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1、下列书写和加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．雄鹰 朴素 鸡犬相闻 绮（yǐ）丽
B．蓠笆 稀疏 灯火晖煌 率（shuài）领
C．装饰 杂乱 炊烟袅袅 应和（hè）
D．寻觅 蚊账 依山傍水 卜（bǔ）算子
2、给加点字选择正确的读音
宽敞（chǎng cǎng） 衍生（yǎn xiǎn）
誓言（shì sì） 得逞（chěng cěng）
咖啡（kā jiā） 厨房（chú cú）
废墟（xū xǖ） 绅士（shēn sēn）
粗糙（zāo cāo）
3、下面有一个选项带点字的读音是错的，请选出来把序号填入括号里。 （ ）
A．刹那（chà）
B．欺侮（wǔ）
C．剖开（pō）
D．永恒（héng）
4、下列对课文的理解不正确的一项是（ ）
A.《颐和园》是按游览的顺序来写的。
B.《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
C.《七月的天山》按照时间顺序，描写了天山的美景。
D.《海上日出》是按照“日出前——日出时——日出后”的顺序来写的。
5、“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”描写的是哪个季节的景色？（ ）
A.春 B.夏 C.秋 D.冬
6、下列词语注音错误的一项是（ ）
A．蝙蝠（biān fú）
B．倘若（tǎng ruò）
C．闪烁（shǎn shuò）
D．半晌（bàn xiǎng）
7、下列各项句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
B.那纤细的低语，是在和刚刚从雪地里伸出头来的麦苗谈心。
C.它看到了垂柳披上了长发。
D.三月的桃花水，叫人多沉醉。
8、读拼音，写词语。
wèi lán xún yì xī yì
（_________） （________） （_______）
lǜ yīn qí pàn bú sù zhī kè
（________） （________） （______________）
9、阅读古诗，回答问题
四时田园杂兴
（宋）范成大
土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
【1】给下列字词选择正确的解释。
土膏：________A．膏药。 B．泥土滋润状。
晌：________A．晌午。 B．不多时。
【2】诗中描写的景物有________、________、________和________等。
【3】这首诗描写的是________季的景色，根据诗中的词语________可以看出。
【4】用自己的话写出后两句诗的意思。
____________________
【5】你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。
____________________
10、快乐读书苑。
天下妈妈都是一样的
妈妈疼爱小强。小强不喜欢吃鱼时，妈妈就慈爱地说：“鱼肉最有营养，猪肉也比不上。”小强见妈妈吃鱼头，天真地问妈妈：“妈妈，鱼肉有营养，您为什么不吃，而吃鱼头呢？”妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”
日子一天天过去了，小强长成大人了，妈妈也老了。小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈，一边说：“妈妈喜欢吃鱼头，我从小就知道。”鱼肉放在了自己盘子里。妈妈看着鱼头，心里暗暗地反思：溺爱不是疼爱！小强见妈妈不吃只是坐着看他，奇怪地问妈妈：“妈妈，您怎么不吃？”妈妈无奈地说了句意味深长的话：“天下妈妈都是一样的，为了让孩子多吃，自己却不舍得吃一口！”小强这才真正懂得、体会到：母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱！同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此，小强特别孝敬妈妈：好吃的先给妈妈，下班陪妈妈聊天，天热给妈妈扇风驱蚊，天冷给妈妈买来保暖衣服……
1.把括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
例：海浪打在脚上。(哗啦哗啦地) 海浪哗啦哗啦地打在脚上。
①妈疼爱小强。（特别）___________ _________________________
②妈妈说：“妈妈喜欢吃鱼头。”(温和地)____________________________
2.如果你的妈妈也说爱吃鱼头，你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗？为什么呢？
_____________ ____________________________________________________________
3.今后你一定会更加热爱、关心你的妈妈，你准备从哪些小事做起呢？
__________________ ________________________________________________________
11、课内阅读。
母鸡（节选）
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡维。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】从“不敢”这个词中可以体会到（ ）
A.作者非常害怕母鸡。
B.作者对母鸡肃然起敬和由衷的赞美。
【2】最后一段表达了作者怎样的感情？（ ）
A.对母鸡的讨厌。
B.对母鸡的赞美。
C.通过对母鸡的赞美，表达了对天下所有母亲的赞颂
【3】因为母亲都________________所以说一个母亲必定就是一位英雄。
12、课内阅读。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
【1】母鸡在什么情况下一声不哼？在什么情况下放声啼叫？
_______________________________
【2】短文最后“不敢”一词有什么作用？
__________________________________
【3】短文中的母鸡是怎样的一位母亲？
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13、阅读《纪昌学射》后回答问题。（12分）
飞卫是一名射箭能手。有个纪昌的人，想学习射箭，就去向飞卫请教。
开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨！”纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练习得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
纪昌对自己的成绩感到很满意，以为学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
取得了这样的进步，纪昌赶紧跑到飞卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地拍拍他的肩头，说：“你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
（1）依照词语“百发百中”的结构形式，写出两个词语。（2分）
（2）划线句子可以用文中的一个词语来形容纪昌学射的过程，这个词语是（ ），跟这个词意相反的词语是（ ）。（2分）
（3）“纪昌的本领练得相当到家了”中，纪昌是这样练眼力的： ；
纪昌的眼力练得相当到家体现在： 。（4分）
（4）我认为纪昌能成为百发百中的射箭能手的最根本原因是：
（2分）
（5）这则寓言给我们的启发是：
（2分）
14、阅读下文，回答问题
有些人家．还在门前的场地上种几株花，芍药、凤仙、鸡冠（guān guàn）花、大丽菊，它们依着时令、顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多（娇嫩 鲜嫩）的笋，成群地从土里探出头来。
（1）从选段中找出一对反义词。________——________
（2）在选段中的括号里选择正确的读音或词语。鸡冠________（guān guàn）花 （娇嫩 鲜嫩）________的笋
（3）选段描写了哪两幅乡下人家的生活场景。（ ）
A. 瓜藤攀檐图 B. 鲜花轮绽图 C. 鸡鸭觅食图
D. 春笋初长图
（4）品读划线的句子，体会感悟。①这句话使用了________的修辞手法，读这句话，我想到了一个成语：________。
②句中的“探”字能换成“露”或“伸”字吗？说说理由。________
15、请展开想象，说一说作者透过天窗还可能看见什么，想到什么，仿照例句写一写，最好用上加点的词。
你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……
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16、修改病句
1．读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。
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2．如果我们面对困难毫不畏惧害怕，就可能成一个强者！
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3．造纸术是中国的四大发明。
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4．篮子里有青菜、萝卜、苹果、西红柿等蔬菜。
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17、修改病句。
1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。
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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
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3．漫山遍野响起了激动人心的口令。
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4．这个深深有趣的想法印在我心里。
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5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
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18、句子医院。
1.听了张老师的报告，我对写科幻作文产生了浓厚的愿望。
2.在马上，你不用离鞍，虽然稍一伸手，但可以捧到满怀心爱的鲜花。
3.“六一”庆祝会上，我的舞蹈刚跳完，我激动得热泪盈眶，大家就热烈鼓掌。
19、我的地盘，我做主。（两个任选一个）
（1）提示与要求：在你们班的课堂上，一定出现过许多欢快的笑声，请以“课堂上的笑声”为题，写一篇不少于350字的作文，注意把为什么而笑的过程写具体。
（2）续写：发生在教室里的一件事。
下课铃响后，同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口，就听见身后“哎哟”一声……
要求：根据开头，展开合理想象，题目可以自拟，续写成350字的作文。
