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1、下面这则新闻的主要内容是（ ）
最近几个月，杭州某小学四年级（3）班每天中午都在进行一项“神鹰讲坛”小小新闻播报员活动，通过这个窗口，老师们可以看到孩子们关心什么。语文老师说：“听孩子们讲新闻是我的一种享受。”说起的这个活动的缘起，班主任姜雯说，她发现，孩子们从报纸、电视、网络等媒介上了解到了许多新闻，课间常常聚在一起互相谈论，于是干脆决定让他们在大家面前讲一讲。于是，“神鹰讲坛”小小新闻播报员活动应运而生。每天午间的新闻播报成了孩子们最期待的活动，而坐在台下听孩子们讲新闻，也成了她工作中的一种享受。
A．听孩子们讲新闻是语文老师的一种享受。
B．孩子们从报纸、电视、网络等媒介上了解到了许多新闻，课间常常聚在一起互相谈论。
C．每天午间的新闻播报成了孩子们最期待的活动。
D．杭州某小学四年级（3）班每天中午都在进行一项“神鹰讲坛”小小新闻播报员活动。
2、下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是（ ）
A.在叙述特点时都采用了总分总的结构。
B.都采用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的小动物特点鲜明。
C.情感上，《猫》自始至终都是喜爱之情，《母鸡》是从讨厌到不敢再讨厌前后感情对比强烈
3、没有一处不贴着船底了。（ ）
A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。
B．“贴”字比“挨”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的，反映出孔隙的狭小。
4、《望洞庭》的作者是（ ）。
A.李白 B.杜甫 C.刘禹锡
5、金铃哪门功课学得最不理想? （ ）
A. 语文 B. 美术 C. 数学 D. 英语
6、我会选。（4分）
虽然……但是…… 只要……就…… 既……又…… 不是……而是……
（1）、（ ）你向宙斯承认错误，我（ ）一定请求他宽恕你。
（2）、（ ）你已经取得了不小的成绩，（ ）你的眼力还不够。
（3）、魔鬼（ ）为了报恩于渔夫，（ ）想恩将仇报杀死他。
（4）、文成公主（ ）漂亮（ ）聪明，松赞干布派大臣去唐朝求婚。
7、“人是什么时候开始洗澡的？水为什么可以清洁污垢？”“最古老的一本书究竟是什么样子的？它是印刷的还是手写的呢？它是纸做的还是其它材料制成的？”有同学想了解这些问题，你会推荐他阅读下列哪一本书？（ ）
A．李四光《看看我们的地球》
B．高士其《灰尘的旅行》
C．米·伊林《十万个为什么》
D．贾兰坡《人类起源的演化过程》
8、回忆课文内容，理清作者浏览双龙洞的顺序。
路上→________→________→________→________→出洞
9、课内阅读
白桦（节选）
在我的窗前，
有一棵白桦，
仿佛涂上银霜，
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
【1】第一小节用“___________”和“___________”写出桦树通体洁白的形象。一个“________” 字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树_________化了，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的___________。
【2】你如何理解“雪绣的花边潇洒”这一句？
_______________________________
【3】那毛茸茸的雪枝像串串绽放的______________、______________一般好看。这一句让我们想起岑参的名句“忽如一夜春风来，___________”。作者极尽想象，赞美雪后的桦树________的形象。
10、“我自己想出来的！” （15分）
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
（1）照样子各写两个词。（4分）
兴冲冲： （ ）（ ）
许许多多：（ ）（ ）
（2）写出下列词语的反义词。（3分）
喜欢（ ） 保持（ ） 成功（ ）
（3）从哪句话看出牛顿自豪，用“——”画出来。（2分）
（4）按课文内容填空。（3分）
牛顿从小就喜欢（ ）。在八岁的时候，做出了一个（ ）；长大后，牛顿保持着（ ）、（ ）的精神，他发现了（ ），成为了一位伟大的（ ）。
（5）读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？（3分）
11、课外阅读。
陈嘉庚
爱国富翁陈嘉庚一生过着极其简朴的生活。1951年的一天，陈毅特意到集美拜望他。
陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其简单。办公室同时也是卧室，床上挂的蚊帐已经发黄，打了好些补丁，那是抗战时买的，已经用了好些年了。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修；另一张蒙上了皮面，显然是新修过的。
陈毅看了陈嘉庚的屋内陈设，脸上浮现出很复杂的表情。他说道：“嘉老，您让我又想起了延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，这些东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由得赞叹道：“嘉老，您真是先天下之忧而忧，后天下之乐而乐呀！”“不敢当，不敢当！”陈嘉庚说，“我多存一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，用来兴办学校，多出人才，振兴祖国！”
听了这话以后，陈毅紧紧地握住陈嘉庚的双手说：“我们的后代会永远记住您的。”
【1】为表达中心思想，作者主要进行了__________描写和对人物的________描写。
【2】文章的第2自然段描写了陈嘉庚的生活极其简朴，下列选项不正确的是（ ）。
A.办公室也是卧室 B.蚊帐发黄，打了补丁
C.用破瓷碗做烛台 D.沙发已破旧
E.请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的
【3】短文通过人物的对话，赞扬了陈嘉庚的____________________。
【4】谈谈你对文中画线句子的理解。
__________________________________________
12、阅读短文，回答问题。
猴子吃桃
小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。
这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出，因为进化论哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。
终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一跟从河上飘来得圆木浮过河去了。
当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然再独木桥前聚精会神地考试呢。
【1】短文最后两个自然段里共有3个错别字，请你用 画出来，并在下面改正。
【2】写近义词。
专注——（____） 焦急——（____）
【3】用波浪线画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。
【4】用△标出第3自然段中的动词，然后再用上这些词语写一段话。
13、阅读课文片段，完成练习。
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
【1】试着为短文加一个小标题____________
【2】文中画“____”的句子运用了______的修辞手法，表达了作者______。
【3】鬼子毒打雨来的动作有：_____。从这些动词中可以看出敌人的_____。
【4】“一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上”，对这句话理解正确的一项是（）
A．雨来的鲜血滴到了课本上，把课本弄脏了。
B．表现了雨来誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心和坚强意志。
C．雨来的鲜血滴在了“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这几行字上，体现不了雨来的英勇。
【5】短文通过这件事表现了雨来______________的特点。
14、阅读课内片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。①在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。②辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点晴之笔。
【1】下面对选段的概括顺序正确的一项是（ ）。
A.提出假说一找到证据一研究化石 B.研究化石一提出假说一找到证据
C.找到证据一提出假说一研究化石 D.研究化石一找到证据一提出假说
【2】用“﹏﹏﹏”画出研究者们欣喜若狂的原因。
【3】根据句子②判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）这是一个比喻句，把科学家漫长的研究历程和取得的成果比作描绘的画卷。（______）
（2）点睛之笔指最重要的一笔，它说明对恐龙和鸟类是否有亲缘关系的研究已经结束了。（______）
【4】句子①中加点的“可能”一词_______（能 不能）去掉，因为_____________。
15、读拼音，写词语。
shào suǒ guǐ zi shāo huǐ xī shēng
（ ） （ ） （ ） （ ）
kǎi xuán zhēng yī ā yí jīng jì
（ ） （ ） （ ） （ ）
gòng xiàn shèng tán zuì è jiàn kāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
yǐ fáng wàn yī yǒng zhù rén jiān
（ ） （ ） （ ） （ ）
16、修改病句。
1．我站在操场上，认真观察着练习身体的同学们。
___________________
2．我们班取得了竞赛第一名的好成绩，大家心里露出了胜利的喜悦。
___________________
3．我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
___________________
4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
___________________
17、修改病句。
（1）我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。
_________________________________________________________________
（2）他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。
_________________________________________________________________
18、修改病句。
1．语文对我产生了兴趣。______________
2．大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________
3．他大概用了一小时左右做完了作业。______________
19、快乐习作。
很多童话故事让我们深思。这些故事难道不能有另外的结局吗？如果让你重新编一个故事，你会怎么编呢？请你选一个故事来试试吧，注意把故事编得有趣哟！
