益阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、根据所学课文，下列说法正确的是（ ）

A．《清平乐·村居》是宋代辛弃疾写的古诗。

B．《乡下人家》这篇课文作者按时间的顺序展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。

C．《铁杵成针》本文选自宋代祝穆的《方舆胜览，眉州》。铁杵，用来春米或捣衣的铁棒。

D．《琥珀》的作者是徐星，课文将这块琥珀形成过程的推测自然地融入生动有趣的故事讲述中。

2、布鲁诺最后的结局怎样？（  ）

A. 在旅馆和我们失散了 B. 回到了父母那里，过着幸福的生活

C. 他的父母不肯要他 D. 姥姥把她还给了他的父母

3、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（　　）

A.木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。

B.许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。

C.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。

D.桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。

4、精挑细选。（选择恰当的词填空）

严格  严肃  严厉  严峻

1. 只有训练，才能练好基本功。

2. 这是一场的考验。

3. 王芳犯了错误，老师对她进行了的批评。

观察观看观赏欣赏

4. 小朋友从小要养成仔细事物的好习惯。

5. 昨天我们一 起了一场十分有趣的电影。

6. 爸爸最喜欢莫扎特的音乐。

7. 老师带我们去少年宫了演出。

5、遇到不懂的问题，应该怎样解决？下列说法不正确的一项是（ ）

A．查资料

B．联系上下文，并结合生活经验来解决问题

C．发挥奇思妙想

D．请教别人

6、下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（  ）

A.太白感其意，还卒业。（完成学业）

B.校园里种了许多花木，譬如木槿、玉兰和紫藤等。（比如）

C.我们向别人求教要有程门立雪的精神。（比喻学习刻苦）

D.这瓶胶水过了保质期，黏着力很差。（产品在正常条件下可以保证质量、安全使用的期限）

7、乐乐与同学们分享了近日读到的一则新闻（如下），下列选项中新闻未提及的一项是（   ）

捷龙一号运载火箭首飞成功

人民日报北京8月17日电（余建斌、朱霄雄）8月17日12时11分，我国在酒泉卫星发射中心用捷龙一号运载火箭，以“一箭三星”方式，成功将“千乘一号01星”“星时代—5”卫星和“天启二号”卫星发射升空，卫星均进入预定轨道。

A.同学们，今天我与大家分享的新闻是《人民日报》上报道的，题目是《捷龙号运载火箭首飞成功》。

B.据报道，8月17日12时11分，捷龙一号运载火箭，在酒泉卫星发射中心首飞成功。

C.捷龙一号以“一箭三星”方式，将“千乘一号01星”“星时代—5”卫星和“天启二号”卫星发射升空。

D.捷龙一号运载火箭是我国航天研制周期最短的火箭。

8、读拼音，写词语。

yáo lán ní shā   qīn shí jué  kǒu

（__________）   （_________）   （__________） （__________）

kāi kěn sēn  lín mènɡ xiǎnɡ   suí  xīn  suǒ yù

（__________）   （________）   （_________） （_____________）

9、街头

听不见马路上车辆喧闹，

哪管他街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动，

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。

溪边

垂柳把溪水当做梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】用“—”划去括号里不正确的读音。

垂柳（liǔ　niǔ）　　 染绿（ruǎn　rǎn）　　扑腾（téng　teng）

钓竿（gān　gǎn）　　膝盖（xī　qī　）　　 蹦跳（bèng　bèn）

【2】“黑旋风”指《水浒传》里的_______，“浪里白条”指_______。

【3】用“﹏﹏”画出诗中一个比喻句。这句话用_______比喻_______。

【4】“人影”为什么会突然“碎了”？

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【5】从诗中你感受到了什么？

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10、课外阅读

剑客庄子

战国时期，赵国的惠文王爱看击剑，已经到了疯狂的地步，他的王宫内供养着三千多名剑客，日夜搏击不停，忙得他根本没有时间去管朝堂上的事，这时周围的各个诸侯国可就蠢蠢欲动了。

赵国太子把这一切看在眼里，急在心上，为了劝谏父王，便专程去拜访庄子。

庄子听闻太子来意，说：“这件事弄不好会招来杀身之祸，我本想明哲保身，但事关江山社稷，我愿冒险一试。”

太子一听，非常高兴，但转念一想，不免又忧心忡忡起来：“大王平时只接见剑客，您怎么才能见到大王呢？”

庄子淡淡地回答说：“我会使剑。”

太子疑惑地说：“我看见父亲找来的那些剑客都蓬头垢面的，样子很吓人。只会动不动就发火打架，连句正经话都不会说，只有这样的剑客父王才认为是豪侠。您穿着宽袍儒服，恐怕不行。”

庄子笑着说：“那就麻烦您给我准备好剑客的衣服吧。”

三天后，庄子穿上太子准备好的服装，在太子的引见下，去拜见赵王。

赵王早已拔出宝剑在殿上等候，一见面就问道：“你会击剑？本领如何？”

庄子桀骜不驯地说：“说起我的剑法，不出十步便能击杀一人，奔走千里锐不可当。”

赵王一听非常高兴：“这岂不是天下无敌？好！我这就派人和你一比高下，若真如你所说，必有重赏。”不一会儿，赵王就选好了剑客，并问庄子：“你要用什么样的剑呢？”庄子答道：“长剑、短剑我都在行。我这里就有三种剑，可以献给大王使用，不知大王喜欢哪种剑？”

赵王一听来了兴致：“是哪三种剑？”庄子回答说  我的三种剑分别是天子之剑  诸侯之剑  庶人之剑 

赵王不解地问道：“什么是天子之剑？”

庄子说：“天子之剑是用燕国的石城作为剑尖，齐国的泰山作为剑刃，韩魏作为剑把，晋卫作为剑脊，它依据五行的道理来支配天和地，直刺一往无前，高举冲破云霄……启用此剑，可以镇抚诸侯，征服天下。”

赵王听了若有所思地问：“那诸侯之剑又是什么呢？”

庄子神态悠然地说：“诸侯之剑是用英勇之士作为剑锋，用廉洁之士作为剑刃，贤良之士作为剑脊，忠圣之士作为剑环，豪杰之士作为剑把。这把剑也是把好剑，它所向无敌，能顺应四时节气的变化，完成百姓的心愿。若用此剑，那么诸侯各自相安无事，天下太平。”

赵王沉吟片刻，又问：“那庶人之剑呢？”

庄子冷冷地回答道：“庶人之剑便是蓬头垢面，鬓发张扬，只会搏杀，和斗鸡类似，是对国家没有多大用处的剑。现在，大王身处天子之位，不用天子之剑，却用庶人之剑，有些不当啊。”

赵王听完，半晌没有作声。他走到庄子跟前，深施一礼。此后，赵王专心于朝政，再也不请剑客舞剑了。

【1】联系上下文解释词语。

忧心忡忡：__________________

蓬头垢面：________________

【2】为文章中画线的句子填上合适的标点。

【3】选择填空

A．一方百姓   B．天下万民   C．于国事毫无用途

（1）天子之剑关注（______）   （2）诸侯之剑关注（______）   （3）庶人之剑则（______）

【4】读过本文，你认为庄子是一个怎样的人？

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【5】请你写出本文的主要内容

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11、阅读理解

冠状病毒知多少

①近日，由新型冠（guān guàn）状病毒引发的疫情备受（关心 关注）。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它（ ）是普通感冒的主要病原体之一，（ ）是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

⑤目前，（ ）无针对病毒的特效药，（ ）正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避（bì、 pì）免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑥找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传给人类。

⑦世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的（改变 改善），可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

【1】在文中选择合适的读音和词语。

【2】在文中括号里填上合适的关联词。

【3】联系上下文理解词语。

劣迹斑斑 _____________________________________

罪魁祸首 ______________________________________

【4】面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑤段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。

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【5】选出下列说法与原文不相符的一项（ ）

A．感染人类的冠状病毒在20世纪60年代被分离出来，它是普通感冒的病原之一，也是几次重大疫情的祸首。

B．冠状病毒因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名，目前可感染人类的冠状病毒共有7种。

C．人感染了冠状病毒后，常见的病状有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促、肺炎、肾衰竭等。

D．研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，传染给人类只是在极少情况下才会发生。

【6】“为学患无疑，疑则有进”，读了短文，你还有什么疑问，请写下来。

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12、阅读短文。

宝葫芦的秘密（节选）

“刘先生准也得奇怪，为什么王葆会偷起同学的卷子来。”我忽然又想到了这件事，鼻尖儿那里就一阵发酸，“同学们又该怎么说呢？他们把我当作一个什么人了呢，这会儿？”我眼泪冒了出来，忍也忍不住了。“我可怎么办呢，拿了别人那么多东西？”

最糟心的是，这里面还有公家的东西！我屋里有好些玩意儿，那明明是百货公司或是合作社的货品，没花代价就到了我手里来了。那十来盆名贵花草呢，是哪家鲜花合作社的财产吧？还有一些是打食品公司弄来的东西——可早就已经无影无踪了，全被我消化掉了。

“钱呢，是不是人民银行的？”

我想要一件一件都问明来路，可是问不出个头绪。宝葫芦全给忘了。它还问：“你干吗要关心这个呢？”

这可实在叫人忍不住了，随便拿别人的东西，这不是偷吗！我跳起来又把宝葫芦一踢，它咕噜咕噜滚着还没停下来呢，我跑上去又是一脚。它滚到了河岸边，急忙打了个盘旋，才没掉下河去。

“呃……”它刚这么叫了一声，可我已经赶到了它跟前，又是一脚。它一跳——不往河里，倒是往高坎上蹦。

“好！你跑？”

我像抢篮球似的，一扑上去就把它逮住——“去你的！”使劲一摔，就把这个宝葫芦摔到了河里。

【1】王葆不喜欢这个宝葫芦了，因为（ ）

A．他认识到，宝葫芦变出来的东西是从别人那里偷来的，是不劳而获。

B．宝葫芦没有帮他实现所有的愿望。

C．宝葫芦在满足他的愿望时，被别人发现了。

【2】选文对王葆进行了哪些描写？从中能感受到王葆是个什么样的人？

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【3】童话充满着奇妙的想象，你从文中哪些内容能感受到故事的神奇？任选一处写下来。

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【4】王葆把宝葫芦摔到河里后会出现什么情景？发挥想象写一写。

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13、阅读现代文，回答问题。

母鸡（节选）

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后、咕咕地警告，鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂、像刚装了一两个汤圆儿似的、它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把他们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】从选文中找出3个具体事例证明母鸡具有“负责”的品质，并概括地写下来。

________________________；_____________________；________________________。

【2】用直线画出作者直接赞美母鸡的句子。

【3】选文中画波浪线句子运用的修辞方法是_______和______，作用是：____________

【4】选文中画直线的句子，对母鸡的_______________________和___________________进行了描写，从中你体会_________________________________________________________

【5】选文中最后一句话“我不敢再讨厌母鸡了。”中的“敢”为什么不能删掉？

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14、【推荐拓展资料】妙妙想在文化墙上放一篇文章，请你阅读，看是否合适。

河边的卵石说些什么话

刘兴诗

①你问我喜欢河边的卵石吗？那些光滑滚圆的小石子，有的红红的像玛瑙，有的带着一条条水波似的浅绿条纹，有的纯净得像精盐一样雪白。它们浸在清浅的水浪里是多么玲珑可爱，怎能叫人不喜欢？

②每一颗小石子都有一个动人的故事。这些故事必须用特殊的语言才能读出来。请听，这是它们所说的第一句话：

③“我们是从西边流来的，我们还要和江水一同到东方去。”小石子们斜躺在沙滩上，把翘起的身子指着东方的下游，用无声的语言向我们默默地诉说着。它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。在古代干涸的河谷里，人们就是根据这种排列，来确定河流的方向的。

④“我们的母亲是花岗岩大山。”这是几块花岗岩小卵石齐声所说的。它们的身上嵌着石英、长石、云母和其他一些小小的黑色矿物颗粒，看起来和别的圆石子大不相同。只要仔细瞧瞧它们的面孔，谁都会相信这些孪生兄弟是从同一个母亲身上“诞生”——碎裂下来的。

⑤“我的妈妈是铁矿，只要挨着咱们的兄弟一个个找去，就能在上游找到她。”另外一块黑色的铁矿石躲在石头缝隙里向我们说道。

⑥它说得对，人们有时候正是用这种方法来寻找矿产的。这条由卵石组成的锁链，在河谷中断的地方，也往往就是矿藏真正分布的地方。

⑦我们也能从卵石的形状知道它们到底走了多远的路程。那些像鸡蛋一样滚圆的石子总是来自最远的地方，它们顺着水流到处流浪，沿途不断和泥沙摩擦着，把自己的身体磨得又光又圆。可是那些走得不远的石块就不这样了，它们的外表非常粗糙，到处带着棱角，一眼就可以看出来它们是土生土长、初出茅庐的小石块。

⑧最后，卵石的大小排列还能告诉我们，在水流急的地方，细小的颗粒大部分都被冲走了，只有大块的卵石才能沉积下来。有时候在水流突然变缓的大石块缝隙里，也堆积着一些小石子，看起来粗细大小排列得很不均匀。可是，在水流缓和的地方，卵石就细小得多，大小也比较均匀。

⑨河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史，总是这样娓娓动听地在水流声里讲述着它们奇妙的遭遇。

【1】阅读文章，从说话的卵石角度梳理内容，完成思维导图。

【2】本文的语言生动易懂，请你仿照示例，再找一句，并分析其语言特点。

示例：它们像屋顶的瓦片似的，层层叠叠地一块斜靠着一块，把身子倾斜的一面朝向上游，而把翘起的一头指着下游。

运用比喻、拟人的修辞手法，将小石子比作屋顶的瓦片，写出小石子层层叠叠堆积的样子，“身子倾斜”是将小石子当作人来写，语言活泼有趣。

句子：________________

_______________

【3】读完文章后，大家提出了两个问题，请你查看问题清单并回答问题。（语文要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决）

（1）请你写出问题一的答案：_______。

（2）问题二是针对文章内容提出的，我打算用_________的方法回答问题，词语意思是_________。

15、句子训练营

（1）花园里常年洋溢着孩子们欢快的笑声。（缩句）

____________

（2）这不是很伟大的奇观吗？（改成陈述句）

____________

（3）《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。（修改病句）

____________

（4）百灵鸟在枝头叫。（改为拟人句）

____________

（5）雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）

____________

（6）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合成一句话）

____________

16、修改病段。

今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。

______________

17、用修改符号修改病句。

出金华城大约五公里到，过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，特别多，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明亮。

18、下面这段话有两处错误，请进行修改。

落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得十分非常沉郁，如同一片浓浓的湖水，印在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

_______________

19、习作。

题目：我的好朋友

每个人都会有好朋友，他（她、它）可能是你的同学，可能是你的邻居，也可能是你的爸爸妈妈，甚至可能是你养的小宠物……你有没有特别的好朋友呢？你们之间发生过什么特别的事情呢？请你想一想，写一写。注意抓住具体示例来写，要写出朋友的特点来。