．5摄氏度的最低温度。如果这个数据是准确的话，那么这是迄今人类测量到的最低地面温度。

这样低的气温意味着什么呢？如果你在南极，这时候将会出现这样的奇怪现象：一块坚固无比的钢板掉在地上将会摔得粉碎；你若将一杯热水泼到空中，落下来时水就会变成冰雹。可想而知，如此寒冷的天气对人类和一切生命都是可怕的威胁。在南极，因寒冷而冻伤致残的事是经常发生的。

【1】解释下列词语。

（1）堪称：_____ （2）迄今：_____

【2】作者紧紧扣住南极的___来写。先是将___和北极作了比较，然后介绍了南极的___和_____，最后写了________。

【3】短文主要运用了___和___的说明方法。

【4】根据短文内容判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）南极、北极都是世界上有名的寒冷之地，但北极的气温要比南极温和得多。____

（2）南极没有春夏秋冬四季之分，只有暖季和寒季之别。____

（3）挪威人于1967年初在南极点记录的零下94.5摄氏度的温度已被确认是迄今人类测量到的最低地面温度。____

【5】作者为什么把短文命名为“地球的‘冰箱’”？以此为标题有什么作用？

______________________

15、用你学过的知识劝告同学。

陈敏同学学习很不认真，经常不完成作业，而且她完全听不进同学们的批评，你能用学过的知识劝劝她吗？

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16、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

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17、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）

种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。

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18、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，这学期，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是不是勤学苦练有很大的关系。

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19、笔下生辉。

请以“那一次，我哭了”为题目，写一篇叙事文章。

要求：1．认真审题，明确要求，重点突出；2．材料自选，立意自定；3．不少于400字。