红河州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日（  ），总能看到他读书的身影。

A．铁杵成针

B．程门立雪

C．手不释卷    

D．悬梁刺股

2、“一朵飞行的花，改变了我生活的颜色。”飞行的花指的是（ ）

A.小鸟儿 B.蝴蝶 C.降落伞 D.云彩

3、下列广告词中加点词意思相同的是（   ）

A.神州行，我看行！ B.蓝瓶的钙，好喝的钙。

C.先锋去屑洗发露，去屑先锋 。 D.人靠衣装，美靠靓装。

4、将下面的句子排列顺序，正确的一项是（   ）

①所以，诗人写道：“春风杨柳万千条。”    ②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？    ③在北方广大地区，感受春意最早来的乔木是垂柳。    ④你再看，大多数树木刚睡醒，而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。    ⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的信息。

A．①②⑤④③

B．⑤②①④③

C．③②④⑤①

D．⑤④②①③

5、依次填入下列句子括号里的词语正确的一项是（　　）

（1）他（　　　）望去，一缕阳光从窗外射进来。

（2）鹅便（　　　）大叫，似乎责备人们供养不周。

（3）这个字怎么写？我（　　　）了。

（4）任岁月潺潺流淌，不能（　　　）的，始终是老师深情的目光。

A.抬头  昂首  忘怀  忘记 B.昂首  抬头  忘记  忘怀

C.抬头  昂首  忘记  忘怀 D.昂首  抬头  忘怀  忘记

6、给加点字选择正确的解释。

【1】篱落疏疏一径深（   ）

A．直径

B．小路

C．径直

【2】欲将轻骑逐（   ）

A．骑的马

B．两腿跨坐

C．骑兵

【3】逢老媪方磨铁杵（   ）

A．正在

B．正直

C．才，刚刚

【4】树头新绿未成阴（   ）

A．阴天

B．树荫

C．阴险，不光明

7、“霎时、肆虐、繁衍、白术”这组词语中加点字的读音正确的一项是 （ ）

A. chà nüè   yǎn zhú B. chà nüè   yǎn  shù

C. shà nüè   yǎn zhú D. shà nüè   yǎn shù

8、换一换组成新字再组词

购________  ________   猫________  ________   蹭________  ________

始________  ________   鹅________  ________   峻________  ________

9、类文阅读

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界，

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，

你还会发现很多新奇的事情。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，

刺猬扎满一身运回了家。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

连那些小雨点儿都会变魔术，

落在地上立刻就变成了蘑菇。

【1】整体感知：这首儿童诗是围绕哪句话来写的？（   ）

A.雨中的树林是个童话世界 B.每棵树都会送给你很多喜悦

C.你还会发现很多新奇的事情 D.连那些小雨点儿都会变魔术

【2】提取信息：诗中写了哪些动物在活动？请你照样子用简洁的语言写下来。

A．蜘蛛吐丝   B．________________   C． ________________

D． ________________   E． ________________

【3】提取信息：诗中的雨珠、落花、小雨点儿是什么样子的？请你写下来。

A．雨珠：________   B．落花：________   C．小雨点儿：________

【4】分析理解：想一想，小雨点儿真的会变魔术吗？它落在地上真的变成蘑菇了吗？

___________________________________

10、课内语段阅读。

消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，(　　　)古代的哲学家亚里士多德呢，(　　　)这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”

1．在文中找出下列词语的近反义词。

执著(　　　　)　　迅速(　　　　)

失败(　　　　)　　小心谨慎(　　　　)

2．在文中括号里填上恰当的关联词。

3．文中画线的句子是信奉________的人嘲笑________时说的话。从侧面衬托出伽利略________的执著精神。

11、记叙文阅读。

成全善良

双休日，我去医院看望一位朋友。

等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的。我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一位老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。

车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让别人碰到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊。费了很大劲，她才把父亲挽上车。

车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧。”老人说：“谢谢了。姑娘，我站站没关系，你坐吧。”女儿竟也谢绝了姑娘的好意，说她父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。

姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘露出了笑容。

公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。

医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示谢意。下车后，我听到这对父女的对话：

“爸，伤口疼了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐。”

“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛苦，成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良，何尝不是另一种善良！

【1】文中对一对父女进行了哪些描写？______（填序号）

A．动作描写　B．语言描写　C．神态描写　D．心理描写

【2】姑娘让座给老人的过程中，神情发生一连串的变化是：________——________——___________。从这一连串的神情变化中，你体会到了什么？

_____________________________

【3】“我明白了，老人和女儿的拒绝，是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是什么？

______________________________

【4】文中哪句话可以表现老人坐在座位上的痛苦，请用“____”画出来。老人忍痛接受座位，体现了他________________的品质。

【5】对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良！”这句话理解正确的一项是（　　）

A．关怀老人，热情地帮助别人，这是一种善良。

B．别人想帮助你的时候，你就应该心安理得接受帮助。

C．老人以细腻的爱来对待这个姑娘，才使姑娘的那颗善良之心没有受到伤害，因此这也是一种善良。

D．不要拒绝他人的帮助，只要别人帮助你全部都接受，这就是一种善良。

12、阅读链接

聆听植物的心声 秦岭

①古老的印第安人有这样一个传统：他们在砍树或锯树枝之前，会做上一段祷告，以此来请求树木原谅。现在一些科学家认为，美洲土著居民的这种传统习俗，可能会成为科学家们研究植物也有语言的一种依据。

②德国波恩大学应用物理研究所在对植物进行最新声学研究后发现：人采花时，花朵会“哭泣”；人摘黄瓜时，黄瓜会“尖叫”；甚至连正常生长的水果也会发出咯咯的声音。看来现代科学的研究成果，似乎还真为民间的传统提供了佐证。不要以为植物会“说话”是一个古怪可笑的问题，法国物理学家施特恩海默说：“20年前也没有人相信鲸鱼会唱歌，而现在鲸鱼的歌唱已经被破译了。”

③为了探索植物语言是否真实存在，科学家们从不同的角度进行了广泛的研究，后来他们发现：当植物的叶子被昆虫咀嚼时，植物身上所发生的反应与动物抑制疼痛和创伤的反应几乎一样。例如在虫咬叶子时，叶子便释放出一种激素，类似于动物受到伤害时释放的内啡呔。它们对待伤痛的化学反应如此相似，在植物组织表面喷洒阿司匹林或布洛芬后，就会像在动物身上喷洒此类物质一样，都能消除伤痛反应。对此，纽约州立大学植物生理学家伊恩·鲍德温说：“这就是植物喊‘哎哟’的方式。”

④德国德雷斯顿的生物物理学家魏泽教授认为，树木是通过声音来互相沟通和了解的，但由于这种声音频率很高，人耳反而听不到。而波恩大学的科学家弗兰克·朱利曼则不仅证实植物语言的存在，而且还研制出了能够探听植物语言的激光驱动麦克风。当植物叶子或根茎被切开时，植物就会发出痛苦的声音信号——在整个切面释放出乙烯气体。弗兰克·朱利曼一直在用钟形玻璃容器收集这种气体。这种气体的分子开始轰击标准激光束，然后产生振动，形成麦克风能够探听到的声波。朱利曼说：“植物受到的压力越大，麦克风收到的声音信号就越强。”

⑤还有的科学家认为，植物是通过一种能量进行相互交流的。这种能量是微弱的光，它可以被测量出来，人们甚至可以通过“剩余能量放大器”使这种光转变成可以看得见的光。不管是通过高频声音还是通过光，随着科学技术的不断发展和科学研究的不断深入，科学家们最终一定会破译植物的语言之迷。

（文章有改动）

16．文章开头叙述印第安人的传统有什么作用？

17．文章第②段中引用施特恩海默的话是为了说明什么观点？

18．细读第③段，根据文中有关语句完成下表。

（1）

（2）  

（3）

19．从目前研究进程看，科学家认为植物之间是通过哪两种方式来沟通和交流的？

20．根据文章的内容以及平时的积累，你认为一项科学研究的成功，应该具备哪些条件？

写出其中三种。

13、快乐的杉树林

冬天来了，西北风hū xiào  ér  lái（   ），吹起地上的落叶，吹动了树枝上还悬挂着的残叶。有时天空还飞舞着雪花，被衫树叶铺盖着的地面上，树干上，远处近处的屋顶上，都蒙上一层白雪，大地变成了fěn zhuāng  yù  qì（ ）的世界。我们和往常一样来到杉树林，高兴的玩了起来，有的堆雪人，有的掷雪球，空中回荡着喊叫声、打闹声…… 

【1】给文中的多音字注音并组词。 

铺（   ）盖，它的另一个音是（ ），组词：（ ） 

树干（   ），它的另一个音是（   ），组词：（ ） 

【2】缩句：树干上和远处近处的屋顶上都蒙上一层白雪。 

14、家乡的小河

在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。

小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。

太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。

傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。

小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。

家乡的小河啊，你真美！

1．用“～～～～～”划出文中的一个比喻句。

2．用“——”划出文中的一个似人句，并用"△△△"圈出看出是拟人句的词。

3．判断，对的在（  ）里打“√”

短文反映了作者对家乡小河的喜爱。（  ）

短文反映了作者对家乡的热爱。（  ）

短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。（  ）

短文是按先概括写再具体写的结构来写的。（  ）

短文是按先具体写再概括写的结构来写的。（  ）

短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。（  ）

15、按要求写句子。

1．我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。 

改为“把”字句：_____________________________________________________ 

2．晚霞辉映的湖面上，________________________。（让句子越变越生动） 

3．海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。 改为反问句：_________________________________________________________ 

4．一棵棵洋槐树正在茁壮成长。 仿写拟人句：_________________________________________________________

16、修改下面一段话。

我喜欢特别读书，坚持天天读。工夫不负有心人，今年学校组织了一次读书比塞，我评为了“读书小达人”称号。老师告诉说，好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系。

________________________

17、修改病句。

1．我们必须讲究卫生的习惯。

2．不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

3．《海的女儿》的作者是安徒生写的。

4．他身穿军装和军帽，显得很威武。

5．今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了嫩嫩的黄瓜、红红的番茄和许多新鲜的蔬菜。我还和妈妈一起做午饭。爸爸夸耀我是个勤奋的孩子，我开心极了！（共4处错误）

6．我的妹妹天真活泼：聪明可爱已经上四年级了。由于她学习态度明确，又掌握了正确的学习方法，并且有良好的学习习惯，加上克苦学习的精神，因为，她学习成绩很好。（共4处错误）

18、修改病句。

1．我站在操场上，认真观察着练习身体的同学们。

___________________

2．我们班取得了竞赛第一名的好成绩，大家心里露出了胜利的喜悦。

___________________

3．我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。

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19、你游览过哪些风景名胜？哪一处最让你不能忘怀？你观察过哪些大自然的壮丽景象？哪一种最让你记忆犹新？请任选其一，回忆当时的情景，把它写成一篇习作。注意按照一定的顺序来写，表达自己的真实感受，400字左右。