秦皇岛2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

一、选择题(共7题,共 35分)

1、车胤家贫,没有灯油夜读,他想了一个好办法是( )

A.映着雪读书。

B.凿壁偷光。

C.把萤火虫放在布袋里,就着萤光读书。

2、下列加点词语使用不当的一项是(   )

A.他们把桌椅饭菜搬到门前,海阔天空地吃起来。

B.谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

C.等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也

D.救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。

3、下列说法不正确的是( )

A.“河流醒来了”,说明春天来了

B.桃花水流动的声音像一串小铃铛

C.“桃花水”的意思是水像桃花一样美

D.“一万个小酒窝”指的是水中的波纹

4、下列汉字注音有误的一项是( )

A.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝(qī)上。

B.哪一次我的思潮里,没有你波涛(tāo)的清响。

C.母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢(cháo)里。

D.串串花穗齐绽(zhàn),洁白的流苏如画。

5、用带“信”字的不同的词语填空,下列完全正确的一项是(   )

我是一个 的人,做人非常讲   世上无难事,只怕有心人。有追求才有希望,有追求就有成功,我对此   不疑。

A.自信   诚信   坚信   深信

B.诚信   自信   深信   坚信

C.自信   诚信   深信   坚信

D.诚信   自信   坚信   深信

6、水为什么能灭火?(   

A.水的温度低一些。

B.火怕水。

C.水不让空气接近燃烧的物体。

7、下列四组词语中,不是表现人物品质的一组是(  )

A.临危不惧  彬彬有礼 B.慷慨大方  和蔼可亲

C.贤惠能干  肃敬勤勉 D.焦躁不安  心急如焚

二、填空题(共1题,共 5分)

8、写出划线字的反义词  

(1)枯枝败叶是一些小动物的食物和隐蔽场所,腐烂后还能增强土壤的肥力。

________________

(2)空旷的花园里烧焦的树木垂头丧气着腰。

________________

(3)课本的书皮上歪歪斜斜地写着未来两个字。________

(4)是谁把星星的家园搅得不安宁________

三、古诗阅读(共1题,共 5分)

9、把下面这首词补充完整,并完成练习。

ト算子咏梅

毛泽东

风雨送春归,______________________________,犹有花枝俏。

_______________,只把春来报。_______________,她在丛中笑。

1把上面这首词补充完整。

2在这首词中,毛泽东用了多种修辞手法,如对偶、夸张、拟人等,请分别写出例句。

_______________________________

3作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天?下面分析不正确的一项是(   )

A.写春归春到,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。

4诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、咏梅的篇章。请你各写出一句,并注明作者。

_________________________________

四、现代文阅读(共5题,共 25分)

10、阅读检测台

早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。20世纪末期,我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

1从文中找出下列词语的近义词。

后代——_____ 描画——_____ 依据——_____

2“欣喜若狂”在文中的意思是__________________________

3文中加点的词语能不能去掉?为什么?

_____________________________________________________

4“根据这一假说”中的“假说”是指:______________________________。我国科学家们在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,其价值是___________________

11、阅读理解(课内)。

有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

鸡,乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。

【1】从文段中分别找出一组反义词和一组近义词。

反义词:____________________________

近义词:____________________________

【2】第1段描绘了门前的______ ,屋后的___________

【3】文段中画“﹏﹏”的句子采用了_____的修辞手法,句子中“___”字用得很好。形象生动地表现了竹笋迫不及待地想看看这个世界。充分展现了春天勃勃的生机。

【4】假如这些乡下人家要开“农家乐”,请你为他们写一句广告宣传语。

________________________________________________________

12、阅读理解

那里的天比别处的更可爱,空气是那么______,天空是那么______,使我总是想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫,四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人______,又叫人______,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

1根据句子填空。

空气是那么________,天空是那么________

既使人________,有叫人________

2短文中写了________________________这些景物。

13、课外阅读

丹顶鹤

丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长,上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜,几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛,像个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽,它走起路来姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄瞄,西瞧瞧样子十分警觉。

有时还伴着一阵舞蹈。

它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。

丹顶鹤真有意思!

【1】文章有________个自然段,第1自然段介绍了丹顶鹤的________,是按照________的顺序写的。

【2】文中画直线的句子采用________修辞方法。仿写这样的句子。________

【3】文章从________________________三个方面介绍了丹顶鹤真有意思。

【4】在文中找出文章中描写丹顶鹤走路姿态的句子。这些句子表达了作者什么思想感情?

_______________________

14、嘎子的自白(节选)

你还不认识我吧?我叫张嘎子,家住在白洋淀,嗨,我们家那一块,尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早……他们死了,我是挺伤心的,但我有爷爷奶奶呀,有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划,抓白肚皮的鲫鱼、草鱼, 摘清香清香的莲蓬,摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡,高过大人们的头顶,苇花开了就是一望无垠白白的一片,风一吹像银白色的海浪。

你说,这么美的地方,大家要好好保护,对不对?尤其是这里是我的家乡,我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀:“1937 年,鬼子就进了中原……”

中国很穷,我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭,但是我们穿得很差,一件衣服新三年,旧三年, 缝缝补补又三年,大家都样。虽然穷,虽然被战争变得更穷, 但是我们有志气打跑鬼子,让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?最可靠的,当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装,打扮得跟老百姓一样,冷不丁来个袭击,鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字叫游击队员,在白洋淀里神出鬼没的。

(选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社)

【1】“自白”在这里的意思是( )

A.自己说明心意;自我陈说。

B.自己承认并陈述犯罪事实

【2】“银白色的海浪”指的是____________ 。这里是运用了________的修辞手法。

【3】对画线句子理解有错误的一项是( )。

A.这个句子是设问句。

B.这样写可以引起读者的注意和思考。

C.这样写是明知故问,故弄玄虚。

【4】从嘎子的自白里,你了解了哪些事情?

__________________________

【5】从最后一个自然段中,你体会到怎样的感情呢?

__________________________

五、语言表达(共1题,共 5分)

15、按要求写句子   

(1)大窟窿被女娲修补好了。(改为“把”字句)   

_____________________

(2)小女孩儿用兴奋的目光,望着这座小小的花园。(缩句)   

_____________________

(3)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?(改为陈述句)   

_____________________

六、修改病句(共3题,共 15分)

16、修改病句。

①老师讲的知识,我全部完全都懂了。

__________________________

②我打扫教室干干净净。

__________________________

③读了《雷锋的故事》后,受到了深刻的教育。

__________________________

④我提高了良好的学习习惯。

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17、修改下面这段话(两个错字一个病句)。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失错的众人,他镇定自若,好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。

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18、下面这段话有五处错误,请进行修改。

我特别喜欢游泳,每天都坚持练习。工夫不负有心人,今年“六一”儿童节前,学校组织了一次游泳竟赛,同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌,我果然获得了一等奖。老师告诉我们,好成绩的取得,跟是否勤学苦练有很大的关系。

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七、书面表达(共1题,共 5分)

19、习作。

本学期,我们从课文中认识了很多人物,从他们身上获得了不少启发。在你自己的生活中还有哪些人给你留下了深刻的印象?请选择其中一个人,写一篇文章。 

要求:1.题目自拟,文章不少于400字。2.抓住人物的特点。3.表达清楚,中心明确。

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