永州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中加点的多音字，每对的读音都不相同的一项是（   ）。

A.刹那/古刹      阻塞/边塞   处心积虑/处世原则

B.湖泊/血泊      殷红/殷实 细嚼慢咽/咬文嚼字

C.瓶塞/出塞       蒙骗/蒙古 罪大恶极/深恶痛绝

D.蹊跷/蹊径      屏风/屏息 当之无愧/蝗臂当车

2、下列句子中与其他三句意思不相同的一项是（ ）

A．这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。

B．这么多的狮子，姿态不一，难道有哪两只是相同的吗？

C．这么多的狮子，姿态不一，怎么会有哪两只是相同的呢？

D．这么多的狮子，姿态不一，不会没有哪两只是相同的。

3、下面加点字词的意思不正确的一项是（　　）

A.太白感其意（意：意思） B.最喜小儿亡赖（亡赖：淘气、顽皮）

C.博学多通（通：通晓，明白） D.篱落疏疏一径深（疏疏：稀疏）

4、下列加点词语解释有误的一项是（   ）

A.这些事——是永不漫灭（永远不会磨灭忘记）的回忆。

B.所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉（各种绿互相穿过）在一起。

C.炫耀（夸耀）着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。

D.试过寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透（小白菊尽情绽放的美）。

5、下列对三首古诗的理解不正确的一项是（     ）

A．《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表明了诗人对洛阳亲友的深情和冰清玉洁的节操。

B．《塞下曲》这首诗描写了将军雪夜率兵追敌的壮举，表现了塞外的景色。

C．《墨梅》这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。

D．“一片冰心在玉壶”这句诗运用的是比喻的修辞手法。

6、下列加点字中，读音完全正确的一组是（ ）

A．狮子（shī） 聚拢（lǒng） 花瓣（bàn） 展示（shì）

B．诱人（yòu） 花种（zhōng） 似乎（sì） 人民（míng）

C．发抖（dǒu） 里屋（wū） 沿途（yáng） 确实（qiè）

7、《海底两万里》中“尼摩船长认为红海和地中海中间会有一个阿拉伯隧道，他的理由是（ ）

A．别人从阿拉伯隧道走过，然后告诉了尼摩船长。

B．纯粹是尼摩船长的猜测。

C．尼摩船长偶然发现的。

D．尼摩船长根据一些生物学现象进行了推理，继而进行了试验，证明了隧道的存在。

8、根据学过的知识填空。

1．本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是________________

2．《在天晴了的时候》描写了雨后天晴的景象，我能写出描写凤蝶儿的诗句_____________________。

3．《芙蓉楼送辛渐》这首诗的题目写出了诗人王昌龄在______（地点）送别老朋友，“_____________，_____________这两句成为千古传诵的名句。

4．《我们家的男子汉》描写了一个_________成长的过程，刻画了一个逐步成长的________________的形象。

5．小明学习遇到了挫折，我会把“___________________”这句名言送给他，鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天，责怪别人。

6．老师经常用“__________________”告诉我们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。

9、阅读下面的文段，完成问题。

回乡偶书

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

【1】两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？

_________________________________________________________

【2】两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？

_________________________________________________________

【3】“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？

_________________________________________________________

【4】“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？

_________________________________________________________

【5】你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

_________________________________________________________

10、阅读与欣赏。

台风来临前，你作好各种准备了吗？

一、及时看预警，最好不出门

及时收听、收看或上网查阅台风预警信息，了解政府的行动对策，不要到台风经过的地区旅游或到海滩游泳，更不要乘船出海。渔船及时回港避风。

二、离开危险区，落脚亲戚家

处于可能受淹的低洼地区的人要及时转移。特别是在农村，大风和暴雨容易引发山体滑坡、泥石流和地面沉降等地质灾害，造成人员伤亡。

三、最怕高空物，事前做检查

关紧门窗，紧固易被风吹动的搭建物，妥善处置花盆，等等。检查电路、煤气等设施是否安全。为防止窗玻璃被强台风震碎伤人，可在窗户玻璃上贴膜或用胶布、纸条贴成“米”字形状。

四、户外活动停，安全是第一

幼儿园、学校应采取暂避措施，必要时停课。露天集体活动或室内大型集会应及时取消，并做好人员疏散工作。

五、食物矿泉水，有备才无患

在台风来临前，要作好充分的准备，准备电筒、蜡烛等照明工具；储备好饮用水、食物、药品以及有关的生活必需品等，以避免断电停水后的外出抢购。

【1】台风来临前，处于可能受淹的低洼地区的人，最重要的事情是（   ）

A.家中避风 B.抢救财物 C.及时转移 D.储粮存水

【2】李东家有整面朝着大海的落地玻璃窗。强台风来临前，他应该（   ）

A.卸下门窗，避免玻璃震碎 B.在玻璃上贴膜，或用胶布贴成“米”字形状

C.邀请同学，集会观赏风景 D.关紧门窗，到农村亲戚家避险

【3】台风来临前，下列居民的做法中，不恰当的一项是（   ）

A.查阅预警信息，了解政府的行动对策

B.妥善处置花盆，避免高空坠物伤人

C.准备照明工具，预防台风过境断电

D.乘船出海观浪，欣赏壮观的风浪景象

【4】据气象部门预报，今年第6号台风强势来袭，将于明天中午在我市登陆。根据有关部门要求，学校将停课一天，请你帮学校拟一则停课通知。

通 知

_____________________________________________

行知学校校长室

2020年6月18日

11、阅读

到月球上织网（节选）

月到中秋分外明，中秋之夜，一轮明月高挂在天幕上，晚风送来一阵阵醉人的花香。当人们踏着银色的月光，品尝着美味的月饼，在花前月下漫步之时，抬头仰望那轮明月，有人会突发奇想：未来人类能够到月球上去上因特网吗？目前，因特网已经把整个地球都包罗在内了。然而，未来人类在月球上建成人类基地之时，月球上也能建立电脑网络吗？月球上的网络能和地球上的因特网连接吗？这的确是有趣的问题。

据欧洲宇航局的预测报告显示，月球的引力小，并且月球上的矿藏很丰富，很有开采价值，因此，月球在未来的200年内将成为太阳系的科学研究中心和工业中心。目前，美国和日本等国家的科学家正在为未来向月球移民和开发月球进行科学试验，准备在2030年建成月球人类基地。为此，通信学家们也正在为建立未来的月球电脑网络而进行各种准备工作，以便在将来月球人类基地建成之时，月球网络能够肩负起月球通信以及月球与地球之间的“月——地通信”的重任。

【1】根据文章内容填空。

（1）文中的“奇想”是指：____________

（2）“到月球上织网”中的“网”指的是_______，它的作用是_________________

【2】下列说法符合文章意思的一项是（ ）

A．为建立未来的月球电脑网络而进行各种准备工作的还有通信学家们。

B．目前，美国和日本等国家的科学家正在为未来向月球移民和开发月球而进行科学试验，并成功地建成了月球人类基地。

12、读《桂林山水》片段，回答问题

 我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，______________________________________；漓江的水真清啊，____________________________；漓江的水真绿啊，______________________。船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。

【1】从选段中找出一对反义词。

（___________）— （_____________）

【2】把文中的句子补充完整。

【3】这段写出了桂林的山的特点是  __________、___________、__________。

【4】作者把桂林的水跟（______________）和（____________）作比较，还运用了（____________）和（______________）的修辞手法把桂林的水的特点写具体。

13、阅读理解与感悟

《记金华的双龙洞》节选

①一路迎着溪渡。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。

②在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】第①段主要写了_____________________ 

【2】第①段画直线的句子运用四个“时而”来说明溪流_____________________。从这段话我体会到了作者游览时_____________________的心情。

【3】第②段主要写了洞口和外洞的样子。洞口的特点是____________，我是从_____________________这句话读出来的；外洞的特点是______________，我是从___________________和______________两处读出来的。

14、课内阅读。

飞向蓝天的恐龙(节选)

数千万年后,它的后代繁衍(yān　yǎn)成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨(péng　béng)大,行动敏捷;前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖(xī　qī)的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。不过,另一种看法是,飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样,科学家们认为:原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟(pì　bì)了一个崭(zǎn　zhǎn)新的生活天地。

【1】在文中加点字正确的读音下面画“--”。       

【2】短文从________、________、________三个方面介绍了恐龙的庞大家族。

【3】这段话主要写了(　　)。

A．科学家们的推想

B．庞大的恐龙家族

C．恐龙的演化过程

15、口语交际。

请按要求将下面的通知转述给你的家长。

1．如果你不是舞蹈队成员，你回去应对家长说：______________________

2．如果你是舞蹈队成员，你回去应对家长说：________________________

16、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

_______________________________________________________

2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

_______________________________________________________

3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

_______________________________________________________

4．这个深深有趣的想法印在我心里。

_______________________________________________________

5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

_______________________________________________________

17、用学过的修改符号修改下面这段话。

他说话的表情，布满皱纹的脸，认真而诚恳，一幅完全信任我的样子，我对他说了声谢谢。心里想：一定得赶紧把这十元钱，他这么信服我。

18、用修改符号修改下面这段话。

最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。

19、快乐表达，任选一题，用笔畅谈吧！

1．未来的世界是多姿多彩的，未来的世界是五颜六色的，未来的世界是美轮美奂的……同学们，请放飞你想象的翅膀，把你最想发明的东西写出来。题目自拟，注意内容具体，语句通顺，表达真情实感。

2．在作家的笔下，一个个小动物活灵活现，你是不是也想把自己喜爱的动物介绍给大家呢？请你以“我喜欢的 （动物）”为题写一写吧。注意内容具体，语句通顺，表达真情实感。