临夏州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面的句子中使用拟人修辞手法的一句是（　　　　　　　）

A.山上的小溪叮叮咚咚地流。

B.苹果嚷着冷了，要穿红袄。

C.荷花在风中摇摆。

2、根据题目“我最感恩的一个人”选择正确的答案。

【1】本文应写成（ ）为主的文章。

A．记人

B．叙事

C．写景

D．状物

【2】本文应重点抓住（ ）

A．景物进行描写，从而表现出大自然的美丽。

B．人物的特点和事迹来写，从而表现人物的精神品质。

C．事物的特征来写，从而说明事物的本质。

D．人物的外貌特点，从而让大家都认识他。

3、依次填入下面语段横线处的词语，使用正确的一项是（　　）

一年之计在于春，春季是自然界最美的季节，处于这个季节的人，如花朵婀娜多姿，如春雨　　，如春风　　，如白云　　，如蓝天　　，如小溪欢快活泼，如春山充满诗意。 

①酥软滋润　②清澈透明　③温情和煦　④缥缈纯洁

A．①②③④

B．①③④②

C．④②③①

D．④③①②

4、下列说法错误的一项是（  ）

A.“悬梁刺股”“手不释卷”这两个成语都与古代人读书求学有关。

B.“心中的风雨来了”这句话中的“风雨”指的是生活中的困难、挫折。

C.老舍说猫的性格“古怪”，丰子恺把白鹅称为“鹅老爷”，表面上看好像不喜欢这些动物，其实是运用反语，表达对它们深深的爱。

D.《清平乐·村居》是清代高鼎写的一首词，词牌名是“村居”。

5、下面词语完全正确的一组是（ ）

A．严峻 甜密 汤圆 一丝不苟

B．分辩 窟窿 允许 焦燥不安

C．凶狠 呼啸 蔬菜 程门立雪

D．陡峭 芙蓉 晌午 惊慌失错

6、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（   ）

A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（比喻）

B.人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（排比）

C.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（拟人）

D.黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了。（对比）

7、下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（             ）

A．难道那画家的本领了不起吗？

B．那画家的本领可真了不起。

C．难道那画家的本领不了不起吗？

D．那画家的本领真了不起啊！

8、将下列词语补充完整，再完成练习。

相提（_____）（______） 舍（_____）（______）人   （______）（_______）动地

你推（_____）（______） 失（_____）落（_____） （______）（_______）自若

（_____）（_____）不动   （_____）（_____）发光 （______）（_______）失措

（1）上面意思相反的一组词语是________和________。

（2）形容人物品质高尚的词语是_______，我还知道这样的词语有_______，_______，_______。

9、课内阅读。

在朦胧的寂静中，   白桦四周徜徉着

玉立着这棵白桦，   姗姗来迟的朝霞，

在灿灿的金辉里，   它向白雪皑皑的树枝

闪着晶亮的雪花。   又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗句重在表现白桦的___________。

【2】诗人用“朦胧”来修饰“寂静”，写出白桦______的精神，“玉立”写出了白桦的_______，表现出它的__________。

【3】“灿烂的金辉”，衬托它的__________。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的__________。

【4】诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用______的手法准确地描摹了______生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的________，更加衬托出白桦的________。

10、人类健康的“杀手”——大气污染

材料一   大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气层，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入被污染的空气、表面皮肤接触被污染的空气和食入含有污染物的食物。大气污染除了会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统等产生危害，严重的甚至能夺取人的生命。

科学家们发现，至少有一百种大气污染物对环境造成伤害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧化硫1．5亿多吨，悬浮颗粒物23亿多吨。

材料二   利用空气质量指数（AQI）可以直观地评价大气环境的质量状况。空气质量指数为0～100时，普通人群的健康不受影响。

空气质量指数（AQI）分级表

【1】阅读材料，梳理大气污染危害人体健康的途径和对人体健康的杀伤力，完成下面表格。

【2】材料一中画“ ”的句子运用了_______________的方法，直观地说明了_______________________________________________________________。

【3】根据材料判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）AQI为299时，空气质量状况为严重污染。( )

（2）当AQI级别在Ⅰ、Ⅱ时，普通人群可开展正常的户外活动。( )

（3）科学家发现，对环境污染造成危害的大气污染物只有一百种。( )

【4】大气污染对人类的影响越来越大，请你针对这个问题提出两条建议。

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11、课外阅读运用。

冰雪溶解之后的河坡，是潮湿而松软的，乔乔手中的杂草突然被连根拔起。还未等乔乔明白这究竟是怎么一回事，她就已经跌入水中。

那支花在乔乔眼中一闪，就飘走了。

她呛了几口水，在水中挣扎出来。就在这一瞬间，她看到河堤上立着秦大奶奶的背影。她大叫了一声：“奶奶——！”随即，就被漩流往下拖去。就在她即将永远地沉没于水中时，这个孩子看到，有一个人影，像一件黑色的布褂被大风吹起，从高处向她飘落下来……

那时，秦大奶奶正在看着她的鸡在草丛里觅食。她听到喊声，转过身来时，隐隐约约地见到了一张孩子的面孔，正在水中忽闪，一双手在向天空拼命地抓着      她在震撼人心的      奶奶的余音里，未来得及爬下河堤      就扑了下去      

乔乔在昏糊中，觉得有一双手将她的裤腰抓住了。

这显然是一双无力的手。因为乔乔觉得，她是在经过漫长的时间之后，才被这双手十分勉强地推出水面的。在她的身体仅仅只有上半身被推送到浅滩上之后，那双手，就在她的裤腰上无力地松开了。

河水在乔乔的耳畔响着。阳光照着她一侧的面颊。她好像做了一场恶梦醒来了。她哇哇大吐了一阵水，坐起来，望着空空的河水，哭起来。

河那边有人出现了，问：“你在哭什么？”

乔乔目光呆呆地指着河水：“奶奶……奶奶……”

“哪个奶奶？”

“秦大奶奶。”

“她怎么啦？”

“她在水里……”

那人一惊，向身后大喊了几声：“救人啊——！”朝大河扑来。

秦大奶奶被人从水中捞起时，似乎已经没有气了。在她湿漉漉地躺在一个大汉的臂弯里，被无数的人簇拥着往河堤上爬去时，她的双腿垂挂着，两只小脚像钟摆一样地摆动；银灰色的头发也垂挂着，不停地滴着水珠；她的脸颊上有一道血痕，大概是她在向水中扑倒时，被河坡上的树枝划破的；她的双目闭得死死的，仿佛永远也不会睁开了。

【1】这个片段选自________（作者）的________（书名）

【2】请给第四自然段加上标点。

【3】联系上下文，理解词语。

隐隐约约：________

震撼人心：________

【4】在大家的印象中，秦大奶奶是个     的人。读完这个片段，你又见到了一个    的秦大奶奶，请找出画出文中相关的语句。

【5】找出文中的排比句。

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12、陈毅弈棋

无产阶级革命家、军事家陈毅同志，一生多才多艺。他在战斗和工作之余，常常不是赋诗以抒情怀，就是弈棋以调身心，驱除疲劳。//

任新四军军长的陈毅，在苏中战斗打响后，住在苏北根据地的一个村子里。一次，他从战士那里得知村里的一位私塾先生很擅长下棋，便趁空闲时间只身徒步走到私塾拜访。老先生说：“我同本乡人下棋，从不动‘将’；今天你是客人，我得破例了。”于是两人对弈起来。最后，陈毅以一胜二平的比分获胜。

过了一段时间，陈毅带领部队来村子里休整，又去找那先生下棋。这次先生声明不动“将”，与陈毅厮杀起来，结果陈毅以零比三连输三局。陈毅诧异地问：“老先生，前次你动了‘将’，我赢了；这次你‘将’不动，我反而连输三局，不知何故？”老先生答道：“前次来，我知道你是首长，又在出征前夕，不可挫你锐气；这次，我知道你在战场上取得大胜，所以我要在这个‘战场’上使你连败三局，让你冷静一下大脑。”//

回忆起这件事，陈毅写了一首诗：“九牛一毫①莫自夸，骄傲自满必翻车。历览②古今多少事，成由谦虚败由奢气”//

注释：①九牛一毫：（成绩）犹如牛身上的一根毫毛，比喻微不足道。②历览：纵观；经过以往许多次的观察研究。③奢：过高地估计自己，指骄傲。

【1】写出下列词语的近义词。

弈棋——( )     驱除——( )     诧异——( )

【2】按文章内容填空。

（1）“破例”的意思是______，文中老先生破的例是______。

（2）画线句中老先生说的第二个“战场”是指______。

【3】用“       ”画出文中描写陈毅多才多艺的句子。

【4】文章已分成三段，请概括第二段的主要内容。（80字左右）

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【5】结尾处陈毅的一首诗说明了什么道理？（       ）（填序号）

A．老先生为了战前不挫伤陈毅的锐气，故意下棋输给了他。

B．再次对弈时，老先生赢了陈毅，是为了让他冷静头脑，不盲目骄傲。

C．为人处事千万不能骄傲自满，只有谦虚才能成就大事。

13、阅读。

巨人的花园（节选）

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍（rēng réng）旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆（fù fū）盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸（xiào xiāo）着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹（báo bào）来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。

“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”

可是春天始终没有来，夏天也没有来。秋天给每个花园带来了金色果实，但巨人的花园却什么也没有。

【1】划去文中括号内不正确的读音。

【2】写出下列词语的近义词。

踪迹________ 凄凉_________ 盼望________

【3】春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？

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【4】第二自然段中巨人的话说明了什么？

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14、课内阅读。

我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”

【1】选文中有两个“这样”,意思有所不同。  

(1)“这样工作”指的是________________________。 

(2)“这样的总理”指的是_______________________。

【2】作者看到周总理一夜的工作,他的心情怎样?

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【3】在选文中作者直接抒发了对总理______和______的思想感情。

15、先写出下列句子所运用的修辞手法，再仿写句子。

1．三月的桃花水，是春天的竖琴。

这句话运用了( )的修辞手法。

仿写：________________

2．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

这句话运用了( )的修辞手法。

仿写：__________________

16、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

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4．这个深深有趣的想法印在我心里。

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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

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17、修改下面一段话。

学习了“卖火柴的小女孩”这篇课文，使我不禁想起了我们的生活，与小女孩相比，多么幸福啊！我一定要改变自己的学习态度，不管在学习上遇到很大的困难，也要努力克服，争取成绩进步。

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18、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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19、高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。另如鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网……大自然的一山一水、一草一木，都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。

请以“感悟自然”为话题自拟题目，自定立意，自定文体。写一篇４00字左右的文章。可以写你与大自然相处的某种经历，也可以写某种情感的变化过程或某种思考和感悟，等等。