鸡西2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、选词填空

竟然　显然　果然

1、他（　　）是累极了，一沾床就睡着了。

2、爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（　　）就下雨了。

3、这样宏伟的建筑，（　　）只用十个月的时间就完成了。

欣赏　观赏　赞赏

4、杰克逊大叔十分（　　）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。

5、老师很（　　）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。

6、昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（　　）。

2、与“这不是很伟大的奇观吗”这个句子意思不相同的一项是（       ）

A．这是很伟大的奇观。

B．这不是很伟大的奇观。

C．不得不说这是很伟大的奇观。

D．这是很伟大的奇观吗？是的

3、朗读这些风景图时，应该用怎样的语气呢？（   ）

A.平淡 B.激昂 C.喜悦

4、下列各组词语没有错别字的一组是（  ）

A.屋檐  甜蜜  慰藉  拂拭 B.开僻  蔬菜  建康  警戒

C.教炼  譬如  慌忙  分辨 D.规矩  侍侯  丰硕  凶狠

5、下列句子中加点的三字词语使用错误的一项是（ ）

A．他跳进河里，却忘了自己是“旱鸭子”，在河道里溺水了。

B．今天是什么日子啊？你这个“铁公鸡”怎么会抢着付钱呢？

C．母亲是默默的“老黄牛”，从不叫苦。

D．班长很有能力，是“纸老虎”，我们都佩服他。

6、下列词语中的“伏”与“伏在地上”中的“伏”意思相同的一项是（   ）

A.降龙伏虎 B.昼伏夜出 C.伏案疾书 D.此起彼伏

7、下列句子中的加点词语不能用括号中的词语替换的一项是（ ）

A．所有的绿集中（聚集）起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。

B．说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重（沉重）、迟钝的马门溪龙。

C．青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成（组成）了一道别有风趣的装饰。

D．母鸡有时候欺侮最忠厚（厚道）的鸭子。

8、用适当的词语填空。

维持_________维护_________维系_________维修_________

光溜溜的________光溜溜的________沉甸甸的________沉甸甸的________

9、类文阅读

稠李①树

叶赛宁

馥郁②的稠李树，

和春天一起开放，

金灿灿的树枝，

像鬈发一样生长。

蜜甜的露珠，

顺着树皮往下淌；

留下辛香味的绿痕，

在银色中闪光。

缎子般的花穗

在露珠下发亮，

就像璀璨③的耳环，

戴在美丽姑娘的耳上。

在残雪消融的地方，

在树根近旁的草上，

一条银色的小溪

一路欢快地流淌。

稠李树伸开枝丫，

发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕

映着太阳的光芒。

小溪扬起碎玉的浪花，

飞溅到稠李树的枝杈上，

并在峭壁下弹着琴弦，

为她深情地歌唱。

注释：①稠李：蔷薇科李属落叶乔木，高可达13米，是一种极其耐寒的观赏树，广泛用于绿化和园林规划。除此外，稠李还可入药。②馥（fù）郁（yù）：形容香气浓厚。③璀（cuǐ）璨（càn）：形容珠玉等光彩鲜明。

【1】诗歌朗读：读诗歌，照样子用分隔符号划停顿。

稠李树/伸开/枝丫，发散着迷人的芬芳，

金灿灿的绿痕  映着太阳的光芒。

【2】积累感知：

（1）把下列短语补充完整。

（   ）的芬芳 （   ）的露珠   （   ）的耳环

（   ）的稠李树 （   ）的树枝   （   ）的小溪

（2）选择几个短语描述这棵稠李树，说说它给你留下了怎样的印象。

【3】观察描写：读诗句，感受诗的韵味并体会诗人观察和描写的方法。（可多选）

①味觉   ②嗅觉   ③视觉   ④听觉

（1）蜜甜的露珠，顺着树皮往下淌；留下辛香味的绿痕，在银色中闪光。（_______）

（2）缎子般的花穗在露珠下发亮，就像璀璨的耳环，戴在美丽姑娘的耳上。（_______）

（3）小溪扬起碎玉的浪花，飞溅到稠李树的枝杈上，并在峭壁下弹着琴弦，为她深情地歌唱。（_______）

【4】体会情感：判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）诗人笔下，绿色、金色、银色等各种色彩构成了一种充满生机的意境美，传达出诗人愉快、舒畅的心境。（_____）

（2）诗歌的最后一小节，“扬起碎玉的浪花”“在峭壁下弹着琴弦”的都是小溪，“她”是指稠李树。诗人用拟人的修辞方法为我们展现了一个动态的画面。（_____）

【5】对比思考：读完叶赛宁的《白桦》和《稠李树》，有人做了如下两个比喻，你觉得她们分别对应的是谁？（填序号）

①纯洁文静的少女 ②艳丽活泼的姑娘白桦：_______  稠李树：______

10、阅读短文完成练习。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森（郁   肴），很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大（会   汇）堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。

【1】用“√”选择括号内正确的汉字。

【2】用“_______”画出文中的比喻句。

【3】写出下列词语的反义词。

拥挤——（____）   聚集——（____）

11、课外阅读。

李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。

迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人心旷神怡。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。

不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花像一个个顽皮的孩子，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！

忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花像赛车在大道上疾驰。

雨过天睛，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。

自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！

【1】根据文章内容，给短文加个恰当的标题。_________________

【2】根据词意，从文中找出对应的词语。

（1）心情愉快，精神舒畅。 ___________

（2）形容纷乱扰攘、热闹欢腾的情景。 ___________

【3】庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”是因为________

A．有许多文人墨客青睐它。

B．雨过天晴，庐山瀑布那儿经常会出现彩虹。

C．它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。

D．雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。

【4】根据文章内容填空。

作者游庐山瀑布时，先写它的声音________，再写它的_____像白绸带，接着写雨中的瀑布像_____________________，最后写雨过天晴，________给庐山瀑布增添了无穷的魅力。

12、课内阅读。

①起初周围是（静寂 平静）的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只……我们（继续陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我（注意注视）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（1）一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。我感到有点儿（留恋 眷恋）。昨天是我的眼睛骗了我，（2）那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在选文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。

【2】“大的、小的、花的，黑的”写了鸟的_________。“有的……有的…有的……”写了鸟的_________。

【3】句子（1）运用了_________修辞手法，写出了画眉的叫声很_________。

【4】把句子（2）改为反问句。_____________________

【5】文段主要描写了__________、__________的热闹景象。

【6】选文最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__________，第二个没加引号是因为__________。（填序号）

①特指那棵大树    ②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹

13、阅读课内片段，完成练习。

敌人发现他们了。几发照明弹（dàn tán）升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲（shēng sēng）了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。

火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。

【1】角“√”给加点字选择正确的读音。

【2】用“　　　”画出文中的一个比喻句。

【3】根据意思写词语。

（1）爬行前进。（______）

（2）坚强，强硬。（______）

【4】从最后一句话中，你体会到了什么？

________________________________________

14、课外阅读。

大拇指汤姆（节选）

汤姆在空中飘哇，飘哇，最后落到了海里。一条大鱼游过来，张开大嘴，把他吞进肚子里。没多久，那条鱼让渔民逮住了，第二天被送到了王宫。当厨娘剖开鱼肚子，准备给国王做菜时，发现了鱼肚里活蹦乱跳的汤姆。她惊讶得张大了嘴，连莱刀砸到自己的脚背上都没反应。厨娘把汤姆带到国王面前。汤姆站在国王的餐桌上，向周围的人鞠躬问好，还跳起了舞。大家的肚子都笑疼了。从此，汤姆便成了国王的玩偶，非常受宠。

有一天，国王问汤姆：“你父母是什么样儿的？也像你这么小吗？”

“不，”汤姆说，“我的父母是穷苦的农民。他们长得不比别人大，也不比别人小。”

国王说：“那好吧，你到我的宝库里去，拿点儿金银，给你穷苦的父母亲带去，能拿多少就拿多少。”

于是，汤姆带了一个鱼鳔（biào）做的袋子来到国王的宝库。他挑了一枚三便士的银币，这对他来说已经很重了。汤姆背上钱，走了两天两夜才到家。他的父母因为找不到他，眼睛都哭肿了。看见儿子回来，他俩高兴极了，连忙做了一顿可口的饭莱给汤姆吃，还细心地照料他，因为他扛着银币走了这么远的路，简直要累死了。

此后，汤姆住在王宫里。他每月都要回父母的小屋一趟，给他们讲王宫里的故事，逗他们开心。农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。但是他们不会想到，这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。是他们的善良，给自己带来了幸福。

【1】文中哪些情节让你感到很奇妙？用“ ”画出其中的一处，并写出它的奇妙之处。

【2】通过读短文，我们知道了：汤姆长得十分____ ，也是个对父母十分_______的孩子。

【3】文中的农夫和他的妻子具有__________________的品质。

【4】读短文最后一句话，你有什么感受？

_____________________________

【5】汤姆之前在父母家生活的时候，会发生哪些趣事？请发挥想象写一写。

______________________________

15、我会按要求完成句子练习。

(1)一条新修的公路，占据了我家四季翠绿的菜园。（缩句）

_______________________________________

(2)我们遇到困难，不能退缩。（改为反问句）

_______________________________________

(3)夏日的海滩让人留恋。（改为感叹句）

_______________________________________

(4)羊圈破了个窟窿。       狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。（用关联词语把两句话合成一句话）

_______________________________________

(5)我在沙滩上捡到漂亮的一个贝壳。（用修改符号修改病句）

_______________________________________

16、修改下列句子中有毛病的句子。

①斯塔笛家并不丰富，卖不起多少书，可他把用心积累起来的每一个铜子儿，都花在了书店里。

________

②队员们使劲抓住绳子用力向后使劲拉着。

________

③同学们全都聚精会神全神贯注地注视着老师拿着手上的杯子。

________

17、用修改符号修改病句。

①一幢幢高大的高楼拔地而起。

②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。

18、修改下面一段话。

我喜欢特别读书，坚持天天读。工夫不负有心人，今年学校组织了一次读书比塞，我评为了“读书小达人”称号。老师告诉说，好成绩的取得，跟是否坚持读书有很大关系。

________________________

19、习作

动物是我们的朋友，我们应该关心它们，爱护它们，请你写一则号召大家保护动物的标语吧。