1、选词填空。
享受 享有
(1)在我们国家,小学生( )义务教育的权利。
(2)我们希望他们能和我们一样( )春天。
欢乐 欢笑
(3)广场上( )的歌声此起彼伏。
(4)教室里传出阵阵( )声。
2、下列词语依次填在横线上,正确的一项是( )
城市里__________,__________,好不热闹。乡村完全不一样,有__________的田野,有清澈的河水,真是令人向往。
A.高楼林立 灯火辉煌 璀璨
B.高楼林立 车水马龙 肥沃
C.炊烟袅袅 鸡犬相闻 肥沃
D.依山傍水 车水马龙 静谧
3、下列句子中,加点词语用括号内的词语替代后,不符合原意的一项是( )
A.奶奶每逢要求我干什么,她就得给我讲个故事。(每当)
B.小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。(注视)
C.小人鱼迫切地想要看看她的美貌。(急切)
D.可是,她的耳朵听不见这欢快的音乐,她的眼睛看不见这神圣的仪式。(神奇)
4、“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”翻译正确的一项是( )
A.洛阳的亲友若是向您打听我的情况,就请转告他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
B.洛阳的亲友如果问我,我会告诉他们,我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁。
C.洛阳的亲友如果问您,就请您转告他们,我思念他们的心就像冰放在玉壶里一样。
5、下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A.恭敬(gōng) 练囊(láng)
B.勤奋(qíng) 博学(bó)
C.贫穷(pín) 心不在焉(yān)
D.车胤(yìng) 相逢(féng)
6、墨梅( )
A.梅花的一个品种。
B.用墨笔勾勒出来的梅花。
7、下列四组词语中有错别字的一组是( )
A.芬芳 修建
B.阻力 准确无误
C.逆风 沿途
D.辫别 争奇斗艳
8、词语超市(补充词语)(8分。
( )( )陈词 ( )( )对手 心( )诚( ) 花团( )( )
( )( )蔽日 不知( )( ) ( )有( )竹 危在 ( )( )
9、课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】这首诗描写的是________季的景色。
【3】“急走”的意思是________。
【4】理解古诗,下列说法有误的一项是( )
A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了,枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
【5】说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
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10、阅读课外短文,完成练习。
天山的湖
碧野
在天山峰峦的高处,常常出现巨大的天然湖,就像美女梳晨妆时开启的明净的镜面。
湖面平静,水清见底,高空的白云和四周的雪峰清晣地倒映在水中,把湖山天影融为晶莹的一体。在这幽静的湖中,唯一在活动的就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的明净,天鹅的叫声增添了湖面的幽静。
人们说山色多变,而事实上湖色也是多变的。如果你站在高处俯视湖面,眼前是一片赏心悦目的茫茫碧水。如果你再留意一看,映入你眼帘的是闪闪粼光,像千万条银鱼在游动;而远处水平如镜,没有一点纤尘或者一根游丝的侵扰。湖色越来越深,由近到远,银白、淡蓝、深青、墨绿,界限非常分明。传说这个湖是古代一个不幸的少女滴下的眼泪,湖色的多变正象征着那个少女的万种哀愁。
就在这个湖边,传说中那个少女的后代们现在已在放牧着羊群。湖水滋润着湖边的青草,青草喂胖了羊群,羊奶哺育着少女的后代们。
山高爽朗,湖边清净,白天披满阳光,夜里缀满星辰,牧民们的蒙古包随着羊群环绕在湖的周围。瞧!他们正弹琴歌唱着自己的幸福生活。
【1】根据意思,写出文中相应的词语。
(1)指从高处往下看。______
(2)指因欣赏美好的情景而心情舒畅。______
【2】文中画“______”的句子是一个_______句,把_________比作___________。请用“______”在文中再画出一个这样的句子。
【3】湖色越来越深,分别有哪些色呢?请用“﹏﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】在传说中,湖色的多变象征着______________________。
11、课内阅读。
茨威格怕打扰雕塑家工作,悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退,嘴里叽哩咕噜的,好像跟谁在说悄悄话;忽然眼睛闪着异样的光,似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气,重新把湿布披在塑像上。
(1)从画线处找出几个描写罗丹动作的词。
________________________________________________________________________
(2)文中的省略号表示_________________________________________________________;
文中的破折号表示___________________________________________________________。
(3)怎样理解“他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了”?
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12、阅读短文,回答问题。
超山赏梅记
初春,正是赏梅的大好时节,素有“雪梅十里香”之称的超山,吸引了成千上万的游客。
公园大门前的小山坡上,有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头,如片片白雪。白梅有五片花瓣,洁白无瑕,给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远,便是明堂。门外草坪上,有一株宋梅,四周用石栏围着,饱经风霜,树皮已成了铁黑色,树枝苍硬弯曲,枯枝不少,但枝头却稀稀落落地开着一些梅花,看来它还不服老,像要显示出自己生命不息的顽强意志。
穿过大明堂,在浮香阁前的庭院里,有几株红梅.开得特别艳丽。花瓣层层登登,非常饱满,看了使人精神振奋。
踏上山路,经过十八个“香蕉弯”,登上“起山峰”。举目远望,田野像绿色的地毯,河流像白色的飘带,远处的青山连绵蜿蜒。往远处看,山脚下、山腰间梅林像浮着的云雾,围绕着青山。
超山的梅是美丽的、诱人的,祖国的河山是壮丽的。
【1】作者是按照__________顺序记叙游览经过的:小山坡上、____、____、____。
【2】短文着重写了_________种梅花,它们的特点分别是什么?
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【3】短文表达了作者怎样的思想感情?
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13、课外阅读
再富也要“穷”孩子
澳大利亚人信奉“再富也要穷孩子”!他们的理由是:娇惯的孩子缺乏自制力和独立生活的能力,长大成人后难免吃亏。
“孩子应当比大人少穿一件衣服。”这是澳洲居民为孩子穿衣服时常说的一句话。曾有外来者在澳洲悉尼一家医院目睹这样一幕:一对夫妻来医院就诊,妻子进诊室去做检查了,丈夫便带着两岁的女儿在外面大厅等候。女儿口渴要喝水。这位父亲便在身边的自动销售机上顺手扯了一个免费纸杯,然后进厕所接来一杯自来水(澳洲的自来水经过净化,可以直接饮用)递给孩子。其实,这位父亲并不是买不起饮料,他是一家体育用品公司的主管,收入不菲,而此刻自动销售机上正出售可口可乐和橙汁,才一元一杯。
这种“穷”待孩子的现象在澳洲并非个别。每逢给孩子打防疫针的日子,这里的社会儿童保健站里便排成长龙。排队中,家长常将不会走路的孩子“甩”到铺有地毯的地上,任其去爬、去滚,绝对看不见一哭就抱的现象。澳洲人酷爱冲浪,无论是炎夏还是寒冬,父母都常常带孩子去海滩。很小,孩子便光着脚丫自己去玩沙、玩水,稍大一点便跟着父亲下海冲浪。
孩子长大后早晚要离开父母,去独闯一片天地,与其让他们到时面对挫折惶惑无助,不如让他们从小摔摔打打,“穷”出直面人生的能力和本事。然而,面对这并不算太新鲜的观念,对于那些过分溺爱孩子的父母来说,是不是该有点启发呢?
【1】写出下列词语的反义词。
富裕( )简单( )
【2】澳大利亚信奉“再富也要穷孩子”的原因是什么?
_____________________________
【3】仿照句子,再写一句。
“与其让他们到时面对挫折惶惑无助,还不如让他们从小摔摔打打。”
与其……不如……_________________________
【4】读了这篇短文,你有什么感受,请写下来。
______________________________
14、阅读理解
宝葫芦的秘密(节选)
一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么样列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就(放心 省心)了。”
我和同学们比赛种向日葵,我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿,比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝:“那,我得要一棵最好最好的向日葵,长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是(幻想 理想)罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了,我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦,那……”
【1】用“_____”画出括号中恰当的词语。
【2】选文中作者一共______次想到了宝葫芦,分别是:(1)_________________;(2)_________________;(3)____________。
【3】根据选文中最后一句话,你能帮助作者想想会有什么结果吗?
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15、按要求写句子。
1.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)
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2.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它都一声不出。(用加点的词语造句)
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16、修改病句。
1.李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
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2.在《宫》这部电视剧中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。
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慢羊羊句子秘籍:
修改病句要遵守两条原则:A.尽量保持原句的基本意思不变。B.尽量少改。
修改病句的常用方法:
1.补法,多用于修改成分残缺的病句。
2.删法,一般用于修改重复啰嗦、成分残缺、搭配不当等病句。如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。(没有主语,去掉“使”。)
3.换法,多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。如:无论谁违背纪律,都要受到批评。(“违背”换成“违反”)
17、修改病句。
①听到这个好消息,高兴得跳了起来。
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②在我遇到困难的时候,妈妈总是鼓动我要坚强。
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18、病句门诊。
【1】如果不是我们,这些海龟所以不会受到伤害。
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【2】《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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【3】下面句子语言不得体的是( )。
A.我自信,我出色;我拼搏,我成功。(学校标语)
B.高高兴兴上班来,平平安安回家去。(安全标语)
C.欢迎各界人士光临本院。(医院门口标语)
D.实践“八荣八辱”,从自己做起,从小事做起(街道标语)
19、习作。
题目:我敬佩的人
要求:①内容具体。②语句通顺。③真情实感。④文中不出现真实的名字。