1、以下是词牌名的一项是( )
A.卜算子
B.四时田园杂兴
C.村居
D.凉州词
2、下面各句中加点词语的解释有误的一项是( )
A.儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。(跑)
B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(梅花的清香之气)
C.白发谁家翁媪?(妻子)
D.问之,曰:“欲作针”(代指老婆婆)
3、下列句子中使用的修辞手法与其他三项不相同的一项是( )
A.战士们像海涛一样向上冲,领了597.9高地。
B.芦花开的时候,远远望去,黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
C.两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
D.忽然听见街上咕咚咕咚有人跑,把屋子震得好像摇晃起来,窗户纸哗啦晔啦响。
4、加点字的正确读音我会选。
违背(wéi wěi) 执行(zhí zhǐ)
胆大妄为(wǎng wàng) 着落(zháo zhuó)
5、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.脾气 淌若 枝拆花落 变化多端
B.宽敞 隐蔽 身材魁梧 人影绰绰
C.懒惰 饺龙 家喻户晓 火辣辣
D.撒慌 蹲着 百依百顺 殊死拼搏
6、下列关于本单元童话的说法有误的一项是( )。
A.本单元的童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都具有非凡的能力
B.《海的女儿》里的小人鱼,为了保护心爱的王子,自己的身体竟然化作了海水。
C.《宝葫芦的秘密(节选)》里,有了宝葫芦,人们要什么就有什么
D.《巨人的花园》中,由于孩子们的到来,春天的美景重现花园,触动了巨人,也让巨人不再自私。
7、“晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。”加点的部分让我想到了词语( )。
A.风和日丽
B.骄阳似火
C.落日余晖
8、给句子瘦身。
1.湖面无数坐满儿童的小船,在波浪上荡漾。
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2.这繁花开得从树枝到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉。
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3.这梦幻般的肥皂泡,一个个一个地吹起,飞高,又一个一个地破裂。
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4.她用圣洁的爱和纯真的情铸成的作品,将永远地流传下去,直到千秋万代!
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5.约翰的大眼睛忽闪忽闪地盯着那几根冒着热气的香肠。
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6.小溪流在狭长的山谷里奔流了很久,来到一个拐弯的地方。
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7.在一位生物学向导的陪同下,我们七人结伴来到南太平洋的加拉巴哥岛。
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8.写好汉字是终生学习与发展的一种必备技能。
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9、阅读古诗,回答问题。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
【1】这首诗的作者是________代诗人___________。
【2】理解下面词语的意思。
连江:______________ 平明:_____________ 冰心:_____________
【3】夜雨增添了萧瑟的秋意,也渲染出了_______的气氛。那寒意不仅弥漫在满江烟雨之中,更沁透在两个离别友人的心头上。“连”字和“入”字写出雨势的_____________。江雨悄然而来,这是一幅水天相连、浩渺迷茫的_____________图。
【4】古诗后两句的意思是:______________________________________
10、阅读天地。
雷声隆隆,压过了树上的蝉叫。豆大的雨点像断了线的珍珠不断地落下,雨越下越大,落在地上的雨不久就汇成了小溪“咯咯”地笑着、唱着、跳着,向前奔去,雨滴像颗颗珍珠,一把把洒在河面上,平静的水面上泛起涟漪。机灵的鱼儿跃出水面,仿佛要吮吸着那颗颗珍珠。雨,鞭子似地抽打着楼房、树木和柏油马路。雨哗哗地下个不停,像千针万线,把天空密密实实缝合起来。
【1】短文用了哪两种修饰手法?
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【2】短文描写的的是哪个季节的景象?
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【3】试用两句话描述夏雨中的树木。
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【4】试用文中一种修饰手法描写一段关于春雨的景象,不少于50字。
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11、阅读课外短文,回答问题。
朝霞和日出
①天亮了!东方天际露出鱼肚白的颜色渐渐地鱼肚白变成淡红色,好像人们喝了一点酒,脸上呈现出的红晕一样。接着,它又由淡红慢慢地变成深红,再由深红变成金黄的颜色。这时候,周围的白云,仿佛涂上了缤纷的色彩。啊!多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家,把清晨这一美丽的景色描绘出来。
②我爬上山顶凝望那遥远的天际,彩云不断地在变化:一会儿好像金苹果一会儿又好像紫葡萄,一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的朝霞,变幻莫测。
③没有多久,火球般的红日,从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时,远近的树木,地上的花草,青青的山,绿绿的水都披上了晨曦,充满了朝气。尤其那草木枝叶上的露珠,像镶了边的金刚钻一般晶莹闪耀,好看极了。我第一次登山,真没想到,日出的景色竟是这样的美丽!
【1】从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——________ 凝视——________ 变幻多端——________
【2】找出①段中描绘朝霞色彩变化的词语,写在括号里。
________——________——________——_________
【3】将正确答案的序号填在相应的括号里。
第②段中的三个“一会儿”写出了朝霞色彩变化__________的特点,文中的“……”表示朝霞色彩变化__________的特点。
A.多 B.快
【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的两个比喻句。
【5】短文的题目可以用“日出”来替换吗?( )(填序号)
A.可以,因为短文描写的对象就是日出前后的景色。
B.不可以,因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关系是平等的,它们都很重要。
12、阅读短文。
给老爸打工(节选)
杨红樱
早晨,老爸开了一辆破车来接我去郊县的一个木材加工厂。那车真的是破得不能再破了,一路上都在丁零当啷地响,感觉它周身的零件都快散了。
“老爸,你是从哪里搞来的这破车?”
“借来的。”老爸把这破车开得有模有样,“去拉点树皮,莫非还要开辆奔驰去?”
只要一有上坡的路,我就得下来推车,几乎是使出了吃奶的劲,把妈妈给我买的新凉鞋也挣破了一只。我咬紧牙关,使劲推车,这时候我觉得自己有点像《三毛流浪记》中推车上桥的三毛。
( )一过河,老爸( )会让我下河去提水,因为我们得不停地给这破车加水。
等我们好容易把这老爷车侍候到了那家木材加工厂时,我已累得像一摊泥了。
厂长带老爸去看那堆树皮,老爸像见到一堆宝贝,用手轻轻地抚摩着深褐色的树皮上的那些苍老的、斑驳的纹路,连声说:“太漂亮了,太漂亮了! ”
老爸跳到那堆树皮上,挑出那些颜色正、纹路流畅的树皮递给我,我再把它们搬到车上,一块一块地码好。
很多人在看我们,他们实在搞不懂我们大老远地跑来,拉这么一车没用的树皮回去做什么用。
装满了一车树皮,我们开着破车出发了。
归途上,那辆破车的毛病更多了,我几乎是推一段,跑一段,被折腾个半死。老爸倒是高兴,( )他对这车树皮太满意了,( )一路上快乐地吹着口哨。
凉爽的微风抚摸着我发热的面颊,晶莹的星星在无边无际的天宇上闪烁着动人的光芒。我们进城时,已是华灯初上。
(选自《杨红樱成长小说系列 男生日记》明天出版社)(文章有改动)
【1】在括号中填写正确的关联词。
【2】文中加点的“几乎”一词可以去掉吗?为什么?
__________________________
【3】将文中第三自然段中画线句子换个说法,意思不变。
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【4】分析文中第六自然段画线句子,这样写有什么好处?
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【5】对文中内容理解不正确的选项是( )
A.早晨我和老爸去郊县的木材加工厂,直到灯亮了才进回城,可见距离遥远。
B.爸爸选的都是颜色正、纹路流畅的树皮,可以看出父亲的审美眼光很好。
C.在路上,我不但要给车加水,还要推着车前进。我心里很不情愿。
【6】文章最后一个自然段中环境描写的作用是_________________。
【7】请你简要概括短文的主要内容。
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13、阅读课文片段,完成练习。
有一天我去买菜,明明的妈妈高兴地告诉我:他们要走了,有人为明明捐献了眼角膜 (mó mú ), 医生说复明的机会很大。
要走的时候,明明轻轻地拉住了我的袖子 说:“阿姨,你过来,我和你说句话。”我弯下腰, 她附在我的耳边轻声说:“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊(jiá xiá) ,气息拂过我的面,我的泪哗地一下子流了下来。
那个正午我坐在窗口,看满街的车来车往, 眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中,温暖着我的心。
【1】用“/”画去加点字括号里不恰当的读音。
【2】读读下面的句子,写出你对“番邱太阳”的理解。
(1) 真的吗?太阳像番前吗?那我就叫它番茄太阳。
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(2) 看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。
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(3) 红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中,温暖着我的心。
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【3】这个片段的主要内容是什么?表达了怎样的思想感情?
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【4】读了这个片段,你想说些什么?写下来。
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14、阅读短文,回答问题。
蔡元培的两次拒绝
北京大学在蔡元培未当校长以前,开校务会议多半讲英语,特别是预科的校务会议,全部讲英语。不懂英语的教授,只好像聋人一样坐在那里,痛苦万分。蔡元培接任校长以后,特别提议校务会议一律改用国语,这引起了外国教授的反对,他们用英语表示“我们不懂中国话”。蔡先生针锋相对,回答说:“假如我在贵国大学教书,是不是因为我是中国人,开会时你们就说中国话?”外国教授哑口无言。从那时起,任何会议发言,一律用中国话,不再讲英语。当时,蔡元培刚刚入主北大,还是“新人”,拒绝要求沿袭用英语开会的“资深”外国教授的请求的确是需要勇气的。
蔡先生为人虽然很平和,但有时却很固执。当时北大有两位英国教授品行不端。蔡先生很不高兴,到聘约期满的时候,不再续聘他们。那时,外籍教授多由公使馆介绍而来,英国驻北京公使朱尔典找到蔡元培为那两名教授说情,遭到了拒绝。朱尔典很生气,曾在背后对人说:“我看你蔡鹤卿还能做几天校长!”为了这件事,那两名被解聘的外籍教授告到法庭。蔡元培委托王宠惠做代理人出庭,最后校方胜诉。
(备注)蔡元培(1868 -1940),中国近代民主革命家、教育家,字鹤卿,浙江绍兴人。1917年至1928年任北京大学校长,提出“思想自由,兼容并包”的办学方针,并采取一系列具体措施,使北大面貌焕然一新。1940年3月5日病逝于香港。
【1】北大在蔡元培未当校长以前,预科校务会议发言使用( )
A.国语 B.英语 C.法语 D.国语和英语结合
【2】对“蔡先生为人虽然很平和,但有时却很固执”中的“固执”理解正确的是( )
A.固定,无法移动 B.坚固,不易攻破
C.古板,不懂变通 D.执着,不肯妥协
【3】朱尔典背后对人说:“我看你蔡鹤卿还能做几天校长!”目的是( )
A.求情 B.和好 C.威胁 D.抱怨
【4】短文讲述蔡元培任北大校长期间做的两件事,请简要概括这两件事。
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【5】蔡元培先生对北大影响深远,由这两件事可见一斑。你从中感受到了蔡元培先生怎样的品质?请联系短文内容谈谈你的理解。
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15、按要求写句子。
(1)巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。(改为反问句)
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(2)巨人把花园给了孩子们。(改为“被”字句)
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(3)我并不是什么神仙,也不是什么妖怪,是一个平平常常的普通人。(照样子,加点词写句子。)
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(4)一直到我长大了,有时候还偶尔想起它来。(修改病句)
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(5)照样子,把句子合二为一。
例:奶奶刚给我洗了脚。奶奶忽然又提出一个新的要求来。
奶奶刚给我洗了脚,忽然又提出一个新的要求来。
张三劈面撞见了一位神仙。张三得到了一个宝葫芦。
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16、修改下列病句。
1.李玲和小倩建立了深刻的友谊。
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2.秋天的北京是美丽的季节。
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3.下课铃声一响,校园立即渐渐地热闹起来了。
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4.只要你虚心接受别人的意见,才能改正自己的缺点。
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17、句子医院。
1.听了张老师的报告,我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
2.在马上,你不用离鞍,虽然稍一伸手,但可以捧到满怀心爱的鲜花。
3.“六一”庆祝会上,我的舞蹈刚跳完,我激动得热泪盈眶,大家就热烈鼓掌。
18、修改病句,将修改后正确的这段话写在下面的横线上。(请找出四处错误)
种子张开了小嘴儿,咂(zā)着甜密的乳汁;舔着鲜美的雨滴,幼芽伸出了舌头儿;花苞胖了,滚动转动着晶莹的水珠儿;柳枝醉了,摆动着柔软的腰肢;小溪哭了,脸上泛起了酒窝儿,荡起笑的涟漪(lián yī)。
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19、妙笔生花。
你参加过哪些活动?把你最难忘的一次活动写下来。题目自拟。注意条理清楚,语句通顺。