永州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词组中没有错别字的一项是（　　）

A.暖和   空汽   碰着   乎叫

B.屋顶   天窗   喜欢   仰脸

C.雨脚   扫汤   休息   河滩

D.闪烁   凉过   黑影   立该

2、下面句子中加点词语不能用括号里的词语替换的一项是（       ）

A．它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。（不慌不忙）

B．它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。（一直）

C．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。（训斥）

D．倘若水盆放在远处，它-一定从容不迫地大踏步走，上前去。（假若）

3、我们班的李晓玲歌声甜美，真是（  ）啊！而我们的班长以身作则，表现优秀，处处领先，真是班里的（  ）

A.“百灵鸟 ” “领头羊” B.“小蜜蜂”  “应声虫”

C.“百灵鸟”   “小蜜蜂”

4、下面词语中带点字读音完全相同的一项是（  ）

A．切割 迫切

B．沼泽 招呼

C．营造 晶莹

D．冠军 桂冠

5、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（   ）

A．附和（hè）     绮丽（qí）   甜蜜 奇幻

B．慰藉（jiè）   捣乱（dǎo）   闪铄 蚊帐

C．朴素（pǔ）       占卜（bǔ）     照例 河滩

6、“别看亮亮平时大大咧咧的，但他说话做事可以说是‘ ’，说到做到，大家都信任他。”横线中填入名句最恰当的一项是（ ）

A．与朋友交，言而有信。

B．言必信，行必果。

C．爱人者，人恒爱之。

D．精诚所至，金石为开。

7、一些恐龙与鸟儿有亲缘关系，选择最有说服力的一项（   ）

A.恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

B.我国辽宁西部发现了保存有羽毛的恐龙化石。

8、按要求填空。

“嵌”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思______能组成词语______ 。

9、补充诗句，并按要求答题。

“儿童急走追黄蝶，_______________。”

【1】把诗句补充完整。

【2】“走”的意思是（ ）

A．移动、挪动

B．呈现某种趋势

C．奔跑

D．通过

【3】“急”“追”这两个字用得好不好？好在哪里？

____________________________

【4】对“儿童急走追黄蝶”朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．儿童/急走追/黄

B．儿童急/走/追黄蝶

C．儿童/急走追黄

D．儿童急走/追黄蝶

【5】整句诗的意思是：_____________________

10、请认真阅读下列短文，然后完成小题。

海底世界（节选）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快，乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】多音字组词。

参cān________cēn________

喷pēn________pèn________

【2】这段话中介绍了：海参、_________、_________、_________和_________的活动特点。

【3】读句子，判断其使用的说明方法，填在括号里。

（1）海参靠肌肉伸缩肥爬行，每小时只能前进四米。__________

（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。_____

11、阅读课文选段，完成练习。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦第上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飄悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

【1】在括号里填上合适的词语。

（___________）的芦苇   （____________）的苇絮

（___________）的芦花   （____________）的白雪

【2】芦花村的特点是____________

【3】画线的句子把____________比作____________。

【4】这段话交代了小英雄雨来生活的____________和____________。

12、阅读理解

《有趣的舌头》

你知道吗？由于各种动物的生活习性千差万别，它们的舌头不但长得各不一样，而且用途也各有其妙。

狗的舌头既是“勺子”又是“散热器”。平时可以用它舀水喝；天热时伸出来，可以散发体内多余的热量。

猫的舌头上长有许多向后倒生的乳刺，很像一把“刷子”，既可以用来洗脸刷身，又可以在吃鱼、啃骨头时，用来刮出骨缝中的碎肉。

牛的舌头很宽大，就像一把软“刀子”，它可以把草一把一把地抓住、卷紧，切齐，再送入口中。

啄木鸟的舌头能伸入树皮很深很深的地方，把虫子钩出来。所以舌头又长又尖，前端还长有倒钩，是个真正的“钩子”。

青蛙的舌头是倒着长的，舌根在外，舌尖向里，它有粘液，弹性好，就像一个“弹性器”。每当发现有害虫时，它会一下子翻出口外，粘住虫子并拉入口中。

蛇的舌头是个“探测器”，是专门用来侦察周围情况的。

还有一种射水鱼，舌头很怪，简直就像“水珠发射器”，它能把水珠快速射到一两米远的地方，一下子击中在水面上飞舞的昆虫和岸边的小动物。

动物的舌头，真是千奇百怪。

【1】文章主要介绍了狗、______、______、______、______、____________的舌头。

【2】全文围绕哪一句话写的？用“~~”画出来。

【3】文章的结构是（ ）

A．总分

B．分总

C．总分总

D．先概括后具体

【4】学贵有疑，读完短文，我还能对文章进行提问并解答。

问题：____________

解答：____________

13、阅读短文，回答问题。

说说新型冠状病毒

问题1：冠状病毒到底有多大？

在我们的周围有很多肉眼看不见的细菌，可能有的小读者还用显微镜观察过细菌。细菌已经非常小了，可是冠状病毒只有它们的十分之一。1米的1/1000是1毫米，而1毫米的1/1000是1微米。到了微米级别，我们的眼睛就需要借助显微镜才能够观察。细菌的大小就在几微米到几十微米左右，比我们的头发丝还要细一些。如果我们把微米继续分成1000份，那么1份就是1纳米。这时候不光眼睛不好使了，就连普通的显微镜也无能为力了，所以电子显微镜便上阵了。一般病毒的大小在几十纳米到几百纳米之间，而新型冠状病毒的大小则大约为100纳米。

问题2：病毒这么小，我们可以戴口罩来抵挡它吗？

病毒必须寄生在细胞中才能生存，而它们离开我们的身体，也需要借助飞沫、鼻涕或其他物质才能够传播。若病毒单独暴露在空气中，那么它很快就会失去传染性。因此，我们佩戴口罩的目的是为了挡住含有病毒的飞沫，而非单个的病毒颗粒。

根据科学家们的研究，一个喷嚏可能会产生多达4万个飞沫。N95口罩中的95就代表着它能够阻挡95%的直径为0.3微米及以上的微粒，所以挡住飞沫完全不在话下。外科口罩虽然只能阻挡90%的直径为5微米及以上的微粒，但它的最外层为防水材料，也是一种有效的防护方式。

问题3：我们应该如何选择口罩，如何佩戴口罩呢？

在必须出门，尤其是前往人流密集的场所时，我们建议大家务必佩戴好口罩。

如果我们身体健康，且没有与病患或疑似患者密切接触，那么一般情况下，佩戴医用外科口罩即可。如果前往发热门诊就医或者身边有病患，那么N95口罩则是更好的选择。

问题4：除了佩戴口罩，听说洗手也十分重要？

狡猾的病毒不仅可以乘坐“飞沫”，还会通过握手、接触物体等方式来传播，因此除了戴口罩，认真洗手也是必不可少的。

问题5：日常生活中，我们还需要注意什么？

面对新型冠状病毒的进攻，我们自身免疫系统的作用也不可轻视。如果体内的细胞卫士足够强大，能够抵御病毒军团的冲击，建立更坚固的防线，阻止病毒的复制与繁殖，也可以帮助我们保持或恢复健康。

免疫系统的状态与我们日常的生活习惯有着很大的关系，当我们拥有充足的睡眠时，体内的小卫士也会精神百倍，反应速度和防御能力都会大增，能够更好更快地应对病毒军团。所以，无论假期还是上学期间，同学们一定要按时作息，不要熬夜。此外，合理的膳食适量的运动也能提升我们自身的免疫力。

【1】短文中，画线句子使用的说明方法是（ ）

A．举例子

B．列数字

C．打比方

D．下定义

【2】以下对提升自身免疫力没有帮助的一项是（ ）

A．按时作息

B．合理的膳食

C．适量的运动

D．睡眠不充足

【3】与“有一种叫‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍”写法类似的一项是（ ）

A．新型冠状病毒的大小则大约为100纳米。

B．根据科学家们的研究，一个喷嚏可能会产生多达4万个飞沫。

C．细菌的大小就在几微米到几十微米左右，比我们的头发丝还要细一些。

D．如果我们把微米继续分成1000份，那么1份就是1纳米。

【4】下列描述与短文内容不相符的一项是（ ）

A．病毒单独暴露在空气中，那么它很快就会失去传染性。

B．通过握手、接触物体等方式不会传播新型冠状病毒。

C．免疫系统的状态与我们日常的生活习惯有很大的关系。

D．人体内的细胞卫士足够强大，能够阻止病毒的复制与繁殖。

【5】爷爷奶奶们都知道新冠肺炎是一种很厉害的病，可是不清楚在生活中应该注意些什么，以下给他们的提示不正确的一项是（ ）

A．前往人流密集的场所时，务必佩戴好口罩。

B．保证合理的膳食，每天进行长时间的运动。

C．除了戴口罩，认真洗手也是必不可少的。

D．尽量不要前往人流密集的场所。

14、阅读课内片段，完成练习。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。①在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点晴之笔。

【1】下面对选段的概括顺序正确的一项是（   ）。

A.提出假说一找到证据一研究化石 B.研究化石一提出假说一找到证据

C.找到证据一提出假说一研究化石 D.研究化石一找到证据一提出假说

【2】用“﹏﹏﹏”画出研究者们欣喜若狂的原因。

【3】根据句子②判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是一个比喻句，把科学家漫长的研究历程和取得的成果比作描绘的画卷。（______）

（2）点睛之笔指最重要的一笔，它说明对恐龙和鸟类是否有亲缘关系的研究已经结束了。（______）

【4】句子①中加点的“可能”一词_______（能 不能）去掉，因为_____________。

15、按要求写句子。

1.列车穿过山谷。(扩句)

_________________________________

2.科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)

_______________________________

3.祖国的千山万水多姿多彩。(改为感叹句)

_______________________________

4.大家异口同声地一起说:“坚决完成任务!”(修改病句)

________________________________

16、修改病句。 

①最近，我们学校开展了“争当环保卫士”。

_______________________

②上台领奖的时候，我的心热烈地跳动着。

_______________________

③我今天的作业全部基本上做完了。

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④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

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⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

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⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。

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17、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

18、在原句上修改病句。

（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。

（2）老师很耐心地我们。

19、习作乐园。

2020年是不平凡的一年，新型冠状病毒疫情自爆发以来，牵动着全国人们的心。因为疫情，我们在家度过了一个超长的假期。同学们，疫情期间，你在家一定经历了许多的事，选择一件令你难忘的事情写一篇习作吧！自己确定题目，做到内容具体，语句通顺，表达出真情实感。不少于400字。