1、下列词语中属于同一类的一项是( )
A.赞美 夸奖 赞叹 夸耀
B.唱歌 跳舞 书法 绘画
C.时光 月光 星光 灯光
D.菊花 梨花 礼花 桃花
2、李丽生病了,王老师请你转告李丽,你给李丽打电话,李丽不在家,是她的爷爷接的电话。你应该这样说( )
A.爷爷你好,明天我们要去参观博物馆,请您转告李丽,请她参加。
B.爷爷您好,我是李丽的同学,请您转告她,明天我们要去参观博物馆。早上8点在学校北门集合,自带水杯,统一乘坐大巴车,不需要家长陪同。谢谢!
C.爷爷,您好。请您转告李丽,明天早晨8点在学校北门集合,统一乘坐大巴车去参观博物馆。
D.我是李丽的同学。请您转告她,明天我们要去参观博物馆。早上8点在学校北门集合,自带水杯,统一乘坐大巴车,不需要家长陪同。
3、下列词语书写完全正确的一项是( )
A.茅草 赖惰 B.果疏 黄蝶 C.顺序 耸立 D.沙滩 账篷
4、(运用)下列句子中,关联词语使用不正确的一项是( )
A.如果没有春天的播种,就没有秋天的收获。
B.只有洒下辛勤的汗水,才能收获成功。
C.即使科学进步到什么程度,也不能违反自然规律。
D.黄昏时分,天空不仅刮起了大风,还下起了倾盆大雨。
5、“雨来( )牺牲自己,( )向敌人说出李大叔的藏身之地。”句中合适的关联词语是( )
A. 如果……就…… B. 即使……也…… C. 宁可……也不…… D. 不是……就是……
6、下列的科普作品不是中国作品的一项是( )
A.《穿过地平线》 B.《爷爷的爷爷哪里来》
C.《细菌世界历险记》 D.《森林报》
7、下面加点的“牌”字和“布告牌”中的“牌”字意思相同的是( )
A.盾牌
B.词牌名
C.标语牌
D.扑克牌
8、日积月累。
①大儿________________,中儿_________________。
②洛阳好友如相问,_____________________。
③不论平地与山尖,_____________________。
④_______________________,只留清气满乾坤。
⑤诗是人类向未来寄发的信息,____________________。(艾青)
⑥天行健,______________________________。《周易》
⑦_____________________ ,老来方知读书迟。
9、阅读《卜算子·咏梅》,回答问题
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】这首词的作者是(_____),卜算子是它的(_____)。
【2】这词的韵脚字是哪些?_________。
【3】作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确?( )
A.写春归春到,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。
B.预示春天就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。
C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。
D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。
【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。
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10、鲨鱼(节选)
(俄)列夫·托尔斯泰
我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快,海上拂着凉风,但是傍晚的时候突然变得闷(mēn mèn)热起来。
太阳落山之前,舰长走到甲板上,大声喊道:“游泳吧!"于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起,活像两条蜥蜴在水里伸展四肢,拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
一个孩子起先追过了他的伙伴,但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手,他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
甲板上突然有人大叫一声:“鲨鱼!”我们马上就看到水里海上魔王的脊(jí jǐ)梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
水兵们放下小艇,跳了进去,划着桨,拼命朝孩子那边飞也似的划去。这时候,鲨鱼离孩子至多不过 20 步了,可是他们距离孩子还远着呢。
炮手忽然离开了甲板,奔到大炮面前。他翻起炮架尾,弯下身,瞄准了,马上安上引火线。炮一响,我们就见到炮手倒在炮旁边,双手掩着脸。
当水上的烟消散了的时候,爆发出一片热烈的欢呼声。年老的炮手放开了掩脸的手,站起身来,往海上望望。
死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿,小艇划到那两个孩子身边,把他们带到兵舰上来了。
(选自《人生途上的锦囊》南京师范大学出版社)
【1】给文中的加点字选择正确的读音画“√”。
【2】运用比喻的修辞手法改写句子。
炮手吓得脸发白,一动也不动地瞧着两个孩子。
_______________________________
【3】画线句子是对人物的__________描写, 表现了炮手__________的心情。
【4】这篇文章情节起伏,由悠闲快乐到紧张危急是从第______自然段开始的。
【5】老炮手是怎样救孩子的?体现了他什么样的特点?
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11、课外新视野。(12分)
梦想皆有神助
由于从小生得呆笨,人们都叫他“木头”。他也确实名副其实,除了因遵守秩序在学校里获得过一枚玩具螺丝钉外,再没有获得过什么奖励。
十二岁时,他做了一个梦,梦到有位国王给他颁奖,因为他的作品被诺贝尔看上了。当时,他很想把这个梦告诉谁,但又怕被人嘲笑,最后,只告诉了妈妈。
妈妈说,我曾听说,当上帝把一个不可能的梦,放在谁的心中时,就是真心想帮助谁完成的。
男孩从来没有听说过梦想和上帝还有这层关系,妈妈说完,他就信以为真了。他想,他真是天下最幸福的人!为了不辜负上帝的期望,从此他真的喜欢上了写作。
三年过去了,上帝没有来;又三年过去了,上帝还是没有来。就在他期盼上帝前来帮助的时候,希特勒的部队却先来了。他作为犹太人,被送进了集中营。
“我又可以从事我梦想的职业了!”他怀着这种心情走出奥斯维辛集中营。1965年,他终于写出了他的第一部小说《无从选择的命运》,接着他又写出一系列作品。
就在他不再关心上帝是否会帮助他时,瑞典皇家文学院宣布:把2002年的诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后,大吃一惊,因为这正是他的名字。
当人们让这位名不见经传的作家谈他获奖后的感受时,他说:“没有什么感受!我只知道,当你说我就喜欢做这件事、多困难我都不在乎时,上帝就会抽出身来帮助你。”
梦想皆有神助!伊姆雷成为第一位证明人。预言家说,还会有第二位,就藏在有梦想的人中间。
(1)“姆”字我们不认识,应该用 查字法,先查 ,再查 ;如果你猜一下,它读 。(2分)
(2)“当人们让这位名不见经传的作家谈他获奖后的感受时”中“名不见经传”的意思是
,有这样意思的词语还有 。(2分)
(3)如果把画线句子改为“六年过去了,上帝还是没有来”可以吗?为什么?(2分)
(4)你觉得凯尔泰斯•伊姆雷为什么能成功?(3分)
(5) 预言家说,还会有第二位,就藏在有梦想的人中间。你能成为第二位吗?为什么?用几话来说一下。(3分)
12、回顾课文,完成练习。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
【1】这段话围绕第一句话具体从______、_____、______三个方面写出了猫的性格特点。
【2】这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的_______描写。读到这个词语,我仿佛看到了这样的一幅画面:_________。
【3】读了这段文字,我们体会到( )
A.作者喜欢乖巧、尽职的猫,不喜欢它的古怪。
B.作者对猫的爱如同对儿女一样,无论猫是古怪还是贪玩,在他眼里都很可爱。
【4】文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式,写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。
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13、课内回顾。
德诺的妈妈泪如泉涌,“不,艾迪,你找到了,”她紧紧地搂着艾迪,“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……
【1】结合课文理解下列词语。
泪如泉涌:
满足:
【2】德诺的妈妈为什么泪如泉涌?
【3】“生命的药方”是指什么?
【4】艾迪听了德诺妈妈的话,会说什么呢?
14、按课文内容回答问题。
(1)画出文中的比喻句和排比句,朗读和体会它们的好处,再选一句你喜欢的抄写下来。
(2)“……好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。”作者想要汲取的营养是什么?
15、能说会道。
你一定读过许多课外书籍,从自己读过的书里,挑选一本你喜欢的向同学们推荐。你可以说说书的主要内容,也可以谈谈这本书给你印象的部分,还可以说说读了这本书的感想。
16、修改病段。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。
______________
17、修改下面的一段话,把正确的说法写在横线上。
我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多,每年吸取了众多的游人前来观光游览。
___________________________________
18、用修改符号修改下面这段话。
无锡市内的惠泉,人们被成为“天下第二泉”。泉水从上、中、下三个池子里涌出来,中年不断。不但泉水清纯、甘甜,而且每天有许多人来这里品尝泉水。双目失明的音乐家阿炳,为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》,成了游人们更加想往去的地方。
19、习作(30分)
题目:我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求:(1)把题目补充完整。
(2)围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。
(3)做到语句通顺,标点正确,书写工整,字数不少于350字。