雄安2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语归类不正确的一组是（            ）

A．千里马 老黄牛 百灵鸟

B．领头羊 变色龙 小蜜蜂

C．井底蛙 糊涂虫 马大哈

D．铁公鸡 哈巴狗 应声虫

2、清明乡下踏青，见油菜花开，儿童戏蝶。此情此景最适合引用的诗句是（ ）

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

B.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、对号入座。

回 ：

A.还，走向原来的地方

B.掉转

C.曲折，环绕

D.答复

E.量词，指事件的次数

（1）明明回头一看，原来是小艺。（ ）

（2）有一回，老师去找小刚的妈妈。（ ）

（3）我还是回到原来的地方去等他吧。（   ）

4、（易错音）下列加点字的读音归类完全正确的一项是（   ）

A.翘舌音：嘴唇  崭新  主宰  预兆

B.平舌音：复杂  朴素 局促  卒业

C.前鼻音：撵走  枕头  乾坤 台阶

D.后鼻音：肿胀  腔调  澎湃  铺陈

5、下列词语中带有批评色彩的是（ ）

A.千里马 B.小蜜蜂 C.应声虫 D.领头羊

6、变色龙。（给下列多音字选择正确的读音）

差别(chā chà) 调查（tiáo diào)

沮丧(sāng sàng) 处理(chù chǔ)

干练(gān gàn) 钉子（dīng dìng)

7、“胜”有以下解释：①胜利；②能够承担或承受；③比另一个优越；④优美的。下列词语中的“胜”的意思排序正确的一项是（　　）

（1）不胜其烦　（2）引人入胜　（3）打胜仗　（4）事实胜于雄辩

A.①④②③ B.②④①③ C.④②①③ D.②③①④

8、给下面词语中的加点字注音。

砌墙（______）  一缕（______） 凋谢（______）  叱责（______） 

覆盖（______）  禁止（______） 隆冬（______）  拆除（______）

9、课内阅读。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。

【2】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？

______________________________________

10、课外欣赏。

阿咪（节选）

丰子恺

阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉（承 呈）母猫之故，异常活泼。除睡觉外，竞无片刻静止。地上倘有一物，百玩不厌。人倘理睬它一下，它就用姿态动作代替言语，和你大打交道。此刻你即使有要事在身，也只得暂时（敝 撇）开，与它应翻一下；即使有懊恼在心，也自会忘怀一切，笑逐（言 颜）开。哭的孩子看见了阿咪，会破涕为笑呢。

我家的访客之中，有的也很枯（糙 燥）无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，主客都舒畅了。一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤（慨   概）之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。

一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴趣，在旁枯坐。我家此时没有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪从沙发下钻出。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。原来小朋友最爱猫，和它厮伴半天，也不厌倦；甚至被它抓出了血也情愿。因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为他们也有个共通性：娇痴亲昵。

（选自《阿咪》，新星出版社）

【1】用“/”画去括号中错误的字。

【2】第一段介绍阿咪的血统和可爱的样貌，突出了它的_____习性。

【3】下列对文章理解不正确的一项是（     ）

A．阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣，不再枯燥。

B．作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。

C．作者的访客大多也喜欢阿咪。

【4】作者通过叙述哪两件事情，表达了对阿咪的喜爱之情？

____。

【5】阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣？

____。

11、整本书阅读。

为什么衣服能让人暖和

首先要问一下自己，衣服能让人暖和吗？

其实不是皮袄使人暖和，相反，是人让皮袄暖和。难道不是这样吗？皮袄可不是炉子。你们可能会说：“什么意思？难道人是炉子？”没错，人就是炉子！我们都知道，我们吃的食物相当于燃料，它们在我们体内燃烧。它们燃烧时，我们看不到一星半点火花。我们说它们在燃烧，是因为我们能感觉到身体在发热。

我们得保住这份热。为了不让屋里的热气散到街上去，我们把墙壁砌得厚厚的，冬天还在窗户外面再安上一层窗户，给门包上一层毡子。我们穿衣的动机与此相同。为避免我们体内的热量流失到房间里或者街上，我们得给衣服加热，衣服会守住我们身体里的热量。衣服当然也会向外散热，不过要比我们身体散热得多。

这就是说，我们让衣服替我们挨冻了。

——选自【苏联】米·伊林《十万个为什么》

【1】阅读时，我不理解“毡子”这个词的意思，后来我想起了“冬天，爷爷头上戴的保暖的毡帽”，于是解开了这个疑惑。我还试着总结了自己刚才理解“毡子”这一科学术语的主要方法就是（ ）

A．查阅资料

B．请教别人

C．结合生活经验

【2】《十万个为什么》不仅内容丰富，语言也非常生动有趣。我会用“﹏﹏﹏”画出上面文段中最有意思的语句。

【3】我很喜欢读这本书，想把它推荐给更多的同学，并写出了下面的推荐语。

推荐语：_________________________

12、阅读短文，按要求做题。

萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的野蔷薇上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。

现在我该不是最弱小的了吧  妈妈  萨沙问道

【1】用“——”在第一自然段中画出描写萨沙动作的词。

【2】“滂沱大雨”这个词形容 。跟他意思相近的词还有 、 。

【3】请给第二自然段加上标点。

【4】判断：（在括号里打上√或×）

读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（__________）

【5】请代表蔷薇花说几句感激的话吧。(友情提醒：请正确使用标点，将句子写通顺，写完整)

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13、课内阅读（12分）

石榴

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴真是既好看又好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我明白了，看事物可不能只看外表！

1．从文中找出下列词语的反义词。（3分）

光滑（ ） 内心（ ）   糊涂（ ）

2．填空。（6分）

（1）说石榴不好看是因为 。

（2）说石榴好看是因为   。

（3）说石榴有用是因为   。

3．下面哪一句是打比方的句子，在括号里打“√”。（1分）

（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。 （   ）

（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。 （   ）

4．用“   ”划出第二自然段的中心句。（2分）

14、课内语段阅读。

现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征( )衣，腕上的手表浸( )满了凝固的血。爸爸的嘴张着，仿佛( )在呼唤着什么。啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是 和平 和平 和平

（1）给文中加点字注音，并给末尾处加标点。

（2）用“____“画出细节描写的句子，反复朗读，应该用________(A.急速、激昂 B．低沉、缓慢)的语调，表达了作者______________________________的心情。

（3）文中不仅写“我”听见了爸爸的呼唤，还写了有更多的人都听见了，这样写是否重复？为什么？

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15、致敬英雄

1．通过本学期的学习，我们认识了小英雄雨来、特级英雄黄继光。你还知道哪些英雄人物？请你写出他们的名字。（写出四位）

___________   ___________ ___________ ___________

2．班级要举办一次“英雄人物故事会”，请你选择自己最崇做的一位英雄人物，讲讲他的英雄事迹。

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16、修改下面段中的两个错别字和一个病句

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。

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17、用修改符号改病句。

班长建议周末去敬老院看望老人，我不约而同地说：“赞成！”

18、修改病句。

1．看到眼前的这颗“五角星”，我不禁忍不住被吸引了。

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2．碧绿的草地上开了许多五颜六色的小红花。

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3．昨天傍晚刮了一夜的大风。

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19、习作表达。

走进乡下人家，品味农家生活。请写一写你看过的田园风光，你尝过的农家美食，你参与过的有趣的农事活动……选取一到两个方面的内容来进行介绍。注意内容具体，写出真情实感，题目自拟。