延安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、燕子(　　)季从南方飞到北方。

A. 春 B. 夏 C. 秋

2、下列词语中与“施”的本义有关的一项是（   ）

A.工程 B.措施 C.旗帜 D.方向

3、我们班的张小天同学每天早早到校做值日，下课时帮老师擦黑板，看到窗台脏了及时擦拭……被同学们称为（ ）

A．百灵鸟

B．领头羊

C．纸老虎

D．小蜜蜂

4、对下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ）

A.颜色各异（不相同的）

B.变化多端（项目，方面）

C.伟大奇观（看到的景象）

D.盘曲而上（像盘子那样的东西）

5、《白桦》一课中描写了白桦外在形象的美，下列不是描写白桦外在形象的词语是（ ）

A.挺拔 B.含蓄 C.洁白 D.秀美

6、风机故事中，最终小面人是被谁吃掉？（   ）

A．小老鼠

B．萤火虫

C．蚯蚓

D．鸵鸟

7、下列句子无语病的是（   ）

A．我迈着轻快的步子和愉快的心情走进了学校。

B．《生命生命》的作者是杏林子写的。

C．在“六一”表彰会上，我获得了“优秀少先队员”的荣誉称号。

8、按要求改写句子。

1．巨人的花园又成了孩子们的乐园。（缩句）

___________________

2．小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。（改为“被”字句）

___________________

9、课内阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]

  连江   ，   楚山孤。

  如相问，一片冰心   。

【1】将诗中的作者和内容补充完整。

【2】诗人送别友人的时令季节是什么时候？从哪里可以看出来？

____________________

【3】第二句中的“孤”字用得很好，好在哪里？

_____________________

【4】这首诗明明是写送别，为什么首句却从“雨”写起，有什么作用？

_____________________

【5】这首诗表达了诗人怎样的情怀？诗中最能表明诗人晶莹透明心灵的是哪一句？

_____________________

【6】联系整首诗，说一说第三句中的“如相问”最有可能问的是什么？

_______________________

10、阅读课文片段，回答问题。

当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。两双鞋，在一家人手里（　　　）地看个没够。

这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，（　　　）是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，（　　　）四只鸟窝，（　　　）两对鸟。

青铜一家，老老少少，将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。

接下来的日子里，青铜天天背着几十双芦花鞋到油麻地镇上去卖。那些芦花鞋实在太招人喜欢了，一双一双地卖了出去，（　　　）过了三天，就只剩下十一双了。

【1】在括号里填上正确的词语。

A．又像　　B．竟像　　C．仅仅 D．传来传去　 E．既像

正确的顺序是:（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）（　　　）

【2】“那花都往一个方向倾覆而去”中“倾覆”是什么意思?

___________________

【3】“当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编织出来时，全家人都很开心。”为什么全家人都很开心?

___________________________________

【4】“这两双芦花鞋，实在是太好看了。”芦花鞋的“好看”具体表现在（　）

A.那柔软的芦花，是长在上面的。

B.被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。

C.两双鞋，既像两只鸟窝，又像两对鸟。

11、阅读课内片段，完成练习

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，向前弯着身子，伸出两只大手。啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷吼叫：“枪毙，枪毙！拉出去！拉出去！”

【1】用一句话概括选文的内容。

____________________________

【2】作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_______________

【3】选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有_____、_____、____等，从这些词可以看出日本军官__________________

【4】对选文中画“ ”的部分理解正确的一项是（ ）

A.血滴在课本上，说明血弄脏了课本。

B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与敌人作斗争的决心和坚强的意志。

C.这几行字只是描述当时的情景，没有什么特别的深意。

【5】从选文中可以看出雨来是一个____________的孩子。

12、课内阅读。

“过来,孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根,号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看,终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我:“K字代表库伯,你父亲的同事。”原来,父亲买彩票时,帮库伯先生捎了一张,并做了记号。过后,俩人都把这件事忘了。可以看出,那K字用橡皮擦过,留有淡淡的痕迹。“可是,库伯是有钱人,我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落,我听到父亲进门的脚步声,接着听到他在拨电话号码,是打给库伯的。

第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

【1】在括号里填上恰当的词语。

(　　　)的事情　　(　　　)的体会　　(　　　)的时刻

【2】在文中找出下列词语的近义词。

印痕——(　　　)　　分辨——(　　　) 教导——(　　　)

【3】父亲面临的道德难题是_____________。

【4】把文中画线的句子改为反问句:__________________________________

【5】当父亲打电话的时候,是我家最　　　　的时刻。库伯派人把汽车开走以后,虽然我们失去了　　　　,但是却得到了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

13、阅读理解。

___________

竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。

竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？

【1】这篇短文的题目：《________》

【2】写出下列词语的近义词。

平凡______ 品格_______ 不畏_______

【3】“岁寒三友”是指________、________、_________。

【4】作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了_______、_______、_______、_______的妙用。

【5】“作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？”“这种精神”指的是_______。

【6】这篇短文写了竹子的_______、_______两个方面，重点写了竹子的_______。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，歌颂_______。

【7】用“_____”画出本文的一个反问句，并把它改成陈述句。

陈述句：______ _

14、阅读短文，完成下列各题。

奶奶的秘密

奶奶有个秘密，是我第一个发现的。

那天，我在奶奶床上睡觉。奶奶怕我着凉，打开衣柜给我取毛毯。闪亮亮的镜门一转，樟脑丸的香味扑鼻而来。我忽然发现，那柜门背面，贴着一张张小纸片。什么玩意儿？我连忙爬出被窝，凑上去看。啊，是一张张撕下的旧日历，有的颜色都变黄了。我有些莫名其妙，便问奶奶：“为什么贴这些玩意儿？一点也不好看！”说着，就要伸手去揭。

“哎呀，不要动！”奶奶连忙把我往被子里按，“你别看是旧日历，每张对我来说都至关重要，一张也撕不得！”

“为什么不能动？”我又从被子里钻出来，疑惑地看着奶奶。

“这是秘密。”奶奶点点我的额头说，“你盖好被子，让我讲给你听。”我顺从地躺进了被窝。

奶奶深情地说：“你别小看这些旧日历，它们记的可都是重要的日子哩！”

“第一张是什么重要的日子？”

“是你爸爸的生日。”

“那，第二张呢？”

“是你爸爸和妈妈结婚的日子。”

“那张新一点的呢？”

“是你出生的那天，我贴上去的……”

我又问道：“奶奶，哪一张记的是您的重要日子？”

“我？”奶奶笑着摇了摇头说，“我没有什么重要的日子要记。”

“您的生日呢？也不重要吗？”我钻出被子，一下子坐了起来。

奶奶轻声细语地说：“我的生日用不着贴，只要有人记着就行了。”

我再也睡不着了，便起身下床，找出纸笔，认真地画了一张日历，并工工整整地写上“奶奶的生日”，然后把这张手画的日历端端正正地贴到我房间的墙上。

奶奶看到这一切，幸福地笑了。

【1】根据意思从文中找出恰当的词语填在（   ）里。

①形容感到很奇怪，不明白其中的奥妙。（______）

②形容非常细致，不潦草。（______）

【2】下面选项中，概括全文主要内容最准确的是第（   ）项。

A.我第一个发现了奶奶的藏在柜子里的秘密。

B.奶奶给我讲了她心中的许许多多的秘密。

C.我知道奶奶的秘密并画了奶奶生日日历。

【3】短文中奶奶的秘密是________________________。

【4】为什么奶奶看到这一切，幸福地笑了？

_______________________________

【5】短文中的奶奶给你留下了怎样的印象？请你简要说明理由。

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15、按要求写句子。

1．雨来对我说：“你快回去报信，我去引开鬼子。”（改为转述句）

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2．我们要发扬自己的优点和不足，不断取得进步。（修改病句）

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3．那双手扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（改为比喻句）

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4．植物的种子不会说话。我们有办法了解它们在航天旅行中的经历。（用关联词连为一句话）

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16、修改下面这段话（两个错字一个病句）。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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17、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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18、修改病句。

(1)大约有八十左右人参加了这次活动。

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(2)参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。

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(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

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19、习作天地。

家乡的田野、公园、校园……处处散发着迷人的光彩。请以“迷人的 ”为题，把你的所见所闻所想写下来吧！别忘了张开想象的翅膀，表达内心的感受哟！