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1、选词填空。
不是……而是…… 即使……也能……
有了……就能…… 无论……也……
（1）飞机上装上雷达，（ ）天空多么黑，它（ ）能安全飞行。
（2）飞机上（ ）雷达，夜间飞行（ ）保证安全。
（3）飞机在夜里安全飞行，（ ）靠飞行员眼睛，（ ）靠雷达导航。
（4）飞机上装上雷达，（ ）在漆黑的夜里，它（ ）安全飞行。
2、下列关于课文的说法，不正确的一项是（ ）
A．本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。
B．作者游览的地点是金华的双龙洞，时间是4月14日。
C．作者是按照时间先后顺序来进行记叙的。
D．“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这段话描写了“我”过孔隙时的心理感受，作者这样写，是为了突出孔隙窄小的特点。
3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．鸡冠（guān） 啄食（zhuó） 屏息凝视（bǐng）
B．可恶（wù） 尽职（zhí） 供养不周（gòng）
C．效率（lǜ） 应和（hé） 一声不吭（kēng）
D．绮丽（qí） 刹那（shà） 震耳欲聋（lóng）
4、下面句子表达有误的一句是（ ）
A. 主持人董卿从小养成了每天阅读的习惯。
B. 《朗读者》的每一期节目都精挑细选主题词。
C. 董卿坚持每天睡前大概读书一小时左右。
D. 《朗读者》这个节目告诉我们：朗读不仅仅是学生时代的事。
5、选词填空。
的 地 得
（1）蔚蓝色（ ）海洋，波涛汹涌，无边无际。
（2）向日葵在微风中向我们轻轻（ ）点头微笑。
（3）小明在海安儿童公园玩（ ）很开心。
（4）田野里，农民伯伯正在紧张（ ）收割麦子。
（5）助人为乐（ ）小华被市少工委评为“优秀少先队员”。
（6）由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考（ ）特别出色。
6、读句子，完成练习。
不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；
【1】这节诗运用了（ ）的修辞手法。
A.比喻 B.夸张 C.拟人
【2】“它们”在文中指（ ）。
A.小朋友 B.小白菊 C.作者
7、给下面的加点字选择正确的解释，把字母填在括号里。(4分)
“拜”：A一种见面表示敬意的礼节 B敬辞，用于往来，表示麻烦人办事
C表示与人结为某种关系 D见面行礼，表示祝贺
（1）纪昌拜飞卫为师学习射箭。（ ）
（2）每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）
（3）名医扁鹊去拜见蔡桓公。（ ）
（4）请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）
8、默读课文，完成下列练习。
1．课文用空行的方式分为四个部分，请为每个部分列出小标题。
①_______ ②______ ③________ ④_____
2．从青铜不顾家人的劝说坚持要在雪天出去卖鞋，到他坚持守在芦花鞋旁不进屋烤火，可以感受到青铜的______；从青铜不因为芦花鞋好卖而涨价，可以感受到他的____________；从青铜把自己脚上的鞋子让出来给没买到的人，可以感受到他的____________。
9、古诗阅读
《墨梅》
「元」王冕
我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气②满乾坤。
[注释]：①墨梅：水墨画的梅花。②清气：清香的气味。
【1】本诗的作者是_____，“洗砚池”是一个典故，与_____有关。
【2】这首诗表现了画中梅花什么特点？
_________________________
【3】诗中“______，______”写墨梅不想用鲜艳的色彩去吸引、讨好人，求得人们的夸奖，只愿散发一股清香，让它弥漫在天地之间。
【4】这首诗运用了什么表现手法？抒发了作者怎样的思想感情？
___________________________
10、阅读
天窗
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看到“有”，从虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实!
【1】写出下列词语的近义词。
奇幻______ 感谢______ 真切______
【2】孩子们会从“天窗掠过的一条黑影”想象到___________、___________、___________，还可能想象到___________、___________。
【3】文中的“天窗”象征着（ ）
A．外面世界的美好
B．儿童通往想象世界的窗口
11、阅读课内片段，完成练习。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【1】从词语“________、________”可以看出这段话是按（______）（填序号）来写的。
A．时间变化的顺序 B．空间方位顺序 C．事情发展的顺序
【2】选段描绘了“鲜花________”“绿竹________”和“春笋________”这三幅画面。
【3】读画“ ”的句子，把对话框中的批注补充完整。
【4】仿照第3题中的批注，抓住选段中的关键词句说一说你体会到的情感。
____________________________________
12、阅读理解。
□天哪□我听见同伴说□看我们做了些什么□这时□数十只幼龟已成了嘲鸫□海鸥□鰹鸟的口中之食□我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑。算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出的欢乐叫声，响彻云霄。我和同伟们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边是一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。
【1】在文段中的“□” 处加上正确的标点符号。
【2】作者通过对向导救助海龟时_____、_____、_____、____ 等一系列的动作描写，突出了当时情势的危急。
【3】文段中画“_ ”的句子表现了“我们”内心的_____， 画“﹏﹏﹏﹏”的句子表现了“我们”内心的______和_____。
【4】谈谈你对文段结尾处最后一句话的理解。
____________
13、阅读下面短文，完成练习。（17分）
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ， 对小水珠说：“ 嘿 ！ 凭你那点力气 ， 能把石头滴穿， 真是笑话？” 小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点 滴呀滴呀 不管刮风下雨 也不管白天黑夜 坚持不懈 辛勤地工作着 而大浪却不同 高兴时 哗 地冲一下 不高兴时就懒洋洋
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
（1）在“ ”上加上合适的题目。（2分）
（2）给第二自然段加上标点符号。（3分）
（3）写出下面词语的反义词。（4分）
容易（ ） 坚硬（ ） 摧毁( ) 坚持不懈（ ）
（4）这篇短文是按什么顺序写的？请在正确的答案后面打“√”（2分）
①按时间顺序写的。 ( )
②按事情发展（事情的起因、经过、结果）的顺序写的。 （ ）
③按空间位置的顺序写的。 ( )
（5）仿照例子写词语。白天黑夜 （2分）
（6）大浪为什么立即答应和小水珠比赛？（2分）
（7）读了这篇短文，你明白了什么？（2分）
14、阅读
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。
眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？
这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹声响，却充满神秘。近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。
乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。
我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
（有删改）
【1】结合上下文，第2自然段中“车水马龙”在文中的意思是（ ）
A.街道非常热闹
B.道路宽阔
C.门庭清冷
【2】文中乡村傍晚景色最吸引你的特点是（ ）
A.冷冷清清，人烟稀少
B.恬静美丽，悠闲迷人
C.喧嚣繁华，热闹非凡
D.辛勤劳动，忙忙碌碌
【3】品读画线句，你看到了怎样的画面？体会到作者怎样的情感？
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【4】作者的笔触，让我们仿佛看到了乡村傍晚的美丽画卷，分别是______、_______、_______。其中一幅画卷与《乡下人家》描述的“天边的红霞，向晚的微风……自然、和谐的田园风景画”非常相似，请用“______”画出相关的句子。
【5】下面是乡村景色图画，选一幅仿照短文内容写写。
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15、按要求完成句子练习。
1．他若是不高兴啊，无论谁说多少好话，他也一声不出。（用加点词语造句）
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2.仿照例子，填入恰当的语气词。
例：说他贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
小猫用小嘴蹭我的脸，那活泼的样子（_____），真是又可爱又顽皮（_____）。
3.照样子，写句子。
例：每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个小汤圆似的。
（1）大黄狗像________________，守护着我们这个小院子。
（2）两只鸟站在树枝像__________________，在交流着各自的见闻。
16、修改下列句子中有毛病的句子。
①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。
________
②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。
________
③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。
________
17、修改病句。
1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。
____________________________________
2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。
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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。
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18、在原句上修改病句。
（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。
（2）老师很耐心地我们。
19、写几句话，说说出你心中的英雄人物的形象。
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