克州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、括号里的词语用哪个更好？用“√”标出。

(1)到了最后，它终于(冲破　冲出)了云霞，完全(蹦　跳　跑)出了海面，颜色真红得(可爱　乖巧　喜爱)。

(2)后来，太阳慢慢(冲　透　杀)出重围，出现在天空。

(3)它的光芒给黑云(装　染　镶)了一道光亮的金边。

2、用括号里的词语替换句中加点词，不恰当的一项是（ ）

A．胤恭勤不倦。（厌倦）

B．家贫不常得油。（贫穷）

C．太白感其意，还卒业。（感动）

3、下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（　　）

A.木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。

B.许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。

C.纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。

D.桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。

4、下列句子运用的修辞手法与其他三句不相同的一项是（ ）

A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

B．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

C．雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼。

D．踏踏的声音，像轻快的音乐。

5、“好一个高傲的动物！”下面句子不能够体现鹅高傲的是（   ）

A．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

B．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。

C．我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。

D．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候。

6、给加点字选择正确的解释。（填序号）

【1】打秋千（　　）

A．击。

B．玩耍，做某种文体活动。

C．从，自。

【2】解闷（　　）

A．解释。

B．分开。

C．解除。

7、下列句子中没有把不同事物进行比较的一项是（   ）

A.地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

B.有些恐龙身长几十米，重达数十吨。

C.鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

D.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

8、日积月累。

（1）父亲常用“一日读书一日功，____________________”告诫我读书学习要坚持不懈，才有功效。

（2）在学习过程中，有的同学基础差，学知识慢，当他们气馁时，我们可以用学过的“____________________，____________________”鼓励他们不要怕基础差，只要现在肯努力，就不算晚。

（3）“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真。这个词语出自唐代诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的诗句：“____________________，一片冰心在玉壶。”

（4）毛泽东的《卜算子·咏梅》以“____________________，____________________”结尾，

写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

（5）在逆境中，我会引用《周易》里的名句“____________________，____________________”来激励自己坚持不懈地努力。

9、课文精彩回放。

绿

艾青 （现代）

好像绿色的墨水瓶倒翻了

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇；

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的；

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】春姑娘用巧手为我们调出了哪些绿色？

____________________________________

【2】“到处是绿的…… ”，这一句中的省略号有什么作用？

______________________________________

【3】根据自己对诗歌的理解填空。

风中的______是绿色的。

雨中的______是绿色的。

水中的______是绿色的。

阳光下的______也是绿色的。

【4】春天，大自然的一切都充满了生机，充满了绿色，你见过“所有”的绿集中起来的情景吗？试写一两句话描绘这种情景。

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10、阅读综合训练。

男生贾里（节选）

此地无银

贾里在班级里，名声不怎么好，女生们都传他善于恶作剧，是个当代徐文长式的人物。班里一出现什么怪模怪样的事，譬如黑板上画了一幅漫画什么的，他们会不约而同地说：“是不是贾里干的？”

贾里有些垂头丧气。有一次，他特意当众宣布：“喂，请大家注意，以后不要过分欣赏我，我才能有限，这类事情不要再安在我头上。”

女生们嘻嘻哈哈——跟她们说正经的，她们却漫不经心。特别是那个叫洪裳的，尖嘴薄舌地说：“不要此地无银三百两！”她们有了出头者，更神气。闹了半天，贾里觉得被人当了小丑，受了伤害，因此就很气愤。

扶车事件

这天，贾里骑了爸爸的旧车上学校，在车棚里，看见边上一辆新车倒在地上，也不知是哪个缺德鬼搞的。贾里放好自己的车，刚想俯下身去扶那车，忽然觉得那车很眼熟，一想起这是洪裳的新车，他倒愣在那儿，犹豫不决，不知该扶它一把，还是只当没看见。正在这当儿，洪裳进来了，她一眼就看见倒地的车和攥着车把的贾里。贾里慌忙跳开，想想不对，又去扶那车。“喂，真不是我推倒它的！”

“算了吧！”洪裳冷冷地说。贾里真想拔出拳头揍她一通。女孩子凭什么这样盛气凌人！当然，这事又一次传到查老师那儿，查老师真火了，骂他“屡教不改”！还有许多难以接受的最令贾里痛恨的话，什么“小肚鸡肠”、什么“胸无大志”——这些词是能随便用的吗？

生日礼物

不久，查老师过生日——那些好事的女生打听来的，她们总觉得过生日是人生大事。一时间，有人准备祝福卡，有人准备笔记本，也有人作一首轻飘飘的诗。贾里画了一幅画，画面上是一只威风凛凛的大公鸡，题为“我的老师”。“为什么画鸡？你这不是丑化他吗？”鲁智胜说，“画个老虎还差不多。”“查老师属鸡，你懂什么！”贾里说，“他才不是那种人呢，他恨那种斤斤计较的人！”果然，在所有的礼物中，查老师最喜爱这幅画，甚至还准备去裱一裱，作永久性收藏。有一天，他走到贾里跟前，说：“十分感谢你的画。我想回赠你一件礼物。”查老师递给他一个精致的笔记本。翻开扉页，只见上面用粗大的笔迹写着——“有宽阔的海一般的胸怀，才能有海一般的深沉与尊严”。

【1】以下四个词语中，被查老师用来形容贾里的是（   ）

A.垂头丧气 B.小肚鸡肠 C.威风凛凛 D.斤斤计较

【2】文中三个部分已经分别列出小标题，如果要换小标题，还可以换成：

①______________   ②_____________   ③____________

【3】结合文中三个部分的小标题，试着概括这篇文章的主要内容。

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11、阅读短文，回答问题。

飞翔的蜘蛛

有一天黄昏，我发现：一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步地向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或说是它满意了，再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。（   ）它很复杂，（ ）蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫，它的网制得（   ）精巧（ ）规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。

【1】在选文（   ）里填上合适的关联词语。

【2】仿写词语。

小心翼翼    

【3】第四自然段中的破折号的作用是（ ）。

A. 话题转换   B. 解释说明   C. 语意延伸   D. 表示转折

【4】原文中   、   、   、   等词语概括出了蜘蛛的精神。

【5】短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”，为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢？

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12、阅读《猫》片段，完成练习。

满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么些气勃勃，天真可爱！

【1】用“ ”画出选文中的中心句。

【2】“好玩具”在选文中具体是指__________、__________。

【3】选文中画“          ”的句子运用了_______的修辞手法，写出了小猫______的特点。

【4】作者列举了哪些事例来说明“满月的小猫们就更好玩了”？请在正确说法后面的括号里打“√”。

（1）刚满月腿脚还不稳时，就会玩“玩具”，摔了跟头就马上起来，头撞疼了也不哭。( )

（2）稍大一点，胆子越来越大，开辟新的游戏场所，抱着花枝打秋千。( )

13、阅读理解

温暖的冬日

①在我11岁那年，母亲患上了重病，我和父亲陪母亲住院治疗。一天中午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院门口买吃的。我琢磨：母亲平时喜欢吃甜食，而医院门口就有卖糖糕的小摊。对！就买糖糕吧。

②卖糖糕的是一位老人，头发花白，背微微有些驼。此时，在他的小摊前顾客早已排起了长队，我只好排在队伍的最后面。当轮到我时，糖糕恰好卖完了。我的眼泪顿时流了下来。我喃喃地说：“我妈病了，已经两天没吃东西了，她就爱吃糖糕。”老人听了竟然有些不知所措，他满脸歉疚地说：“孩子，别哭！明天我给你留着，一定留着。”

③在那以后连续十多天，我都是在医院的食堂买饭，早把老人的承诺抛到九霄云外去了。母亲出院那天，天空中飞舞着雪花。父亲用三轮车拉着母亲，我跟在后面。

④我刚走出医院的大门，就听见那个卖糖糕的老人大声叫我：“孩子，你过来。”我走近他的摊位，他连忙递给我一袋早已包好的糖糕，一个劲儿说：“我每天都特意挑几个糖糕包好等你，今天终于等着了。快，拿去给你妈吃吧，还热着呢。”我的眼泪又一次夺眶而出。父亲走过来要付钱，老人执意不肯收。他说：“我喜欢这孩子，小小年纪就有孝心。”

⑤那一刻，我虽然不知该说什么好，但我真切地感受到在这寒冷的冬日，那袋糖糕不但温暖着我的手，也温暖了我的心。

【1】填空。

（1）短文第_____段至第_____段主要写了妈妈患病住院，“我”去为她买糖糕，恰巧糖糕卖完了，卖糖糕的老人承诺第二天会给“我”留着。

（2）短文第④段主要写了___________________________________________。

【2】想一想，短文中的“老人”是一个怎样的人？写在横线上。

___________________________________

【3】短文中画横线的句子描写了“我”两次流泪的情景，想一想，下面哪种说法最准确，用“√”标出。

（1）第一次描写流泪表达了“我”的伤心之情，第二次表达了“我”的着急。（   ）

（2）第一次描写流泪表达了“我”的伤心与着急，第二次表达了“我”的感动。（   ）

（3）第一次描写流泪表达了“我”的感动，第二次表达了“我”的伤心与着急。（   ）

14、课内阅读。

天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后,终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

【1】这两段选自《__________》,作者是__________,文章是按照__________的顺序写的。

【2】用“_______”画出文中表示颜色的词语。

【3】用“~~~”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。

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15、把下列句子换个说法，使意思不变。

1．哪一颗星没有光？

______________________

2．哪一朵花没有香？

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16、修改下面这段话。（共5处）

五月份，我们四年级学生集体阅读了党史故事，并组成了一只只队伍，进入到社区、公园、长辈家里等地点，开展了一次党史宣传活动。宣讲过程中，大家不仅讲得枯燥无味，还分享了自己从伟大人物身上学到了哪些精神和品质。另外，我们还一起阅读了“敬礼！伟大的中国共产党”，了解了一个个生动鲜活的党史人物。每周升旗仪式上，教师也会给我们讲一讲伟大人物身上从前有趣的往事。

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17、用修改符号修改病句。

这个故事发生在很久很久以前，大概约莫算来，总有几万年了。

18、修改病句。

1．这段话在文中是很极其重要的。

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2．这节体育课上我们踢了足球和羽毛球。

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3．明天下雨决定了我们能不能去郊游。

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19、作文。

你的学校是什么样子的？你最喜欢在学校做什么？学校带给了你怎样的快乐？以第一人称的形式向你的朋友介绍你的学校。