梅州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、细菌的身体虽然小,却要吃顶大的东西,下列(   )是他喜爱的食物。

A.无机盐

B.鸡肉

C.花叶

2、对下列语段主要内容概括恰当的一项是(        

又是一年网购狂欢季。网购大军中,大学生是强大的一支。记者近日走访了多所在京高校的学生,发现部分学生为了“任性”血拼,不仅办理了银行信用卡,还在网上注册了各类消费信贷平台账号,有的学生每月的生活费几乎都用来还款。同时,这一新生事物也引发诸多质疑。争论的第一个焦点是大学生本就不具备还款能力,最终还是要找家长“化缘”。争论的第二个焦点则是大学生流动性较强,容易造成违约后催收困难。

A.大学生网购消费引争议。

B.大学生信贷消费引争议。

C.大学生消费信贷应谨慎。

D.大学生信贷还款引质疑。

3、(题文)下面三题中,哪一个选项符合题目要求?请你把它找出来,并把这个答案写在括号内

1】(小题1诵读《笠翁对韵》,我们感受到对仗的美,下面的对子中哪句不合适?(   )

A. 清对淡,薄对浓。   B. 桃红对柳绿。

C. 鸾对猪,犬对鸭。   D. 山花对海树,赤日对苍穹。

2】(小题2在《三国演义》这部名著中,有一位过五关、斩六将的英雄好汉,下面哪个故事的主人公也是他?(  )

A. 鲁提辖拳打镇关西   B. 赵子龙单骑救主

C. 关云长刮骨疗毒   D. 诸葛亮舌战群儒

3】(小题3《昆虫记》的作者是(   )。

A. 中国 沈石溪   B. 法国 法布尔   C. 日本 椋鸠十   D. 英国 西顿

4、下面默写正确的一项是(  )

A.俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,它在丛中笑。

B.茅檐低小,溪上青青草,醉里吴音相媚好,谁家白发翁媪?

C.这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。

D.诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的信心。

5、把下列句子组成一首小诗,正确的排列顺序是?(   

①飘到小河里变成一滴水。②我飘落到什么地方去呢?③和小鱼小虾游戏。④如果我是一片雪花。

A.①②③④

B.④②①③

C.④①③②

D.②①④③

6、(本题2分)下列对课文的描述,不正确的是( )

A.《猫》和《母鸡》的作者都是老舍,都体现了作者对它们的喜爱之情。

B.“还乡河静静的,河水打着旋涡哗哗地乡下流去。虫子在草窝里叫着。”这两句话动静结合,写出了还乡河优美的环境,渲染了轻松欢快的气氛。

C.《记金华的双龙洞》重点写了如何经过外洞和内洞之间的孔隙,以及内洞的景物。

D.“只见黄继光又站了起来!他张开双臂,向喷着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”这段文字运用动作描写,表现了黄继光奋不顾身的英雄气概。

7、下列对诗歌《绿》理解有误的一项是(   )。

A.这首诗描述了春天到处都是绿色,风是绿的,水是绿的,世界充满了绿。

B.这首诗说绿是一种颜色,但不是生命的颜色,不是生命的象征。

C.这首诗写出了绿的摇曳,绿的美幻,绿的闻风而动。

D.这首诗说绿是自然的颜色,是希望,是慰安,是快乐。

二、填空题(共1题,共 5分)

8、把下列的词语补充完整。

____________   ______心壮______

____________庄   半____________

______之以______ ____________

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、阅读下面两个片段完成练习。

到哪儿去找这么多的绿:

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇;

刮的风是绿的,

下的雨是绿的,

流的水是绿的,

阳光也是绿的。

——选自艾青的《绿》

雨中去访灵隐,一下车,只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的绿得发黑,深极了,浓极了;有的绿得发蓝,浅极了,亮极了。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到了石头缝里。

——选自宗璞的《西湖漫笔》

1这两个片段都写“绿”,“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是______,“绿意扑眼而来”强调的是______,“有的绿得发黑……有的绿得发蓝……”强调的是______

A.绿无处不在   B.绿的种类多   C.绿的差异大

2下面的诗句中,与“流的水是绿的”写的是同一种事物的是(   )

A.绿树村边合 B.春来江水绿如蓝 C.万条垂下绿丝绦

3艾青的《绿》中提到了____________________________________四种景物,说它们都是“绿的”,从中我们可以感受到___________。试着仿照画“____”部分写一写整个世界都被火烧云染红时的景象:___________是红的,_________是红的,_________是红的,_____________也是红的。

4下列说法正确的有(   )

A.《绿》中“绿得发黑、绿得出奇”是说绿色太浓了,以至于看起来非常奇怪。

B.《绿》中描写的“绿”是大自然中的景象,更是作者的感觉和联想。

C.《西溯漫笔》中“苍翠欲滴”写的是雨滴在碧绿的树叶上滚来滚去而欲落未落的样子。

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、课内阅读。

①晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

②你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可象的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上而掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也说是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开

③发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切更阔达,更复杂,更确实!

【1】读选文,完成练习。

(1)完成下面的表格。

小作者看到的                 小作者想象到的

一粒星

________

从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”孩子们的想象是________        

的。(填成语)

________

________

________

灰色的蝙蝠、唱歌的夜莺、霸气十足的猫头鹰

(2)小作者还有可能看到了______________,想到了________________________________________________________________

【2】“休息”加了引号,表示孩子们上床休息是 ,这里的引号用来表示(强调     特殊含义)(用“√”选择)。

【3】你是如何理解文中画“﹏﹏”的句子的?

________________________________________________________

11、阅读课文节选,完成练习。

在准备发射人造卫星的同时,中国科学家满怀希望地开始了载人航天技术的探索。1992年9月21日,党中央决定实施载人航天工程,一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力,2003年10月15日早晨9时,在酒泉卫星发射中心,随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。10月16日早晨6时23分,飞船在环绕地球十四圈后成功返回着陆场。航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”

我国首次载人航天飞行的成功,向全世界宣告:中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。

【1】选择下列加点字的正确读音,用“√”表示。

人航天(zǎi zài) 陆场(zhāo zháo zhuó)

【2】思考引号的作用,选择合适的序号填到括号里。

引号的作用:①表示引用;②表示特定称谓;③表示特殊含义;④表示讽刺或否定。

(1)随着一声震耳欲聋的巨响,我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。________

(2)航天员杨利伟在即将登机返回北京的时候,用三句话概括了他的太空旅行:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”________

【3】联系课文内容,说说我国首次载人航天飞行的成功有什么意义。

______________________

【4】此时,你想对航天科学家们说些什么?

_______________________

12、阅读。

看新闻读感受

近日,山东青岛市政府发布的地方性规章《青岛市中小学校管理办法》提出,“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或适当惩戒”。据了解,这是全国或地方教育性法中首次提出“惩戒”的概念。

“教育惩戒”在法规中首次提出,其意义不止于“教育惩戒权”的回归,更重要的是,“惩戒”的郑重提出,意味着惩戒与体罚将会有法律意义上的界,正当的惩戒将得到保护。长期国学校教育的“能否惩戒学生”的难题,将因此化解为有操作性的“如何惩戒学生”。期待青岛地方性规章的“教育惩”树立标杆,让“赏识教育为主,惩戒教育为辅”从理想照进现实。(原载于“光明网”)

1这则新闻来源于_________________________

2这则新闻的主要内容是__________________________

3你对这则新闻有什么看法?

______________________________

13、阅读理解

葵花之最

二十年前的那个春天,我是在昆仑山上度过的。昆仑山其实只有一个季节——冬天。

快到“五一”了,冰封的道路渐渐开通,春节慰问品运到了。五颜六色来自五湖四海的慰问袋最受欢迎。小伙子们希望从绣着花的漂亮布袋里,摸出一双精致的鞋垫,做一个浪漫的梦。姑娘们没有这份心思,只想找点稀罕的吃食,打打牙祭。整整一个冬天,除了脱水菜和军用罐头,没有见过绿色。可惜,关山重重,山路迢迢,花生走了油,瓜子变哈喇,沙枣颠成粉末,面粉烙的小果子像出土文物……

突然闻到一股奇异的清香。那是一个绣着黄色“八一”和红色五星的小白口袋。针脚毛茸茸的,绣活手艺不高,想必出自一个笨手笨脚的胖姑娘。打开一看,是一袋葵花子。颗颗像小炮弹一样结实,饱满得可爱。

我们每人抢了一把,一尝,竟是生的。葵花子中埋着一封信。信是从广东省湛江市第二小学发出的。孩子们请求解放军叔叔们,把他们精心挑选出的葵花子,种在祖国的边防线上。这根本不可能!昆仑山是世界第三极,雪线上连草都不长,还能开葵花?我们都默不作声了,只听见屋外风在嘶鸣。我们大着胆子,把葵花子种在院子里。人们都说活不了,却天天跑来看,松土施肥。

葵花发芽了。先探出两片嫩黄的叶子,像试探风向的小手掌,肥厚而天真。然后舒展腰肢,前仰后合生机盎然地长大起来。

然而,我们高兴得太早了。不知道该算是上个冬天最迟,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花。但却奇迹般地保存下一棵幼苗。它并不是最强壮的,也许因为近旁有一块大石头。受到启发,我们用石头为葵花围起一圈不透风的篱笆。

现在,我们每天趴在石头围墙上看葵花,不知道的人,以为里面养着活蹦乱跳的小生灵。

这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。茎上纤巧的绒毛,像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩自己生命的历程,才长到一尺高,就萌出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。

那一年没有秋天。寒凝一切的风雪,毫无先兆地骤然降临。早上起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。

石围墙也被飓风吹得四散飘去,向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。叶片傲然舒展,像面面玻璃做的旗,发出环佩般的丁当之声。最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。那花盘只有五分硬币那么大, 薄而平整,冰雪凝冻其上,像一块光滑的表蒙子。刚分裂出的葵花子还未成熟,像丝丝柳絮一样优雅地弯曲着,沁出极轻淡的紫色。最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头一般怒放着,像一颗永不泯灭的星。

向日葵身上的冰花越结越厚,最后凝固成一方柱形的冰晶。

我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。

1“我们每天趴在石头围墙上看葵花”,这个动作描写表现了战士们_____的心情。

2哪些句子反映了昆仑山环境的恶劣?任选一处用“   ”在文中画出来。

3向日葵在生命的最后一刻,居然绽放出一朵明艳的花。它是告诉世界什么?

_________________

4你觉得葵花和战士有什么相同之处?

________________

14、阅读理解

公孙仪在鲁国做宰相,他非常喜欢吃鱼。在他任职期间,许多人买了鱼给他送礼,可是公孙仪从来不收。

老师 您不是很喜欢吃鱼吗 公孙仪的学生向公孙仪笑着问 现在有这么多人给您送鱼您都不接受 这是为什么呢

公孙仪说:“正因为我爱吃鱼,所以才不收人家的鱼。如果我收了人家的礼,就要按人家的意愿办事,就难免要犯法,一个正直的人不该这样做。试想,如果我犯了法,就成了罪人,还能吃到鱼吗?现在爱吃鱼自己去买,不是一直可以吃到鱼吗?”

从此以后,公孙仪的学生也照着老师的话严格要求自己。

1给第二自然段加上标点。

2短文反映了公孙仪具有什么样的好品质?

__________________________

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、句子乐园。

1)夏天的景色可美了,你留意观察了吗?请你用拟人的修辞方法写一句话,写出夏天的勃勃生机。

____________________________________________________________

 2)滂沱大雨已经冲掉了蔷薇花的几片花瓣。(改成字句)

_____________________________________________________

3)陈述句改写成反问句。

这是一次幸福的航行,一次终身难忘的航行,我不会忘记。

_______________________________________________________________

4)在下面句子中填上合适的关联词。

文雅、和气、宽容的语言,_________沟通了人们的心灵,_________反映出一个人的思想情操和文化修养。

5)仿写句子表达对老师的感激之情。

例:刘备高兴地对关羽、张飞说:我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!

同学们__________对老师说:我们的成长离不开老师的教育,就像____________________________________________________

六、修改病句(共3题,共 15分)

16、修改病句。

1.语文对我产生了兴趣。______________

2.大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________

3.他大概用了一小时左右做完了作业。______________

17、修改下面这段话。

到了“六一”儿童节前,我们班的同学准备了精美的节目,打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏许多同学累坏了为了准备节目,还好有李老师的鼓动,大家才坚持下来。表演那天,同学们唱起了优美的歌和舞蹈,可开心啦。

__________________________________

18、用修改符号修改病句。

这个故事发生在很久很久以前,大概约莫算来,总有几万年了。

七、书面表达(共1题,共 5分)

19、习作乐园。

老舍笔下的《猫》多么的乖巧可爱啊!你有没有养过猫或者与小猫有没有过接触?仔细观察它,也写一写你眼中的与众不同的猫吧!

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