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1、从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱？下列分析有误的一项是（ ）
A．什么东西都完玩
B．什么都怕，总想藏起来
C．玩起来不怕摔，撞疼了也不哭
D．胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所
2、下列加横线字的读音有误的一项是（ ）
A．晕倒（yūn） 弥漫（mí） 屡次（lǚ）
B．哭泣（qì） 冰雹（báo） 摧毁（cuī）
C．单于（chán） 战役（yì） 赤裸（nuǒ）
D．山脉（mài） 机械（xiè） 和蔼（ăi）
3、下列各组词语没有错别字的一组是（ ）
A.屋檐 甜蜜 慰藉 拂拭 B.开僻 蔬菜 建康 警戒
C.教炼 譬如 慌忙 分辨 D.规矩 侍侯 丰硕 凶狠
4、下列句子中，加点词语使用不正确的是（ ）
A.我们在沙滩上留下一串串踪迹
B.每逢下雪，我们就到院子里打雪仗，堆雪人。
C.这篇文章初读觉得平平常常，过后却回味无穷
D.严冬到来，北风呼啸，大雪漫天飞舞
5、《金银岛》中谁买了一艘名叫“伊斯班袅拉”的帆船？（ ）
A．屈利劳尼
B．李普西医生
C．吉姆
D．希尔弗
6、《琥珀》一课有些内容是真实的，有些内容是推测的，下列是推测的一项是（ ）
A．琥珀的形成。
B．琥珀的发现。
C．琥珀的样子。
D．琥珀的科学价值。
7、给加点字选择正确的读音。
重见天日(zhònɡ chónɡ) 遵守(zūn zhūn)
屡次(lǚ lǔ) 给予(ɡěi jǐ)
8、按要求填空。
“幻”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。按部首查字法先查______部，再查______画。意思有：①空虚的，不真实的；②变化。在词语“幻境”中选______ 。在词语“变幻莫测”中选______ 。
9、古诗阅读
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（译文）
天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛送来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
天空中轻云飘浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中，山路一转，曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在眼前。
【1】下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（ ）
A.旧时茅店社林边（往日） B.明月别枝惊鹊（惊动喜鹊）
C.清风半夜鸣蝉（清凉的晚风） D.路转溪桥忽见（看见）
【2】“西江月”是这首词的_____。画“ ”的句子描绘出了乡村夏日夜景图：夜空晴朗，月亮悄悄升起，惊起了____；夜半时分，____徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。
【3】下面对这首词赏析不正确的一项是（ ）
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.“稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，给人以美的享受。
C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨。
D.整首词采用白描手法描写词人的所闻所感，表达了作者热爱农村生活的情感。
10、课外阅读
生活的真谛
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。
故事是一个守墓人亲身经历和看到的。一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。
后来有一天他们照面了。那天，一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋子说:“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”
①一位上了年纪的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神哀伤，毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
“我就是亚当夫人，”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
“买花。”守墓人应道。
“对，给我儿子。”“我一次也没忘了买花，夫人。”
“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意，他苦笑了一下，决定再讲几句。
“我说，夫人，这几年您总寄钱来，我总觉得可惜。”“可惜?”“鲜花搁在那儿，几天就干了，没人闻，没人看，太可惜了!”“你真的这么想?”“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着?”
老妇人没有作答。她只是又小坐了一会儿，没留话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率，太欠考虑，这会使她受不了。
可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆:她这回是自己开车来的。
“我把花都送给那儿的人们了，”②她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活!我的病好转了，医生不明白怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处!”
不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理:活着要对别人有些用处才能快活。
【1】文中带点词“目瞪口呆”的意思是_________，守墓人目瞪口呆的原因是_____________
【2】文中有两处画横线的句子，第一句是对老夫人的______描写，从中可以感受到她的心情是______。第二句是对老夫人的______和_______描写，从中可以感受她的心情是_________。
【3】“这真叫我快活！”下面对亚当夫人的这句话理解正确的一项是（ ）
A.她的病情好转，使她快活。
B.临死前完成了一桩心愿而使她快活。
C.守墓人帮她把花送给了孤儿院，因而使她快活。
D.她找到了生活的真谛，获得了幸福，因此她十分快活。
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A.短文的第一自然告诉我们生活中许多道理很简单，可常常被遗忘，而一旦意识到它们时，情况就完全不相同了。
B.守墓人觉得可惜是因为夫人活不了几个礼拜，再也不会寄钱来买花了。
C.短文的最后一个自然段既点明了生活的真谛，又和第一自然段呼应。
【5】文章通过大量的对话对人物进行刻画，守墓人具有怎样的性格特点或者品质呢？
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【6】读了短文，你认为对于夫人而言，生活的真谛是什么？对于我们来说，生活的真谛又是什么呢？
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11、课文内容回顾
那时候，研究科学的人都信奉（féng fèng）亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责（zé zhé）备他：“你是什么意思？难道要违背（bèi bēi）人类的真理吗？”
亚里士多德曾经说过：“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的一定先着地，速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想：如果这句话是正确的，那么把这两个铁球拴（shuān shuàn）在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么解释呢？
【1】我会划掉文段中括号内不正确的读音。
【2】我会写出下列词语的反义词。
怀疑（________） 责备（______） 违背（______）
【3】“一个事实”指什么？请用“ ”线画出来；两个相反的结论又指什么？请用“ ”线画出来。
【4】你认为伽利略是个怎样的人？
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12、阅读理解。
说到恐龙，人们往往想起凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙，谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
【1】画横线中“一支”指的是 _____________________，而不是全部的恐龙：“漫长”是指恐龙经过了____________，而不是突如其来的变化。
【2】从这句话中我体会本文是一篇_______________文章。
13、阅读短文。
宝葫芦的秘密（节选）
“刘先生准也得奇怪，为什么王葆会偷起同学的卷子来。”我忽然又想到了这件事，鼻尖儿那里就一阵发酸，“同学们又该怎么说呢？他们把我当作一个什么人了呢，这会儿？”我眼泪冒了出来，忍也忍不住了。“我可怎么办呢，拿了别人那么多东西？”
最糟心的是，这里面还有公家的东西！我屋里有好些玩意儿，那明明是百货公司或是合作社的货品，没花代价就到了我手里来了。那十来盆名贵花草呢，是哪家鲜花合作社的财产吧？还有一些是打食品公司弄来的东西——可早就已经无影无踪了，全被我消化掉了。
“钱呢，是不是人民银行的？”
我想要一件一件都问明来路，可是问不出个头绪。宝葫芦全给忘了。它还问：“你干吗要关心这个呢？”
这可实在叫人忍不住了，随便拿别人的东西，这不是偷吗！我跳起来又把宝葫芦一踢，它咕噜咕噜滚着还没停下来呢，我跑上去又是一脚。它滚到了河岸边，急忙打了个盘旋，才没掉下河去。
“呃……”它刚这么叫了一声，可我已经赶到了它跟前，又是一脚。它一跳——不往河里，倒是往高坎上蹦。
“好！你跑？”
我像抢篮球似的，一扑上去就把它逮住——“去你的！”使劲一摔，就把这个宝葫芦摔到了河里。
【1】王葆不喜欢这个宝葫芦了，因为（ ）
A．他认识到，宝葫芦变出来的东西是从别人那里偷来的，是不劳而获。
B．宝葫芦没有帮他实现所有的愿望。
C．宝葫芦在满足他的愿望时，被别人发现了。
【2】选文对王葆进行了哪些描写？从中能感受到王葆是个什么样的人？
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【3】童话充满着奇妙的想象，你从文中哪些内容能感受到故事的神奇？任选一处写下来。
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【4】王葆把宝葫芦摔到河里后会出现什么情景？发挥想象写一写。
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14、阅读理解
_______
“动物王国”准备评选劳动模范，凤凰征求麻雀的意见：“你这里住着不少伙伴，它们都很勤劳，能不能从中选出一个来？”
麻雀说：“喳喳，难!”
凤凰问：“你看燕子怎么样？”
麻雀掏出一个用树叶订成的笔记本，翻到一页念道：“喳，5月1日，他把一根羽毛丢到房东的客厅里;3日，他将两根小草撒到主人的院子里; ……他呀，不行不行!”
“雄鸡怎么样？”凤凰又问。
“喳喳!他更不够格!”麻雀把笔记本翻了一页说，“6月7日，他早叫了0．01秒;6月9日，他迟叫了0.02秒……”
“那么，大黄狗呢？”凤凰耐心地问。
“喳喳喳!他的作风太粗暴啦!你瞧，7月3日，他追小偷，把主人的黄瓜花踢掉了两朵;8月24日，他捉黄鼠狼，却把鸡吓得咯咯大叫……”麻雀拍着笔记本说。
凤凰微微一笑说：“照你这么讲，你们这里就选不出来一个劳动模范了？”
麻雀慌忙否认：“不不不，谁说选不出来？”
“那谁够这个资格呢？”
“喳!我呀!”麻雀指了指自己。
“你嘛，”凤凰沉吟了片刻，说，“我想向你请教一个问题，你把那么多的心思都用来找别人的缺点，哪还有工夫干正经事呢？”
麻雀红着脸飞向了远处。
【1】给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
【2】仿照上下文的句式，把第4自然段横线处的内容补充完整。
【3】麻雀认为燕子、雄鸡、大黄狗不能评为劳动模范的理由各是什么？你觉得这样的理由成立吗？说说你的看法。
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【4】听了凤凰的话，麻雀为什么“红着脸”？如果让你送一句话给麻雀，让他学会做人，你会送什么话？
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15、缩句。
1．又红又圆的苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
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2．金色的阳光照遍了美丽的田野。
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3．北京的颐和园是个美丽的大公园。
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16、修改病句。
1．妈妈还是死命追着不放，到底没追上。
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2．“他吃饭很爽朗。”带他的保姆这么说他。
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3．青铜一家，老老少少，将几乎所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。
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17、用修政符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
18、修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
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②我打扫教室干干净净。
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③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
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④我提高了良好的学习习惯。
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19、作文题目：
我与 的不解之缘
提示与要求：
（1）不解之缘指亲密的关系或深厚的感情。与你有着不解之缘的是一位同学、一种书刊、一盆植物、一个城市……快拿起笔，写写你们之间的故事吧！
（2）文章要求表达清楚，有真情实感。
（3）把题目补充完整，体裁不限。
