怀化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中，没有语病的一项是（ 　   ）

A．通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。

B．从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。

C．晚会过后她那优美的舞姿，动听的歌声还回响在我耳边。

D．当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。

2、《小英雄雨来》按事情发展的顺序，六个小标题依次是（ ）

A.游泳本领高——上夜校念书——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险

B.上夜校念书——游泳本领高——掩护李大叔——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险

C.游泳本领高——掩护李大叔——上夜校念书——勇斗鬼子——有志不在年高——机智脱险

3、小林校长每回见豆豆都说：“你真是一个好孩子”，你认为校长这么说的原因是：（   ）

A．豆豆转到巴学园后表现很好。

B．小林校长是为了鼓励豆豆，帮她树立自信。

C．小林校长不了解豆豆。

D．小豆豆表现不好。

4、“海风   地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。”句中应填入的词语是（   ）

A.激烈 B.猛烈 C.热烈 D.强烈

5、用“√”给加点的字选择正确的读音。(6分)

还乡河(huán hái)      还有(huán hái)

困难(nán nàn)    逃难(nán nàn)

呼吁(xū yù)    气喘吁吁(xū yù)

6、关于本单元的内容，下列表述不正确的一项是（ ）

A.《琥珀》具体介绍了一块琥珀的形成过程和它在科学上的价值。

B.《飞向蓝天的恐龙》的题目破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。

C.阅读科普作品，如高士其的《穿过地平线》、房龙的《地球的故事》，可能会遇到不理解的科技术语。这时要运用在课上学过的方法，试着理解它们。

D.《千年梦圆在今朝》叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的梦想而进行的不断尝试和努力。

7、下列句子描述的内容，属于奇妙想象的是（ ）

A．可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是个平平常常的普通人。

B．孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。

C．第二天早晨，船驶进邻国宏伟都城的港口。都城里所有的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着飘扬的旗子，佩带着闪亮的军刀在敬礼。

D．什么！剪脚指甲啊？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。

8、读拼音，写词语。

měi  cān   nù  hǒu   xiáng  xì    

（________）   （________）   （________）  

tuī  cè   shǎng  wǔ     là  jiāo

（________）   （________）   （________）

9、阅读下面两个片段完成练习。

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

——选自艾青的《绿》

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

——选自宗璞的《西湖漫笔》

【1】这两个片段都写“绿”，“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是（______），“绿意扑眼而来”强调的是（______），“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是（______）。

A．绿无处不在   B．绿的种类多   C．绿的差异大

【2】下面的诗句中，与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是（   ）

A.绿树村边合 B.春来江水绿如蓝 C.万条垂下绿丝绦

【3】艾青的《绿》中提到了_________、_________、_________、_________四种景物，说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象：___________是红的，_________是红的，_________是红的，_____________也是红的。

【4】下列说法正确的有（   ）

A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了，以至于看起来非常奇怪。

B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象，更是作者的感觉和联想。

C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。

10、课内阅读。

天窗（节选）

夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！

【1】“顶”在字典中的义项有：①用头支承。②人体或物体上最高的部分。③表示程度最高。在“孩子们顶喜欢在雨里跑跳”这句话中，“顶”字的意思是________（只填序号）。请用“顶”的这个意思再仿写一句话：________________

【2】文段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法，作者把________比作_______，这样写的好处是_________。

【3】品读第2自然段，把描写孩子们看到的、听到的句子画上“﹏﹏﹏”，把描写孩子们想象到的句子画上“——”。

【4】为什么说“小小的天窗是唯一的慰藉”？

____________________

11、阅读下面的短文，完成练习。

福建土楼

福建土楼，形如天外飞碟，散布在青山绿水之间。

福建土楼多为方形或圆形，结构相同，一个大门，进去是一个环形或方形的空地，四周是三到五层的楼。这种世界独一无二的大型民居形式，被称为中国传统民居的瑰宝。

土楼以石为基，以生土为主要原料，分层交错夯筑，墙中每 10厘米厚配上竹木作墙骨牵拉，丁字交叉处则用木定型锚（máo）固。史料记载，永定环极楼曾在七级地震中墙体被震裂 20厘米，然而它却能自行复合，足见土楼的坚韧。

土楼是原始的生态型绿色建筑。冬暖夏凉，就地取材，以最原始的形态全面体现了人们今天所追求的绿色建筑理念。

福建土楼多具完善的防御功能，是当时中原人迁徙（xǐ）到福建后为了防范土匪而建的。其外墙厚一至两米，一、二层用于储存粮食和农具，三层开始住人，顶楼设有瞭望台，门上设有防止火攻的漏水漏沙装置，紧急时楼内居民还可从地下暗道逃出。如今，土楼那些完备而精致的防御设施，仍让人们拍案惊奇。

【1】福建土楼的形状多数是___形或____形的。

【2】福建土楼多具完善的防御功能，文中哪些文字体现了这一点？用“ ”画出相关语句。

【3】福建土楼被称为“中国传统民居的瑰宝”的原因有（       ）。（多选）

A．建造在青山绿水之间

B．非常牢固，坚韧

C．体现了绿色建筑理念

D．具有完备的防御设施

【4】对短文，你还有哪些不懂的问题，请写出两个，再查阅相关资料来解答。

（1）______________

（2）_______________

12、课内阅读。

他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树技上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手接住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。

【1】语段中的“他”是指______________________。孩子们看到他，立刻逃走了，原因是__________________________________。

【2】“花园里又出现了冬天”，原因是______________，“春天也跟着一起回来了”，原因是_____________，这说明有___________的地方才有春天。

【3】他为什么要拆除围墙？

______________________________________

13、阅读课内片段，完成练习。

春天来了，乡下到处开着小花，到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景（像   象）。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶（尔   乎）有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷（道   到）：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。

【1】用“√”选择括号内正确的汉字。

【2】根据意思写词语。

（1）遮盖，掩盖。（____）

（2）发出高而长的声音。（____）

【3】写出下列词语的反义词。

美丽——（____）   忘记——（____）   高兴——（____）

14、课外阅读

沙湖

从银川向北约六十千米，便是沙湖风景区。提起沙湖，人们感叹最多的是它沙水相依的奇观，沙围着水，水环着沙，它们平和地依偎在一起，仿佛是相守走过千百年的恋人。

我们乘船驶入湖区。湖水清漖、明净。荡舟其中，感到清新舒畅。湖内荷花竞相开放，争奇斗艳，可谓“① "。

游船在行进中，不时遇到一簇又一簇的芦苇。有时在左，有时在右，有时仿佛要挡住去路，真有点儿“ ② ”的感觉。

放眼望去，众鸟纷飞。这里有一百多种野生鸟类，总数量有十万只以上。位于湖中心的“百鸟乐园”又称“观鸟台”，是候鸟繁衍、栖息的理想之地。在此，可观赏到天鹅海鸥、灰鹤等。成群的鸟儿在空中盘旋，成为沙湖景色一绝。

船行到南岸，训练有素的沙漠之舟--骆驼载着我们进入起伏不平的沙丘群。登上最高的沙丘之巅，一望无际的沙漠给人以豪放、博大之感。

湖水似海，柔沙似绸，水天一色，苇丛若画，沙湖就像镶嵌在宁夏平原上的一颗璀璨的明珠。

（有删节）

【1】选择恰当的古诗名句分别填入短文中的横线处。

A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头   B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村          D.不识庐山真面目，只缘身在此山中

【2】短文按 顺序写出了沙湖令人惊叹的美丽奇观，用“                  ”画出能体现这一顺序的相关句子。

【3】沙湖的美体现在哪儿？

_____________

【4】想一想：怎样才能让沙湖这颗“璀璨的明珠”永远放射光芒？

_______

15、文中运用语言，动作等多种描写方法，为我们塑造了一个英雄人物——哈尔威船长。请你也试着运用多种描写方法，聚焦一个人物，塑造其精神品质。

_____________________

16、修改病句。

（1）大厅里摆满了看演出的观众。

___________________

（2）校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

__________________

（3）我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

___________________

（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。

____________________

（5）我喜欢看《三毛流浪记》《笨狼的故事》《小学生学习报》等课外书。

___________________

17、修改病句。

①老师讲的知识，我全部完全都懂了。

__________________________

②我打扫教室干干净净。

__________________________

③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。

__________________________

④我提高了良好的学习习惯。

__________________________

18、用规范的修改符号修改下面一段话。 

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。

19、习作乐园。

题目：我的乐园

我们的生活充满了欢乐，你的乐园里在哪呢？你的乐园是什么样子的？在你最爱的乐园里干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。