那曲2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列说法有误的一项是（ ）

A．《宿新市徐公店》写的是宋代诗人杨万里借宿客店时见到的乡村秋日美景。

B．《乡下人家》这篇文章是按照房前屋后的空间顺序和季节顺序交叉描写的。

C．《绿》的作者是艾青，这首诗描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象。

D．“三月的桃花水，是春天的竖琴。”一句让我们感受到了春水的音韵美。

2、下面字的笔顺不正确的一项是（   ）

A．“区”字第二笔是撇。

B．“巢”字第一笔是撇。

C．“毁”字第一笔是撇。

D．“蜓”字第七笔是撇。

3、下列选项不正确的一项是（   ）

A.“千里马”、“老黄牛”、“应声虫”、“领头羊”从感情色彩上划分不全是褒义词。

B.“窗口”、“桌面”、“潜水”、“文件夹”在原有含义的基础上都有了新的含义。

C.“悬梁刺股”、“程门立雪”、“凿壁偷光”、“囊萤映雪”这些成语都与读书求学有关。

D.“刘禹锡”、“辛弃疾”、“孟浩然”、“杜甫”都是唐代著名的诗人。

4、下列词组中没有错别字的一项是（　　）

A.暖和   空汽   碰着   乎叫

B.屋顶   天窗   喜欢   仰脸

C.雨脚   扫汤   休息   河滩

D.闪烁   凉过   黑影   立该

5、对“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”理解有误的一项是（ ）

A.“最”字体现了老翁、老妇最喜欢小儿子，这是与勤劳的大儿子、二儿子比较得出的。

B.“亡赖”这里是顽皮、淘气的意思，并无贬义。

C.“卧”字用得极妙，把小儿无忧无虑、天真活泼的劲儿和盘托出。

6、下列词语中，没有错别字的一组的是（ ）

A．埋藏 谈话 擦拭 希蔬

B．朦胧 拥有 忧虑 成绩

C．敏捷 戏据 讨厌 付近

7、甜甜不知道文化墙上展示的一本书的书名，请你根据描述帮她选出书名（       ）

A．《看看我们的地球》

B．《灰尘的旅行》

C．《十万个为什么》

D．《人类起源的演化过程》

8、根据课文内容填空。

1．《猫》的作者是________。这篇课文写了猫的_________，并写了___________的可爱，抒发了作者______________之情。

2．它要是高兴，能比谁都_______：用身子________，把脖子伸出来_________，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印____________。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，__________，__________。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地____________。这可都凭它的________。它若是_________啊，无论谁说多少好话，它也____________。

9、课内阅读。

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，　

一定是凉爽又温柔；　

炫耀着新绿的小草，　

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；　

抖去水珠的凤蝶儿　

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？

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【3】在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。

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10、阅读平台。

露珠赞

我喜欢露珠，我赞美它。

每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。

星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看！那无边的绿叶上,闪动着无数晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗，万颗…… 啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了的宝石，又像千百万闪光的眼睛。 啊！露珠，这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。

露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。

我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。

【1】按要求填写词语，相信你能行。

反义词：崭新（   ）     短暂（   ）

近义词：普通（   ）     炫耀（   ）

【2】按要求在原文中找句子。

（1）拟人句：画﹏ （2）比喻句：画＝

【3】把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。

火红的太阳撩开了它的面纱。

改成“把”字句：________________________________________________

改成“被”字句：________________________________________________

【4】选择合适的关联词语填空。

不但……而且……  虽然……但是……  只有……才…… 只要……就……

(1)、露珠身形很小，（ ）生命也很短暂，（ ）它却是不平凡的。

(2)、（   ）露珠的生命还没有逝去，（ ）会无声地在黑暗中工作。

【5】读了文章，你知道作者借“露珠精神”赞美什么？

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11、阅读短文。

品格无须考核

沃尔特·塞勒斯

①看着文尼斯基的回忆录——《我的演艺生涯》，我的脑海中浮现出六个大字：品格无须考核。虽然二十多年前我导演的《中央车站》这部电影，已经在国际上获得了55项桂冠，但是我忘不了的，却是挑选小文尼斯基作为主演的传奇经历。

②那天，我正为寻找电影小主人公一筹莫展地在街上踱步，一个十多岁的小男孩拦住我问：“先生，您需要擦鞋吗？”我低头看看自己锃亮的皮鞋，微笑着摇摇头。他红着脸恳求道：“先生，如果您不需要我擦鞋，能先借……借给我点钱吗？我整整一天没吃东西了，我保证一周后还给您！”看着这个衣衫褴褛，面黄肌瘦的小男孩，我随手掏出几枚硬币递到他手里。小男孩感激地道了一声“谢谢”后，一溜烟地跑了！

③半个月后，我走在街头，突然看到一个瘦小的身影离得老远就向我招手喊道：“先生，请等一等！”就在我驻足的一会儿时间一个小男孩满头大汗地跑到我身边，把几枚硬币塞到我手里。这不就是十几天前向我借钱的那个孩子吗？他气喘吁吁地说：“先生，总……总算把您……等到了！”攥着这几枚硬币，我心中感动不已。我早已把借钱的事忘得一干二净，他却一直记着。

④我再次端详他：他正咧着嘴笑着，目光中流露着诚恳和善意，面庞泛起一丝红晕。我欣喜若狂，就是他！我苦苦寻找的《中央车站》这部电影的主演终于找到了。于是我把几枚硬币塞进小男孩衣兜里说：“钱，就不用还了，如果明天你到市中心的影业公司导演办公室找我，你会得到一个更大的惊喜。”说着，我冲他神秘地一笑。

⑤第二天一大早，我刚走到公司门口便大吃一惊：一大群孩子围在那里，领头的就是那个小男孩。他天真地对我说：“先生，他们都和我一样，每天流浪街头，他们也渴望得到惊喜！所以我……”我心头一震。于是，我万分激动地拿出《录用合同》，在“免试原因”一栏中写到：品格无须考核！

⑥这个小男孩就是文尼斯基。那年他在电影《中央车站》中成功扮演了小主人公，并成为家喻户晓的童星。后来他当了影视文化公司的董事长。曾经把机遇带给别人的小男孩，人生的机遇也没有错过他！

【1】概括短文的主要内容。

_________________________________________________________

【2】第4自然段中“我”欣喜若狂的原因是_________________________

【3】阅读短文第2-5自然段，将“我”的心理变化的过程填写完整。

（______）→（______）→欣喜若狂→（______）→激动万分

【4】从第2自然段画线句子的省略号中，可以感受到小男孩（   ）

A.害怕我不擦鞋 B.不好意思下周还钱。

C.害怕我伤害他。 D.不好意思张口借钱。

【5】“曾经把机遇带给别人的小男孩，人生的机遇也没有错过他。”这句话中的第一个“机遇”指什么？第二个“机遇”指什么？小男孩为什么会有这样的人生机遇？

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12、牧场之国

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发也哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。

【1】这一段中“真正的荷兰”的特点是什么？

_________________________________________________________________________

【2】从哪里看出傍晚时的寂静？用归纳性的语言写三点。

（1）______________________________________________________________

（2）______________________________________________________________

（3）______________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

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　　在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

　　豹装出快要死的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一个个来看我，我想和他们作最后的告别。”

　　猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

　　鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（　　）住得远，走得又慢，（　　）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向--只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”

　　躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

【1】给短文加上一个合适的题目。____________

【2】在（　　）里填上适当的关联词。

【3】短文中共讲了（　　）个动物，分别是______________。请你结合故事的内容，选出两个动物，分别对他们说一句话。

  对（　　）说_______________________________________

  对（　　）说_______________________________________

【4】如果你也是森林动物中的一员，遇到这种事，你会怎么做？把你的做法写下来。

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14、阅读课内片段，完成练习。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】“他们”指______________，它们”指______________。

【2】“向晚”的“向”的意思是（　　）

A.对着 B.将近 C.向来

【3】读了这段话，我体会到：____________

15、按要求完成句子练习。

1．它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子。（缩句）

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2．我喜欢都来不及，怎么会和他生气呢？（改为陈述句）

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3．体育馆里真热闹，台球四周不时喝彩声和欢笑声。（修改病句）

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4．学校新建的室内运动场和十间教室一般大小，现在下雨天也能上体育课了。（用上比较的方法）

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16、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

17、用修改符号修改下面这段话。

最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。

18、用修改符号修改病句

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

19、实践园地。

我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻天覆地的变化。在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许收集到了丰富的资料……请把你最大的收获写下来吧。（不能少于50个字哦）

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