拉萨2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、在下面的场合中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得让同学易于接受，那么表达恰当的一项是（       ）

小刚和小方为了一点小事，在自习课大声地争吵起来，这时，班长说：

A．“你们这样大声争吵，影响很坏。”

B．“你们这样大声争吵，影响不好吧。”

C．“你们这样大声争吵，难道不感到羞愧吗？”

2、给下列加点的字选择正确的解释。

【1】平明送客楚山孤（   ）

A.天刚亮

B.平坦、明亮

【2】一片冰心在玉壶（   ）

A.著名作家

B.像冰一样晶莹、纯洁的心

3、《上帝创世》中，耶和华首先创造的是（         ）。

A．夜晚

B．白天

C．陆地

D．男人

4、下列三句话中，没有语病的是（   ）。

A. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。

B. 经过这次外出调查，对大家的启发很大。

C. 近几年来，我国人民的生活水平又有了提高。

5、选词填空。(8分)

游玩　　游览　　观赏　　欣赏

（1）这次寒假，妈妈带我去黄山____________________，一路上，我们____________________了许多著名景观。站在莲花峰上，我________________着远处的青山绿水，____________________着古人在山道上留下的题诗，真是心旷神怡。

因为……所以　只要……就……　不但……而且……　如果……就……

（2）说宇宙像茫茫大海，那么地球________________是其中的一叶扁舟。________________我们不注意环保，____________________它的环境遭到了巨大的破坏，但只要我们及时改过，不断努力，就________________可以改变现状，____________________能使我们的地球更美好。

6、《囊萤夜读》一文中，对“家贫不常得油”这一句意思理解正确的是（   ）

A.车胤家里很穷，经常买不起点灯用的油。

B.车胤家里很穷，连汽油也买不起。

7、选择正确的词语填空。（3分）

观赏  欣赏  因为……所以……  只有……才……

①七月的新疆繁花无边，吸引了无数游人前来（ ）。

②我来到桂林，（ ）着静如玻璃，绿如翡翠的漓江水。

③（ ）亲自来到桂林，（ ）会感受到“舟行碧波上，人在画中游”的迷人景色。

8、读句子，理解词语。

  1.老师、学生都累得满头是汗，而仍不住地向大海丢眼。

  丢眼：

  2.双樱的明艳和与丁香的素丽，真是足以使人眼明神爽。

  素丽：

9、阅读文章，回答问题。

白桦

（俄）叶赛宁

已是傍晚，荨麻上闪着（ ）的露珠。我站在大道旁，倚靠着一棵柳树。

（ ）的月光倾泻在我家房顶。远处不知哪里，传来夜莺的歌声。既温暖又惬意，仿佛围着冬天的火炉。

白桦亭亭玉立，如一根根高大的蜡烛。而在树林的尽头，在远处的河对岸， 一个（ ）的更夫， 敲着（ ）的梆点。

（选自《叶赛宁诗选》上海译文出版社）

【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。

【2】这首诗中运用的修辞手法有___和____。

【3】这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗人、____、____、____、____、____、____、____、等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧________。

【4】结尾处描写更夫敲着梆点， 更突出了乡村傍晚的______

【5】这首诗让我们感受到置身于乡村童话般的世界中，充满了诗人的挚爱，请从诗中选中你最喜欢的一句并用“__”画出来，再展开补充至三四句话，意境不变。

______________________________________________

10、读语段，回答问题。

小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。

那些可怜的孩子们现在没有地方了，只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。“我们从前在那儿是多么快乐啊！”他们都这样说。

【1】上面的两个语段，出自王尔德的《__________》，第一个自然段讲的是孩子们在_______________的情景。第二自然段讲的是孩子们在___________的情景。

【2】“我们在这儿多么快乐！”这句话应读出（______）语气。“我们从前在那儿是多么快乐啊！” 这句话应读出（______）语气。请选择序号。

A．高兴的 B．怀念的

11、课外阅读

游龙华公园

星期天，我们①（游览  游玩）了桃花盛开、曾②（zēng  céng）经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便③（出现  呈现）在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。

“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们朝他手指的方向望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摇动。可是走近一看，它们不是蝴蝶而是花，这种花的形状、颜色和蝴蝶非常相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松树耸立，四周铺满嫩草，外面围着一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载④（zài  zǎi）仰高风，壮士身先志未终。墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……

【1】选择正确的读音或词语。

①______   ②______   ③______   ④______

【2】请概括第一、第二自然段的段意。

第一段意思：___________

第二段意思：___________

【3】仔细阅读第一、第二自然段，再填空。

（1）桃花的特点是：_____、_____、_____蝴蝶花的特点是：______

（2）我摘抄的描写桃花颜色不同比喻句是：______文中“______”一词概括写出桃花颜色多。

【4】请认真阅读短文后，完成下面的填空。

（1）本文的游览路线是：走进公园→___________→___________

（2）作者在游览过程中，描写桃花和纪念碑时表达感情是不同的，试着说一说这种不同。

______________________

12、课外阅读：

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。 

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷(qiao)着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时  有个同学笑着劝道 别生气  大部分老爹都这样  其实他很爱你  只是不善于表达罢了  不信你看  等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方  一定会回头看你 弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影…… 

爸爸依然笃(du)定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】写出下列词语的近义词。 

安慰（   ） 依然（   ） 经意（   ） 笃定（   ）

【2】给第三自然段画横线的句子加上标点。

【3】最能表现爸爸对弟弟关心的动作是_____，这一动作体现了爸爸______________________________________________________________________________

【4】爸爸在拐弯处回头时，心里会想些什么呢？请发挥你的想象写出来。

____________________________________________________

13、阅读下面的文段，完成练习。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！

【1】文中加点的“好玩具”指的是__________，“生气勃勃”的意思是___________________。

【2】用“／／”把文段分成两部分，并分别写出每一部分的主要内容。

【3】从文段中，我们可以体会到作者对小猫的（   ）

A.宽容、怜爱 B.责备、批评 C.抱怨、恼恨 D.讨厌、不耐烦

【4】请展开想象，用一两句话写一写小猫玩线团时的情景。

___________________________________

14、阅读下文，回答问题。

呵护世界

我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走进一座花坛时，有一个小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，你不要过去，那边有只漂亮的蝴蝶，你不要惊吓了它。”在我看来，这个小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好的世界。

在我们面对着自己时时接触的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给人以关爱？我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、一句搪塞，或是一时的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？

当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常常在心里怀着一股怒气和怨恨，如果任凭这些情绪流泻感染，就会使眼前的世界变得灰暗，没什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，所以这个世界更需要我们投入关爱和呵护。

我通过一段文字，看到了这样一幅温馨的画面：有个常怀关爱之心的绅士走进一家花店，要求把橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：“我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界！

在接触那些容易碎的物品时，我们总是小心翼翼的，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心呵护和善待我们所生存着的这个世界。

【1】选择合适的词语写在下面横线上。

一声    一气    一脸    一片

________斥责      ________怒容

【2】从文中找出恰当词语填空。

例：（呵护）世界    ________世界    ________世界

【3】此文告诉人们________的道理，并说明了理由________。

①世界是美好的，有很多荚的景致；

②我们承受着压力；

③有人觉得眼前的世界是灰暗的；

④每个人的生活都不容易；

⑤我们生存在这个世界上。

【4】用简练的语言概括短文列举的两件事。

______________________________

15、语文与生活。

班里要举办一次纪念活动来纪念安徒生这位童话巨人，请你积极参与。

1．请为这次活动确定一个主题。

__________________________

2．围绕你确定的主题，设计一个简要的活动方案。

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16、修改下面的病句。

①《巨人的花园》这篇童话的作者是英国作家王尔德写的。

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②常年洋溢着孩子们的笑声。

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③我差不多全部做完了作业。

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17、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

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3．全校师生和老师都参加了植树活动。

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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

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18、修改下面这段话。

为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术 精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。

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19、习作展示。

题目：我得到了

要求：①在横线上填一个适当的词语，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”“关心”等，将题目补充完整。②记叙一件事。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯，写出自己的感受。