四平2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、（易错音）下列加点字的读音归类完全正确的一项是（   ）

A.翘舌音：嘴唇  崭新  主宰  预兆

B.平舌音：复杂  朴素 局促  卒业

C.前鼻音：撵走  枕头  乾坤 台阶

D.后鼻音：肿胀  腔调  澎湃  铺陈

2、下列加点的多音字注音有误的一项是（    ）

A．墨水瓶倒（dào）了，倒（dǎo）了一桌子墨水。

B．龙岩山国家森林公园里有的树木绿得（de）发黑，我得（děi）用彩笔把它们画下来。

C．我要把重（chónɡ）叠在一起的纸片分开，这一步很重（zhònɡ）要。

D．集美旺角大学城商业街到处（chù）都在处（chǔ）理积压的商品。

3、“瑅”的意思最可能与下列哪个字相关？(　　)

A.日 B.提 C.玉 D.是

4、下列词语搭配不正确的一组是（   ）

A.胆怯的小白菊 涂银霜 B.徜徉的白桦 绽花穗

C.毛茸茸的枝头 披雪花 D.银色的光华 洗尘垢

5、下列句子的停顿划分不恰当的一项是（ ）

A．家贫/不常/得油

B．世传/李太白读书/山中

C．逢/老媪方磨/铁杵

D．夏月/则练囊盛数十萤火/以照书

6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．藤箩 扫荡

B．呼啸 后诲

C．乾坤 胳膊

D．蜿蜒 膨湃

7、“璧”可能与下列哪个字的读音相同？（ ）

A. 启   B. 辟   C. 玉   D. 辛

8、读句子，按要求完成练习。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

（1）句中与“摩擦”意思相近的字是“______”。作者用这个字，而不用“摩擦”，是因为___________________。

（2）“在稿纸上踩印几朵小梅花”把_______比作小梅花，表达了作者对______的_____之情，如果我们想要表达相反的情绪，应该说：____________。

9、课内阅读。

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】诗中用梅子金黄、_______、______、菜花稀，写出了初夏南方农村景物的特点。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的花倒显得稀稀落落。（_____）

（2）白天很少见到行人的原因是初夏农事繁忙，农民早出晚归。（_____）

【3】这首诗表达了作者怎样的思想感情？

__________________________

10、类文阅读

一声虫鸣，那就是乡村的眼睛

李丹崖

草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。

乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。更多的时候，虫子以歌唱的形式被我们发现。乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，万籁俱寂，村庄里的人睡去，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开它们的演唱会。

有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了，没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛，会眨的眼睛。不只是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。

乡村是一幅铅笔画，点睛之笔，应该是虫子唱起的“赞美诗”。乡村的夜晚，是虫子们布起来的音乐道场。一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见，他们是爱这些小精灵的。

到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了。蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……

我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子，它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事，它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。

想起《诗经》里的那些虫子：“喓（yāo）喓①草虫，趯（tì）趯②阜（fù）螽（zhōnɡ）③；未见君子，忧心忡忡。”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。那个在远方的他（她），是否会在此刻也一样想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，有多少缠绵悱恻？又有多少啼笑皆非？虫子不说，恐怕也没人能说得清楚。

（注释）①喓喓：虫鸣声。②趯趯：昆虫跳跃之状。③阜螽：蚱蜢。

【1】（日积月累）文中引用的诗句“喓喓草虫，趯趯阜螽……”出自诗经《草虫》，联系下文和注释，下列分析不正确的一项是（   ）

A.诗中描绘的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。

B.诗中描绘的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子思念亲人的情态。

C.这些诗句借物抒情，将感情寄托在昆虫的身上。

D.这些诗句表达了对亲人深切的思念之情。

【2】（内容探究）读文章的第4～5自然段，我们好像听到了各种各样的虫鸣，眼前仿佛浮现出一幅幅优美的画面。有同学为第4自然段拟定了一个小标题——“夜晚的赞美诗”，你认为下面哪一个选项是他拟定的第5自然段的小标题？（   ）

A.夏天的演唱会 B.蚂蚱和蟋蟀之歌 C.夏日昆虫之歌

【3】（品析句子）读句子，体会作者的写作手法及其表达的情感，选择描述最准确的选项填在括号里。

草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。（   ）

A.“开腔”的意思是张开嘴巴，它和“走向深处”都运用了拟人的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

B.“开腔”的意思是开口发出叫声，它和“走向深处”都运用了拟人的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

C.“开腔”的意思是开口发出叫声，它和“走向深处”都运用了夸张的修辞手法，表现了作者对虫子、春天的喜爱之情。

【4】（品析句子）蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱。（   ）

A.这句话把蚂蚱背上的两只翅膀比作“两把刷子”，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

B.这句话用拟人的修辞手法说蚂蚱背着“两把刷子”，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

C.这句话把蟋蟀比作能发出有金属质感的声音的乐器，昆虫们用不同的音调、频率表达不同的意思，乡村生活多有趣啊！

【5】（语言运用）读下面的例句，请任选一句进行仿写。

例（1）：一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。

例（2）：蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”；入我床下的蟋蟀发出

属质感的鸣唱；躲在树上的蝉一声高过一声……

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11、阅读短文，回答问题。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬手，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和、不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】提着灯笼的小飞虫就是________，它是你想捉到的________的一种甲虫。

【2】短文是按照（ ）的顺序介绍萤火虫的。

A.时间 B.空间

C.从现象到本质 D.事情发展

【3】科学家们为什么要研究萤火虫发光的秘密？

________________________________

【4】根据短文内容判断。

(1) 不咬手，不蜇人，但是它的光是热的，会烧你的手。（_____）

(2) 萤火虫在树上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。（_____）

(3) 萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时向夜间寻食的鸟儿表明身份，因为大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫。（_____）

(4) 所有的萤火虫都会飞，而且非常小。（_____）

12、《闪 光 的 扣 花》（17分）

星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。

街上(   )，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”

我不耐烦地挤出了人群。只见那个人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我   便迫不及待地将手中的一件东西送到我眼前 我接过扣花定睛一看 咦 这难道不是我丢的那枚扣花吗  我气呼呼地问   你这人怎么随便拿我的扣花  那人见我发火  嘴里一个劲儿地 啊 啊……  脸上现出焦急的神情  他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步， 做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……

“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（   ），人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。

我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那( )的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。

（1）给文中有括号的选合适的词填空。(2分)

五颜六色   人山人海 拾金不昧   四下环顾

（2）给第三段有关的句子加标点。(2分) 

（3）从文中找出近义词。 (4分)

讨人喜欢（ ） 宝贵（ ） 环视（   ） 期望（ ）

（4）在文章中用“   ”画出描写聋哑人外貌的句子一个。(1分)

（5）我对聋哑人的态度先是：   最后是：   (2分)

（6）读画线的句子回答问题。(3分)

①那个人用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。他是想告诉我：   。

②“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”

把省略号的内容补充出来__   __ 。

（7）想一想,假如“我”后来又恰恰碰到了那位聋哑人,“我”会怎么说,怎么做呢?请写一段话。(3分)

13、阅读短文，完成练习。

诚实的价值

从前，有一对夫妻，开了一家酒馆，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分兴隆。

有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱着头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西，只五元就卖掉了！”

果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫困交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……”

【1】文中与“红火”意思相近的一个词语是：______________。

【2】“丈夫”说的“我们最值钱的东西”是什么？

_________________________

【3】根据你的理解，给短文结尾补上“妻子”说的话。

_________________________

14、根据预订双龙洞门票的说明，完成练习。（选做题）

【1】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①爱打篮球的小慧读四年级了，有1.5米高，她和爸爸妈妈一起去双龙洞，可购买这个套票。（______）

②爸爸进入景区后发现有东西落在车上了，赶紧带好购票凭证返回景区外停车场，拿好证件后凭票可重新进入。（______）

【2】如果想要顺利取票进入景区，预订时需填写________________等信息，并在____________________这个时间段进入。

15、快乐阅读吧

《说鸡》节选

在农家小院里，鸡的世界是一个很有秩序的世界，这也是一种启人深思和值得研究的现象，一天当中，夜还没有退去的时候，首先是公鸡扇动翅膀飞上大墙，引颈高歌，让黎明醒来，“一唱雄鸡天下白”的诗句大概据此而来，有个农民诗人还形象的写道：鸡是农民的一根嗓子!接着公鸡飞下来，东咕咕西咕咕，像是在唤母鸡起床，开始一天的工作，在院子里碰到一条虫子，也不急着吃，继续咕咕咕咕地唤母鸡来吃，各种行为都表现出公鸡的负责任和对母鸡的关心，加上优秀的外貌色彩，就使公鸡在一院子鸡当中很有一种领袖的风范，再加上一院子鸡中“一个”与“一群”的性别比例，而且这“一群”全由那“一个”引领，更使公鸡的行为表现出一种非凡的大男子气度。

……

16、修改下面这段话。

赵慧敏同学不光智慧、还很刻苦，学习成绩一直很好。但由于她爱躺着看书，结果不到半年眼睛就近视了。赵慧敏后诲极了，她说，我一定要改进躺着看书的不良的坏习惯。从此，她坚定做眼保健操，养成保卫视力的良好习气。

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17、修改病句。 

①最近，我们学校开展了“争当环保卫士”。

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②上台领奖的时候，我的心热烈地跳动着。

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③我今天的作业全部基本上做完了。

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④市场上有黄瓜、西瓜、南瓜、苦瓜等蔬菜。

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⑤小芳被评为“优秀少先队员”的光荣称号。

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⑥我们必须注意改正并发现自己的缺点。

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18、修改病句。

1．我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。

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2．早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。

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3．妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。

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4．读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。

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5．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。

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19、习作。

“上学啦！上学啦！”清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。小猴到了学校会发生什么事呢？请你发挥想象，写一篇童话。题目自拟。