南昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、“青铜一家的日子（   ）能过得下去，（   ）他们勤劳努力。”句子中填上合适的关联词语是（ ）

A.只要……就…… B.因为……所以……

C.只有……才…… D.之所以……是因为……

2、父亲神情严肃，丝毫看不出中彩带给他的喜悦。（    ）

A. 细长而尖的毛      B. 一点儿   C. 毫米

3、鹦鹉螺号最后的结局是（　　）

A．被海军战舰击沉了

B．突然消失了

C．被卷入漩涡不见了

4、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．奇幻   甜密   描绘   除臭

B．繁星   藤萝   教练   贪玩

C．潇洒   啼叫   臀部   枪拴

D．炕沿   折除   慌忙   秩序

5、下列句子中，没有语病的一项是（        ）

A．我们要养成把垃圾分类投放的好习惯。

B．鼓浪屿上南洋杉、榕树、三角梅、凤凰花等树木郁郁葱葱。

C．亲子共读，密切了家庭关系，增长了学生的知识和写作水平。

D．我们可以断定：在远古时代，世界上可能就已经有苍蝇和蜘蛛了。

6、“慰藉”一词中，“藉”的意思是哪一项？（   ）

A.垫在下面的东西 B.同“借” C.假设 D.抚慰

7、阅读《墨梅》，理解正确的一项是（ ）

A.前两句交代了梅花生长的地点，也描写了梅花淡淡的颜色。但诗人写梅花的颜色是墨黑色的，这不准确。

B.这两句话运用了白描手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出了画梅花的技法，又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨，令人耳目为之一新。

C.这两句话表现了作者喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花，与表现作者的人格和操守没有什么关系。

8、想一想，填一填。

（________）的柱子   （_________）的栏杆

（________）的公园   （_________）的宫殿

9、阅读短文，完成练习。

在天晴了的时候（节选）

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽（zhàn zàn）透；

抖去水珠的凤（碟 蝶）儿，

在木叶间自在闲游，

把它五彩的智慧书页，

曝（pù pò）着阳光一开一收。

【1】用“√”选择括号内正确的读音或汉字。

【2】用圆圈圈出诗歌中的两组反义词。

【3】用“绽放”写一句话。

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10、课外阅读

游龙华公园

星期天，我们①（游览  游玩）了桃花盛开、曾②（zēng  céng）经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便③（出现  呈现）在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。

“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们朝他手指的方向望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摇动。可是走近一看，它们不是蝴蝶而是花，这种花的形状、颜色和蝴蝶非常相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。

饱览桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松树耸立，四周铺满嫩草，外面围着一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载④（zài  zǎi）仰高风，壮士身先志未终。墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花……

【1】选择正确的读音或词语。

①______   ②______   ③______   ④______

【2】请概括第一、第二自然段的段意。

第一段意思：___________

第二段意思：___________

【3】仔细阅读第一、第二自然段，再填空。

（1）桃花的特点是：_____、_____、_____蝴蝶花的特点是：______

（2）我摘抄的描写桃花颜色不同比喻句是：______文中“______”一词概括写出桃花颜色多。

【4】请认真阅读短文后，完成下面的填空。

（1）本文的游览路线是：走进公园→___________→___________

（2）作者在游览过程中，描写桃花和纪念碑时表达感情是不同的，试着说一说这种不同。

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11、阅读作品按要求完成练习。

一位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她一听，里面传来粗暴的声音：“你家的小孩偷书，快来啊！”她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。

犹豫了片刻之后，她匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩。她将那个可怜的小女孩搂在怀里，对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”她交清了28元的罚款，领着这个小女孩走出了书店，才看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。

她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。

多少年后的一天中午，门外响起了一阵敲门声。当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，特意来看望自己。老师有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”

老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。

【1】老师接到的电话里说_______，她_______了片刻还是赶过去了，因为_______。

【2】她并不是那个偷书女孩的妈妈，却对售货员说_______，她把女孩领回家，好好_______了一下，却什么都没有问，这是因为______________。

【3】女孩在老师的家里可能会想：_______

【4】多年后，女孩看望老师的时候脸上挂着幸福的_______，她不仅大学毕业了，还获得了_______。

12、课内语段阅读。

走进天山深处，山色逐渐变得________，山形也逐渐变得________。这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

1．在文中横线上填上恰当的词语。

2．照样子写出描写颜色的词语。

五彩缤纷　______________　　______________

3．短文第一句话在文中是________句。

4．文中画“　　”的句子运用了_____________的修辞手法。

13、课文内容我熟悉。

　第二天,库伯先生派人来,把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起,父亲显得特别高兴,给我们讲了许多有趣的事情。

　成年以后,回忆往事,我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀,中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻。

1.父亲显得特别高兴,因为 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.“我对母亲的教诲有了深刻的体会”,联系上文,母亲的教诲是: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

3.“中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻”,因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

4.人生面临着许许多多的道德选择,请把你曾经做出的正确选择用简洁的话写下来。

14、阅读说明性文本，完成练习.

绿地是城市之肺

绿地是城市之肺。科学实验表明，每人呼吸需氧量须由约150平方米的绿叶面积提供，也就是说每人须依靠一株枝叶繁茂的乔木产氧才能健康生存。在绿树成荫的城区，空气中的细菌可减少3至6成，二氧化硫、二氧化氮、氟化氢等有害气体被绿色植物____、____、____，灰尘减少10%至27%，城市噪音减弱。清洁、安静的绿色世界有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复，可延长人均寿命2至3岁。工作节奏不断加快的都市人，在园林化的环境中，中枢神经、呼吸、血流能得到调节，视、听、嗅觉和思维的灵敏性也能得到增强。人的生命与绿树的生命本是交融一体的，绿树是人类生命之源。那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，可曾意识到他们的举动无异于操利刃戳杀自己的心肺、残害自己的身躯啊！据专家估算，我国某个大城市每年因呼吸系统疾病引起的工作日损失数量为620万个，经济损失达4亿元。如增加城市绿地，无疑可大大减少这笔损失。

【1】这段话主要是围绕“______________”来写的。

【2】选段的三个横线处，依次填入的词语最恰当的一组是（ ）

A.阻挡  过滤  吸收

B.过滤  吸收  阻挡

C.吸收  阻挡  过滤

D.过滤  阻挡  吸收

【3】与文中对城市绿地的作用表述不一致的一项是（ ）

A.能为人类提供氧气

B.可减少细菌、灰尘，减弱城市噪音

C.有利于心脏病、高血压、神经衰弱患者的调养和康复

D.可使都市人视、听、嗅觉和思维的灵敏性得到增强，还能加快都市人的工作节奏

【4】“据专家估算”中“专家”一词不能删去的原因是（ ）

A.影响了说明内容的权威性、科学性

B.无法强调绿地是“城市之肺”

C.无法强调呼吸系统疾病带来的危害

D.无法呼吁加大投入，增加城市绿化

【5】面对那些为眼前利益而肆意伐树毁绿的人们，你想对他们说些什么？

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15、按要求写句子。

1、发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）

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2、妈妈对我说：“放学后要是下雨了，我来接你。”（改为转述句）

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3、从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。（缩句）

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4、累累硕果的瓜藤，五彩缤纷的鲜花，青翠欲滴的竹林，构成了农家小院别有风趣的装饰，它们和庭院中漫步觅食的鸡鸭一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（体会例句所描写的风景之美，然后用肥沃、麦浪、炊烟袅袅、依山傍水、鸡犬相闻等词语描写一幅乡下美景图）

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16、修改下面这段话（有4处）。

李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。

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17、修改病句。

1．听到这个消息，我大声地议论起来。

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2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

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18、修改下面的病句。

1．今天，我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了，我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。

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2．王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近，他编写了一本新书“我的教育理想”。他说：“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”

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3．学校组织朗诵竟赛，这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清，渐渐地，声音越来越洪量，表情越来越丰富，口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋，没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌，我以后肯定大概不会不敢上台表演了。

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4．一万米长跑比赛非常激动，二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”，都希望盼着本班运动员取得好成绩。

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19、习作。

在生活中会发生许多事，有令我们开心的、令我们难过的、令我们感动的、令我们难忘的、令我们怦然心动的……请以“令我________的一件事”为题写篇习作。

要求：把题目补充完整，内容具体，情感真挚，400字左右。