日喀则2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、下列词语中字形全对的一项是( )

A.纳米 杀菌 技术 显微镜

B.除臭 神奇 特姓 细胞

C.普通 世纪 保质 疏菜

D.利用 研究 物质 探策

2、下列说话错误的一项是( )

A.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的。

B.叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙。

C.习作例文《颐和园》的游览顺序是:长廊——万寿山——昆明湖——十七孔桥。

D.从“负着重荷似的”“努力上升”“终于冲破”“完全跳出”等几个短语,我们能感受到太阳跃出海面的艰辛和努力。

3、下列句子中加点词语运用恰当的一项是( )

A.经过老师的一番教育后,他发生了呼风唤雨的变化。

B.得知姐姐顺利考上大学的消息,妈妈欣喜若狂

C.赛前我们就已经是胜券在握,所以夺冠当然是出乎意料的事。

4、据说古时候,有一个人叫(   ),他是一位通晓鸟语的专家。

A. 公孙龙 B. 公冶长

5、给下列加点字或词语选择正确的读音。

1守(  

A.kān B.kàn

2养不周(  

A.ɡōnɡ B.ɡònɡ

3奢侈(  

A.sē cǐ B.shē chǐ

4窥伺(  

A.ɡuī cì B.kuī sì

6、为下列句子选择恰当的词语。

小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐又有些旁的小溪流来同他汇合 组合在一起,小溪流就长大了。

前面有石滩阻拦 阻碍他,他就大声吼叫 喊叫着冲过去。

于是,一条大江吟唱 歌唱着,不分时刻地向前奔流。

小溪流的歌就是这样没完没了 无尽无止,他的歌是永远唱不完的。

                                        

 

7、下列各组词语中,有错别字的一组是(   

A.愚不可及 鱼贯出出 横七竖八 

B.若无其事 轻而易举 随心所欲

C.不慌不忙 知己知彼 聚精会神 

D.声东击西 百站百胜 攻其不备

二、填空题(共1题,共 5分)

8、写出意思相反的词

——( ) ——( ) ——( ) ——( )

——( ) ——( ) ——( ) ——( )

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、读《绿》片段,完成练习。

刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。

1在作者眼中,________________________是绿的。

2在你的眼中什么是绿的?仿照这小节写一写你眼中的绿。

______________________

3你能说出本节运用的修辞手法及其好处吗?

___________________

4所有的事物都是绿的,描绘出了一派________(填成语)的景象。

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、类文阅读

沧海日出(节选)

峻青

早晨4点钟还不到,残云已经散尽了。几颗寥(liáo)寥的晨星,在那晴朗的天空中闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空,泛起了粉红色的霞光,大海,也被这霞光染成粉红色。这广阔无垠(yín)的天空和大海,完全和粉红色的霞光,融合在一起了,分不清它们的界限,也看不见它们的轮廓(kuò),只感到一种柔和的明快的美。

朝霞渐渐变浓变深,粉红的颜色,渐渐变成了橘红,以后又变成鲜红了。而大海和天空,也像着了火似的,通红一片。就在这时,在那水天融为一体的苍茫远方,在那闪烁着一片火焰似的波光的大海里,一轮红得耀眼、光芒四射的太阳,冉(rǎn)冉地升腾起来。开始的时候,它升得很慢,只露出了一个弧()形的金边儿。不久,这金边儿很快地在扩大着,扩大着涌了上来。到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。霎时间,那辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。在那太阳刚刚跃出的海面上,金光特别强烈,仿佛是无数个火红的太阳,铺成了一条又宽又亮又红的海上大路,从太阳底下,一直伸展到鹰角亭下的海边。这路,金晃晃、红彤彤的,又直又长,看着它,就仿佛使人觉得:循着这条金晃晃、红彤彤的大路,就可以一直走进那太阳里去。

啊,美极了,壮观极了!

我转身向西边望去,从渔村里飘起来的乳白色的炊烟和在山林中飘荡着的薄纱似的晨雾,也都变成了金晃晃、红彤彤的颜色,像一缕缕色彩鲜艳的缎子,在山林和楼房之间轻轻地飘拂着、飘拂着。西面的山峰、树木、庙宇、楼房,就在这袅(niǎo)袅的炊烟和晨雾之中,时隐时现,似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面,多么像那虚幻缥(piāo)缈(miǎo)的仙境!

(选文有删改)

1词语理解:联系上下文,理解词语的意思。

(1)霎时间:___________________

(2)这样的词语我还可以写几个:__________________

2整体感知:作者是按照怎样的顺序来描写日出景象的?运用了哪些描写颜色的词语?表现了景物怎样的特点?根据短文内容,完成下面的表格。

描写的对象

描写的顺序

典型颜色词

景物的特点

日出景象

日出前

______

______

______

橘红、鲜红、通红

______

______

______

色彩神奇

 

 

3品析句子:读下面的句子,注意加点部分,体会作者是如何抓住景物特点来写的,并填空。

(1)到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳蹦出了海面。

作者运用了_______的修辞手法,让我们感受到了太阳的___________

(2)在那太阳刚刚跃出的海面上,金光特别强烈,仿佛是无数个火红的太阳,铺成了一条又宽又亮又红的海上大路,从太阳底下,一直伸展到鹰角亭下的海边。

作者运用了_______的修辞手法,生动描写了日出时海面布满_______的景色,犹如______________

4内容探究:读着文章,我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画,试着按照课文的描写顺序给图画排排序吧!

 

①壮美日出图 ②满天红霞图 ③晨星霞光图 ④西山仙境图

______ ______ ______ ______

5妙笔生花:仿照选文中的描写或巴金的《海上日出》,试着写一写你看到的日出景象吧!

开始的时候,它升得很慢,只露出了一个弧形的金边儿。不久,这金边儿很快地在扩大着,扩大着涌了上来。到后来,就已经不是冉冉升起了,而是猛地一跳,蹦出了海面。霎时间,那辽阔无垠的天空和大海,一下子就布满了耀眼的金光。

太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。

——巴金《海上日出》

 

仿写:________________________________

11、读课文片段,回答问题。

猫(节选)

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它(  )一声也不出,连半朵小梅花也不肯印在稿纸上!

1在文中的括号里填上合适的关联词。

2文中的“小梅花”指的是_____________________________

3这段话写出了猫两种古怪的态度,___________的时候________________________的时候______________________

4猫是怎样叫唤的?用“   ”在文中画出相关的句子。

12、阅读课文片段,并作答。

老师当时兼(jiān)管学校图书馆的工作。那年放暑假后,他指派我和一位同学帮他整理图书,我们自然非常乐意。校园十分宁静,只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。不到四五天,书就整理完了。老师很高兴,我们也很高兴。那时正是一天中最热的时刻,他叫那位同学下楼去打一盆凉水来,让大家擦擦汗;又掏出了五角钱,叫我到外面买杨梅。我问买多少,他说尽(jǐn)钱买。我捧着一大包杨梅回来,忘记了是几斤,反正我从来没有一次买这么多。

我们围坐在图书馆一角的小桌子边。老师望着那一大包深红色的杨梅,笑着说:吃吧,尽量吃吧,我们萧山杨梅最好吃!

萧山杨梅,我们在杭州时年年都吃,惟有这一次吃的最开心,最惬(qiè)意。颗颗杨梅,又甜又有点酸,一直甜到心里,把嘴唇和舌头都染红了。临走时,我们向金老师道谢,不仅谢他请我们吃杨梅,还谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅许多书。老师却说:我要谢谢你们,帮我整理书,我可以早几天回家了。

(1)解释下列词语的意思。(6分)

惬意:______________________________________________________

允许:______________________________________________________

(2)读句子,用带点词语造句。(9分)

校园十分宁静,只有窗外的蝉鸣陪伴我们默默地忙着。

____________________________________________________________

吃吧,尽量吃吧,我们萧山杨梅最好吃!

____________________________________________________________

颗颗杨梅,有点酸,一直甜到心里,把嘴唇和舌头了。

____________________________________________________________

(3)用自己的话概括出这一部分的内容。(4分)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

(4)作者为什么写金老师的这些事?表达了作者怎样的思想感情?(5分)

____________________________________________________________

____________________________________________________________

 

13、课外拓展

立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

12. 解释句中加点词所表示的意义。

各种次第开放 (   )   学生不要乱钱(   )

言巧语迷惑人(   ) 爷爷的眼早了(   )

到了秋天,果实成(   )   这条路,小王最了(   )

俗话说:能生巧(   )   他养成深思虑的习惯(   )

13. 本段描写自然现象的顺序是

14. 本段描写的各种自然现象的变化是为了说明  

15. 选文中除了这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。想一想,还有没有大自然的语言?试举例说明。  

 

14、《两个铁球同时着地》选段(17分)

那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?

亚里士多德曾经说过:两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。这句话使伽利略产生了疑问。他想  如果这句话是正确的  那么把这两个铁球拴在一起  落得慢的就会拖住落得快的  落下的速度应当比10磅重的铁球慢  但是  如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体  就有11磅重  落下的速度应当比10磅重的铁球快  这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?

……

伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球,左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手,从空中落下来。一会儿,斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见两个铁球同时着地了,正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。

(1)谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?这句话说明当时人们  _____ 亚里士多德。

(2)你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?改为陈述句

 

(3)给文中空白处加上标点。

(4)两个相反的结论是:

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(5)这个实验证明了铁球往下落的_____  跟铁球的_____没有关系。

(6)围观的人惊讶的原因是:

原以为两个铁球_______________ ,但看到的却是__________

原以为胜利者是_______________,但事实证明却是__________。

 

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、按要求写句子。

1.乐乐认真改正并听取了好朋友的意见,学习进步了不少。(修改病句)

_____________________________

2.许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。(仿写拟人句)

____________________________________

3.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上,相当于把乒乓球放在地球上,可见纳米有多么小。(仿照加点部分的说明方法介绍一种事物)

_________________________________________

4.太阳照射着树林。(扩句,至少扩两处)

____________________________________________

5.白鹅真是一个高傲的动物!(改为反问句)

___________________________________________

六、修改病句(共3题,共 15分)

16、修改下面这段话。(错字、病句、标点有错误都要修改哦。)

秋天的早晨,当你来到我们学校的时候,就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花,月季花,菊花和桃花等,它开得最美。操场上空,五星红旗迎风飘荡;教室里,窗明几静,同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊!

________________________________________________________

17、修改下面这段话。

我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,这学期,学校组织了一次游泳竞赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我果然获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得,跟是不是勤学苦练有很大的关系。

___________________________

18、修改下面的病句。

1.今天,我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了,我读了后忍不住情不自禁地留下了眼泪。

________________________

2.王老师已经大约五十岁了。工作起来却向年轻人一样。最近,他编写了一本新书“我的教育理想”。他说:“我要把教育事业奉献给毕生的精力。”

____________________

3.学校组织朗诵竟赛,这是我有生以来第一次当众朗读自己的作文。刚开始还含糊不清,渐渐地,声音越来越洪量,表情越来越丰富,口齿越来越清晰。我又惊讶又兴奋,没想到大声朗诵是这么喜欢我。都情不自禁地为我鼓掌,我以后肯定大概不会不敢上台表演了。

___________________

4.一万米长跑比赛非常激动,二十几名运动健儿你追我赶在跑道上。观众不停地喊“加油”,都希望盼着本班运动员取得好成绩。

____________________

七、书面表达(共1题,共 5分)

19、作文。

这单元我们认识了不少品格高尚的人,你身边一定也有许多品格高尚的人吧!请你选取一人介绍给大家吧!

要求:通过具体事例表现人物品格,语句通顺,题目自拟,350字左右。

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