马鞍山2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、给加点的字选择正确的读音，打√。

解剖（pāo pōu） 掩护（yǎn yán） 啄开（zhuó zuó）  拴住（suān shuān）

愉快（yú yù） 闸门（zá  zhá）  给予（yǔ yù）  喘气（chuǎn cuǎn）

2、关于《墨梅》下列说法不正确的是（ ）

A.《墨梅》是元代诗人王冕为自己所画的梅花题咏的诗作。

B.诗中提到“洗砚池”，意思是自己也像王羲之那样勤奋。

C.这首诗描写的是梅花，只表达了作者对梅花的喜爱之情。

3、古代文人将三月称作桃月，那么六月是（       ）

A．杏月

B．荷月

C．菊月

D．桂月

4、“天空还是一片浅蓝”中“浅”的意思是（       ）

A．（时间）短

B．（程度）轻；不严重

C．（颜色）淡

D．稍微

5、《天窗》的作者是（ ）。

A．刘湛秋

B．茅盾

C．陈醉云

D．辛弃疾

6、班上举行“说新闻”比赛，下列同学讲述的新闻中说得最好的是（   ）

A.7月26日，华为在深圳发布其首款商用5G智能手机，售价6199元。

B.据《人民日报》报道，张华连续高强度工作后，累倒在办公桌前，因抢救无效殉职。

C.据外媒报道，人们通常会用普通的绷带来包扎伤口，但哈佛大学研究人员认为他们已经研发出了更好的东西。

D.据环球网报道，2019年7月26日，由中国运载火箭技术研究院抓总研制的长征二号丙火箭在四川西昌卫星发射中心点火升空，将遥感三十号05组卫星送入预定轨道，发射取得圆满成功。

7、给句子中加点的字词选择合适的解释。

【1】平明送客楚山孤（ ）

A．天刚亮

B．普通老百姓

C．明天

【2】欲将轻骑逐（ ）

A．骑兵

B．兼跨两边

C．踌坐

【3】一片冰心在玉壶（ ）

A．人名

B．用冰雕刻的心脏

C．像冰一样晶莹、纯洁的心

【4】只留清气满乾坤（ ）

A．一种兵器

B．天地间

C．宇宙

8、根据课文内容填空。

1．待到山花烂漫时，_________________。

2．古诗词中的儿童是可爱的。《宿新市徐公店》中描写儿童天真可爱的诗句是“__________，__________。”《清平乐·村居》中描写小儿调皮、淘气的词句是“__________，____________。”我知道的描写儿童活动的诗句还有：“_______，__________。”

3．诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，______________。”朱光潜说：“诗和音乐一样，___________。”

4．人们称“在政治上善于变化和伪装的人”为____________。（填写三字词语）

9、诗句赏析

《繁星》（一五九）

母亲呵！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到他的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】诗中有两个“风雨来了”，第一个“风雨”指的是_______，第二个风雨指的是_____________。

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

_________________

10、阅读理解。

小英雄雨来（节选）

李大叔脑袋轰的一声，眼泪就流下来了。他一股劲地跟着入们向河沿跑。

到了河沿，别说尸首，连一滴血也没看见。

大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。不知谁说：“也许鬼子把雨来扔在河里，冲走了！”

大家就顺着河岸向下找。突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”在芦苇丛里，水面上露出个小脑袋来。雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹了一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”

“啊！”大家都离兴得叫起来，“雨来没有死！雨来没有死！”

【1】“连一滴血也没看见”，这句话有什么作用？

____________________

【2】文中画线句的景物描写有何作用？

________________________

【3】文末连用三个感叹号表现了人们怎样的心情？

_________________________

11、阅读

我是怎样从琥珀中发现恐龙的（节选）

邢立达

琥珀不仅是树脂的化石，而且它里面包裹着史前的生命，这些活灵活现的生命，是我们古生物学家一生的追求，我们称之为“时光的胶囊”。它冻结了时光，把上亿年前的古生物包裹起来，原封不动地送到我们面前，这是它对于我们来说最重要的意义。

我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。有一天,一位琥珀商对我说：“这个琥珀好漂亮，有两只小蚂蚁正在往树上跑。” 我仔细一看，这个所谓的“树”是羽毛，而且这个羽毛非常原始，只可能出现在白垩纪的古鸟身上，或者是当时普遍存在的恐龙身上。

我当时心情非常激动，把这个标本带回中国，经扫描发现， 这果然是一段有着八九个锥体的恐龙尾巴。

鸟类的羽毛多样性极强，一共有五个发展阶段。这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个，而是处在两个阶段之间的过渡环节。神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求，这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。

经过艺术家的复原，我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有 18 厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙，非常可爱。

【1】“原封不动”的意思是________。写出两个“原封不动”的近义词：____、____。

【2】文中画线句子运用的修辞手法是____。把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是____________。

【3】阅读短文，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

（1）琥珀是一种化石。( )

（2）琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。( )

（3）艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴，复原出一只小恐龙。( )

【4】猜想一下，这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的？

________________

12、课文精彩回放。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】联系上下文，给词语选择正确的意思。

（1）拥挤____

A．人挤在一起        B．地方相对小

（2）突兀森郁____

A．突然，感到很惊奇      B．高耸直立，阴暗

【2】用波浪线画出文中的比喻句。

【3】这一段文字叙述的是________洞，文中画横线的句子说明了____________。

13、读课文片段完成练习。

他想，一定是我走路的习惯太顽固了，只有把原来的走法彻底忘掉，才有可能学到新的走法。 于是，他抬腿、 跨步、摆手、扭腰，都机械地模仿邯郸人的姿势。这样，过了一段时间，新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时，只好爬着回去。

【1】对于学习走路，燕国的这个人是这样想的：______________________

【2】我是这样理解“机械地模仿”的：______________________

【3】燕国人最终 学会新的走路方法，原来的走路方法   。我们想对他说：“ ”。

【4】我们还学习过：《____________》、《______________》等寓言。

【5】寓言有什么特点？回忆学习过的寓言。简单写几条。

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14、课外阅读

野鹅

①一天，我在小山上漫步，忽然看见一束枯草旁边躺着一只野鸭。

②起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，藏在这儿的，想叫它站起来，可是它一动不动。

③我觉得很奇怪，便俯下身细看。这时我才发现它已经死了。它身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。它的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面，在它的腿跟前有两个蛋。看见这两个蛋，我便把这死鸭提起来。果然在它身子底下有一个巢，里面盛着十一个蛋，连同外面两个，一共是十三个。

④我将它仔仔细细地审视了一番，没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从它身上的各种情形看，它是被冻死的。虽然看的只是表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出了这个结论：它是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一场殊死的斗争以后死去的。

⑤我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这是一种多么深沉、多么感人肺腑的爱啊！

⑥可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向它的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到筋疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命

⑦太阳已经落下去了，苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。我用一张大纸把它们包起来，在地上挖了一个小小的坟，将它们母子放进去，用泥土把它们埋起来。我把它们留给了大地母亲，便继续向前走我的路了。

【1】用“ ”画出首尾呼应的句子。

【2】短文的中心思想是（ ）

A．赞扬了野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。

B．表达了“我”对野鸭的无限同情。

C．赞扬了动物深沉的伟大的母爱

D．表达了对野鸭的惋惜之情。

【3】第⑤自然段在文中的作用是______________。

【4】根据短文的第⑥自然段填空。

（1）“这一切”指的是___________________

（2）“敌人”指的是_____________________

15、仿写句子。

抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，

瞧———

有的落在娇艳的花朵上，在和花儿说着悄悄话呢；

有的_______，_______； 

有的_______，_______。

16、修改下面一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

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17、修改病句。

(1)大约有八十左右人参加了这次活动。

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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。

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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

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18、修改病句。  

（1）五颜六色的红旗在空中迎风飘动。  

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（2）听了金奎叔的话，使我受到了很大的教育。  

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（3）千千万万数不清的小学生参加了“关爱生命，预防溺水”征文比赛。  

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（4）我们不但要改造世界，而且要认识世界。  

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（5）王阿姨从超市买回了芹菜、菠菜、莴苣、菠萝、茄子……等蔬菜。  

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19、习作与表达。

你瞧，是谁哭得这么大声？是可怕的威尔伯老狼吗？不，是一只猫头鹰小宝宝。大家想尽一切办法让它安静下来，但是没有成功。谁都想知道，它到底为什么大哭。最后还是猫头鹰妈妈有办法，小猫头鹰终于安静下来啦。请你展开想象，写一个有趣的故事。题目自拟。