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1、照样子，找出每组合适的答案。
例：柏树（1）榆树（2）木器（3）木材（4）树木
柏树是树木的一种。
【1】床是________的一种。
A. 仪器 B. 工具 C. 学具 D. 家具
【2】毛衣是________的一种。
A. 呢绒 B. 毛线 C. 服装 D. 布匹
【3】西红柿是________的一种。
A. 凉菜 B. 水果 C. 蔬菜 D. 干果
2、“鲁肃”这一人物形象出自（ ）
A. 《封神演义》 B. 《水浒传》 C. 《三国演义》 D. 《西游记》
3、“但闻人语响。”诗句中“闻”的意思，正确的是（ ）
A．用鼻子闻
B．用眼见看
C．用耳朵听
D．很闻名
4、与“碱”字读音相同的可能是哪个字？（ ）
A．减
B．砷
C．签
D．晟
5、下列词语中，加点的多音字读音正确的是哪一项？（ ）
A．应和（hé）
B．挣扎（zhá）
C．倔强（qiáng）
D．可恶（è）
6、选择正确的读音
积蓄（xù chŭ） 教诲（huì huĭ）
拮据（jū jù） 中（zhōng zhòng）彩
画卷（juǎn juàn） 摩擦（mé mó）
援助（yuān yuán） 给予（gěi jǐ）
7、下列加点字的读音有误的一组是（ ）
A．漫长（màn） 徜徉（cháng） 交叉（chā） 聋子（lóng）
B．奢侈（chǐ） 啄食（zhuó） 胆怯（qiè） 曝光（bào）
C．杜甫（fǔ） 尘垢（góu） 潇洒（sǎ） 看守（kàn）
8、先解释加点词的意思，再写出句子的意思。
1．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
平明：________ 孤：_________
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2．欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
骑：________ 逐：________
__________________________
9、阅读诗歌，完成练习。
繁星三首（冰心）
繁星（八）
残花缀在繁枝上；
鸟儿飞去了，
撒得落红满地——
生命也是这般的一瞥么？
繁星（三三）
母亲呵！
撇开你的忧愁，
容我沉酣在你的怀里，
只有你是我灵魂的安顿。
繁星（一零二）
小的花
也想抬起头来，
感谢春光的爱，
然而深厚的恩慈——
反使她终于沉默。
母亲呵！
你是那春光么?
【注释】落红：落花。 沉酣：熟睡的样子
【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（ ）
A．安排，使人或事物有着落
B．安稳
【2】三首诗歌中，( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。
A.《繁星》（八） B.《繁星》（三三） C.《繁星》（一零二）
【3】从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（ ）
A．生命的短暂
B．不值得看
C．看的次数少
【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）《繁星》（八）作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。( )
（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )
（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。 ( )
【5】《繁星》（一零二）中，“母亲呵！你是那春光么？”是个问句，作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。
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10、课外阅读。（12分）
秘 密
三月，文明礼貌月。
中午，旦旦约了几个小朋友偷偷帮花匠爷爷除草，这可是他们唯一能找到又能做的一件好事了。
可是花圃门锁着，怎么办呢？突然，旦旦看见花匠爷爷的小狗从一个不大不小的墙洞钻了出来。对，我们从这里进去！但洞太小，旦旦又敲掉几块砖，孩子们爬进去了！不一会儿，孩子们又一个个弓着腰从洞里爬了出来，脸上都挂着胜利的微笑。“这是秘密。”孩子们拉着钩说。
下午，花匠爷爷去花圃，发现了这个大了许多的洞。哪个调皮蛋干的？花匠爷爷报告了校长。
事情并不复杂，很快就查到旦旦的班级。
“今天中午哪几个小朋友去花圃了？”校长面带笑容。
沉默。这是秘密。
“是谁呀？”校长仍耐心地看着孩子们。
还是沉默。
“做了坏事不承认，就不是好孩子！那洞是谁捅大的？”
这是好事呀，怎么一转眼成了坏事？孩子们摸不着头脑了。
“校长，是我干的。”旦旦红着脸站了起来。“是我！”“是我！”许多小朋友都站了起来。“花匠爷爷除草很累，我们想帮助他，可花圃进不去，就……”
“噢！原来……”
校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了。
（1）给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（2分）
调皮（tiáo diào） 摸不着（zháo zhe）
（2）写出下列词语的反义词。（2分）
胜利——（ ） 承认——（ ）
（3）文中两个省略号各省略了什么？（2分）
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（4）联系上下文，找出文中孩子们“脸上都挂着胜利的微笑”的原因，在括号里画“√”。（2分）
A.孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到好奇和好玩。（ ）
B.孩子们对挖开墙洞，并能弓腰往返，感到胜利和自豪。（ ）
C.孩子们秘密地做了一件好事，实现了做无名英雄的愿望。（ ）
（5）结尾处，为什么“校长笑了，花匠爷爷笑了，孩子们也笑了”？（4分）
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11、阅读理解
雨的四季
刘湛秋
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的，整个大地都是美丽的。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。
当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
（有改动）
【1】这篇文章的结构是（ ）
A．分—总
B．总—分
C．总—分—总
【2】概括写出四季雨的特点。
春雨：______ 夏雨：______
秋雨：______ 冬雨：______
【3】描写春天的雨的时候主要描写了春雨的____和情态，第2自然段中描写颜色的词语有____、____。
【4】短文对__季的雨描写得最详细。“雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。”这句话运用了____的修辞手法，作者把____比作__________。
【5】作者说夏天的雨“更是别有一番风情了”，夏雨的“风情”体现在什么地方？
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12、快乐阅读。
节约水资源
随着现代工业的迅速发展和城市化进程的加快,人们对水的需求量越来越大,大量开采利用水资源加上水资源被污染,水的问题已成为当今世界的重大问题之一。本世纪以来,全世界水的消耗速度比人口的增速快了两倍,到2025年地球上每个居民所享有的水资源量将比目前减少二分之一,全人类下世纪初便将面临“全面的严重水荒”。联合国的有关专家甚至预言,21世纪的最大问题不是石油,而是水资源。如果我们还不善待生命之源、珍惜节约水资源,那就极有可能应验这样一句振聋发聩之言:“你最后见到的一滴水,就是你自己的眼泪。”
我国的人口占世界总人口的22%,而淡水占有量仅为8%,人均占有水资源为世界人均的四分之一。我国被列为世界13个贫水国之一,人民的生产和生活也因此受到影响。由于缺水,大量耕地草场被废置,土地沙漠化面积以平均每年2460平方千米的惊人速度扩展,总面积已达160．7万平方千米。由于缺水,地下水开采严重，一些地区的地面沉降,河湖干枯。国家建设部规定地面水水源必须在三类以上才能作为水厂的取水水源标准，但目前我国有78%的城市水源不符合标准，缺水已成为威胁中华民族生存和发展的一个紧迫问题。
濒江临海、以水而兴的上海,水资源状况同样不容乐观。尽管水资源的总量较为充沛,但可利用的淡水资源却十分有限,可使用的淡水仅占地表水资源的20%,人均水资源量为全国人均的40%,世界人均的10%。作为全市80%的饮用水水源的黄浦江水环境日趋恶化,更加重了水资源的短缺,严重影响到上海的生活环境和城市形象。据一项水质检测资料显示,目前上海市区日均废污排放量达550万吨,一年高达20亿吨,比全年平均降水产生的径流量还多,导致黄浦江及其支流的水质逐渐下降,咸潮的入侵更使得黄浦江下游污水上溯,对城区的水厂取水口造成威胁,地表水的严重污染,已使原本水源较为充沛的上海成为水质型缺水城市。上海已与北京、雅加达、特拉维夫、洛杉矶和休斯敦一起,被联合国的有关专家列为下一世纪饮用水严重缺乏的城市。
目前我国城市水资源量满足不了城市经济和社会发展的需求与城市水资源普遍受到不同程度污染的现状,决定了我们必须树立珍惜水、节约水、保护水的社会风气。
【1】品读第1自然段中画“ ”的句子，说说造成这种局面的原因是什么。
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【2】“你最后见到的一滴水，就是你自己的眼泪。”这句话有哪两层意思？
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【3】“我国的人口占世界总人口的22%，而淡水占有量仅为8%。”这句话运用了______和__的说明方法，说明了_____________________。
【4】“由于缺水，大量耕地草场被废置，土地沙漠化面积以平均每年2460平方千米的惊人速度扩展，总面积已达160.7万平方千米。”这句话主要运用了__________的说明方法，说明了_________。
【5】第3自然段中“水资源的总量较为充沛”和“可利用的淡水资源却十分有限”是否矛盾？为什么？
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【6】读了短文，你认为造成上海水资源短缺的主要原因是什么？
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13、阅读
神奇的麦穗
①秋将尽，冬迈着小步款款而来。
②一只小燕子听燕妈妈说她们马上要飞向遥远的南方了，望着天空，她有些担心：怕自己太小，又怕南方的路途遥远，凭她的翅膀飞不到南方，会累死的。
③燕妈妈见小燕子愁眉不展，关心地问：“我的宝贝，你怎么了？”小燕子闷闷地说：“妈妈，要是我飞不到南方可怎么办呀？您瞧我的翅膀还不够健壮……”
④燕妈妈笑呵呵地说：“傻孩子，别担心，你会飞到南方的。”小燕子知道妈妈是在安慰她，她贴近妈妈撒娇地说：“妈妈，要是我飞不动了，你会帮助我吗？”
⑤______________________。小燕子一听，难过极了，她想她一定会累死在半路的。
⑥燕妈妈心疼地说：“宝贝别哭！有一种神奇的麦穗，你叼着它飞翔，它会在你没有力气的时候，给你足够的力量。”小燕子听完，仿佛看见希望一般叫道：“真的吗？那太好了！
⑦没多久，燕妈妈决定要往南飞了，临走时燕妈妈送给小燕子一棵麦穗，小燕子叼起麦穗快速地冲向天空，她飞呀飞呀，一点也不觉得累，不久她们要飞过大海，中途她们不能休息，因为在大海上她们找不到停留的地方，燕妈妈问小燕子：“宝贝，怕吗？”小燕子看着波涛汹涌的大海，心里有些胆怯。可她随即想起那棵神奇的麦穗，想到神奇的麦穗将给她无尽的力量，她自信地说：“妈妈，我不怕。”
⑧燕妈妈微笑地点点头，带领着小燕子起飞了，可飞到一半的时候，小燕子累得气喘吁吁，体力明显不支了。燕妈妈见状焦急地喊：“快叼紧麦穗，它会给你力量的。”小燕子听话地叼紧麦穗，咬紧牙关，坚信有麦稳的帮助，一定能闯过难关。经过努力，它终于飞过了大海，飞到了南方。
⑨到了南方以后
小燕子把麦穗紧紧接在怀里说妈妈这棵麦穗真神奇我要永远留着它燕妈妈却笑着说傻孩子麦穗到处都是这不过是一棵普通的麦穗罢了
⑩小燕子看了看麦穗，又看了看自己变健壮的翅膀，她恍然大悟地笑了。
【1】给短文第⑨段填上合适的标点符号。
【2】在去南方过冬的过程中，燕妈妈做了什么，小燕子心情有什么变化，请写在下面的图表中。
【3】给短文第⑤段横线处选择一句最合适的话（ ）
A.燕妈妈看了看小燕子说：“妈妈一直和你在一起。”
B.燕妈妈摇摇头说：“我想帮也帮不了，你要靠你自己的翅膀才能飞到南方。”
C.燕妈妈笑眯眯地说：“妈妈在你有困难的时候，一定会帮助你的。”
D.燕妈妈叹了口气说：“要是我能把自己的翅膀给你，就好了。”
【4】燕妈妈说这不过是一棵普通的麦穗。你觉得这麦穗普通吗？请你联系短文，谈谈你的理由。
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【5】你喜欢这样的燕妈妈吗？为什么？
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14、阅读短文，完成练习
一天傍晚，蝉在大树枝上叫着，狐狸从树下走过。“唱得多好啊！”狐狸一边说一边向树枝间窥视。“你有这样一副好嗓子，一定长得非常漂亮。下来吧，那我就不仅能倾听你悦耳的声音，还能欣赏你美丽的形体了。”狐狸说得虽然好听，但心里却想：蝉，你可以做我饭后的美味小吃了。蝉从前见过狐狸，它没有跳下来，却摘了一片小树叶，让叶子飘落到地上。狐狸贪婪地向叶子扑去。蝉得意地说：“哈哈哈，你露馅了，狐狸。有一天，我看见你的洞外有一堆蝉翅膀，我就不相信你了，现在我知道，我对你的看法没有错。如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。”
【1】联系上下文，写出带点词语的意思。
窥视：___________________
贪婪：___________________
【2】请写出下列词语的反义词。
相信－－（______）
接近－－（______）
【3】结合上下文，理解下面句子的意思。
（1）“你露馅了，狐狸。”
_______________________
（2）“现在我知道，我对你的看法没有错。”
______________________
【4】这则寓言故事说明了什么道理？在正确的答案后面打上“√”。
（1）蝉比狐狸聪明。（ ）
（2）狐狸的确狡猾。（ ）
（3）不能相信像狐狸那样狡猾的人。（ ）
15、读句子，按要求完成练习。
1．蜘蛛小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
此时，蜘蛛心里可能在想：_________。
2.两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。
句中“黏稠的黄色泪珠”实际上指_______。这样的句子我也会写：他刚睡醒，顶着___（指乱糟糟的头发）走出了卧室。
3．成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
“成千上万只”强调_________。
16、修改下面的病句。
（1）顺河公园的春天是一年四季中最美的地方。
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（2）小明端正了学习目的，成绩提高很快。
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（3）听了我的话，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起来。
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（4）我们一定能够实现学校交给的植树任务。
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17、修改下面的语段。
在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。
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18、用规范的修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
19、第二单元：雏鹰争章，我来推荐。
要求：左图是“雏鹰争章”活动中的四枚奖章。你们班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学一定不少，哪些同学可以获得这些奖章呢？你可以推荐一人，也可以每个方面个推荐一个人。
注意：突出主要事迹，做到有详有略。
