莆田2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（    ）

A．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

B．三月的桃花水，是春天的竖琴。

C．入夜，鼓浪屿灯火辉煌，犹如一条巨大的彩船静卧在海面上。

D．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。

2、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（    ）

A．看到她伤势这样严重却无能为力，做母亲的真是心如刀割。

B．面对老师的提问，我们一定要从容不迫。

C．经过几百次的失败，实验终于成功了，大家欣喜若狂，奔走相告。

D．广场上布置得一片火树银花，绚丽无比，吸引了成千上万的游客。

3、选择恰当的关联词语填空。

不但……而且…… 宁可……也不……

因为……所以…… 虽然……可是……

1．《永生的眼睛》一课（ ）使我感动，（ ）引起我许多的想法。

2．父亲（ ）死去了，（ ）他那话语给我留下深刻的印象。

3．（ ）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。

4．（ ）牺牲自己的个人利益帮助别人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。

4、与“生物真是人类的好老师啊”意思完全相反的一句是(        )

A．生物是人类的好老师。

B．生物怎么不是人类的好老师呢?

C．生物不是人类的好老师。

D．不能不说生物是人类的好老师。

5、下面句子中括号内的词语不能代替加点词语的一项是（   ）

A.母鸡有时候欺侮最忠厚（厚道）的鸭子。

B.每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺（窥视）。

C.狗敏捷（敏锐）地跑上来，把鹅的饭吃完，扬长而去。

D.任凭谁怎么呼唤（呼叫），猫也不肯回来。

6、用“/”画去不正确的读音或解释。（6分）

悄(qiāo  qiǎo)然   愚不可及(比得上  达到)

折(zhē zhé)腾 卓（高而直 杰出）越

剥（bāo bō）开   疲惫不堪（可以 忍受）

7、联系上下文理解划线的字，选择合适的解释。  

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。（    ）

A. 明显   B. 表露   C. 有名声   D. 有权势地位

8、拼音部分。

倘ruò____ wèi____藉 xiáng____细 开pì____

潇sǎ____ 敏jié____ 观shǎng____ nèn____绿

kū____窿 调qiǎn____ 规jù____ 呼xiào____

9、阅读短文，完成问题。

啊！雷锋

谁不爱纯洁的善良，

谁不想无私的奉献；

谁又能真正做到呢？

在物欲横流的街上，

是谁拿着良心扫地，

把诚实当作愚昧。

啊！雷锋

我踮起脚尖把你张望，

你的灵魂在何处安放；

助人为乐是你的本能，

大公无私是你的天资；

为人民服务是你的最高境界；

你的身影出现在哪里，

哪里就有热情和微笑；

你把种子撒到哪里，

哪里就生长无私和善良；

【1】诗歌开头三个句子运用了______的修辞手法，写出了______。

【2】“我踮起脚尖把你张望”这句话中“张望”的意思是________________，展现出雷锋形象的________，同时突出“我”对雷锋的________________。

【3】文中展现雷锋优秀品质的句子是_________________。

【4】文中画“　　”的句子写出的雷锋的性格是（   　）。

A.热情、无私、善良

B.自私、自大、骄横

C.冷漠、孤傲、不近人情

10、阅读理解。

逆水行舟，不进则退

一天中午，烈日炙烤着大地。知了不时鸣叫“热死了，热死了……”

吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈妈，‘逆水行舟，不进则退’是什么意思？”

妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。

下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。妈妈说“游泳时你就会明白的。”

到了河边，我换了游泳衣就钻进水里，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时来个鲤鱼（挑  跳）龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。

突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的（精  惊）彩表演，对我说：“娜娜，向上游。”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起？游就游。”

于是我奋力向上游，一个大浪冲过来，我来不及躲（避  壁），被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅（滩  摊）。过了一会儿，我又迎着急浪，尽力向上游去，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。我使出吃奶的力气，只前进了几米，稍一松劲，就被急浪冲到了岸边……

妈妈见此情景，对我说：“你体会到成语‘逆水行舟，不进则退’的意思了吗？”“什么？”我丈二和尚——摸不着头脑。“你刚才向上游，稍不努力，不仅不能前进，反而后退。这个成语的意思是说跟水流相反方向行船，不努力前进就会后退。它告诉了人们，在人生道路上，不迎难而上，时代的潮流就会抛弃你。”

哦！听妈妈这么一说，我懂得了许多……

【1】用“√”在文中括号里选择正确的字词。

【2】根据文章内容填空。

我问妈妈“逆水行舟，不进则退”的意思，妈妈带我去___________。我在河里游了一会儿，妈妈让我___________。我奋力游，稍一松劲，就____________________。

【3】文中“我”为什么“一下子就把一碗饭吃得精光”？

_________________________________

【4】“逆水行舟，不进则退”是什么意思？在文中找出答案写下来。

________________________________

【5】读了短文，你懂的了什么？

__________________________

11、阅读与理解。

血液异色的奇妙海洋动物

①在节肢动物中，有一种动物叫鲎（hòu），从四亿多年前问世以来至今模样不变，被科学家称为“活化石”。有趣的是，鲎的血液是蓝色的，它一遇细菌就凝固，因而被广泛应用于医疗和食品工业，当作检验有无细菌的试剂。

②为什么鲎的血液是蓝色的呢？这要从头说起。原来，海洋中的高等动物，如大型鱼类、鲸类及其他海兽，在呼吸时，氧气进入鳃或肺里，然后由血液带入心脏，再经动脉压入全身，供新陈代谢使用。它们的血液所携（xié）带的氧是用铁元素来做运载工具的，铁氧结合后呈红色，因而高等动物的血液是红色的。而鲎是一种低等动物，用铜元素来运输氧，钢和氧的结合物是蓝色，因而鲎的血液是蓝色的。

③其实，海洋中不仅鲎的血液异色，一些其他低等动物的血液也呈各种各样的颜色。如海洋中的节肢动物和软体动物，它们的血液就呈青绿色或白色等不同颜色。我们所熟知的虾和蟹，它们的血液就呈青色；还有一种鱼叫冰鱼，它的血液呈黄色；在南极海洋中，有些鱼的血液呈半透明的白色；还有一种动物叫扇螅虫，它的血液居然可以改变颜色，一会儿变红，一会儿又变绿，真是奇妙异常。至于这些动物血液异色的原因，理所当然，是因为它们的血液是用另外的元素来运输氧气的。但到底是什么元素，它们有些什么特征，仍是未解之谜。

【1】第①段中，鲎被称作“活化石”的原因是（   ）

A．它的寿命很长，能存活四亿多年。

B．它的样子很丑，令科学家印象深刻。

C．它是一种节肢动物。

D．它的模样从四亿多年前至今未有变化。

【2】下列动物中血液是青色的是（   ）

A．冰鱼

B．海蟹

C．蓝鲸

D．扇螅虫

【3】根据第③段的介绍，下列说法中正确的是（   ）

A．动物的血液只会是一种颜色。

B．动物的血液不可能是白色。

C．鲎是一种生活在海洋中的低等动物。

D．动物血液颜色的差异是由居住地点所造成的。

【4】下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）海洋动物血液异色的原因是它们的血液用不同的元素来运输氧气。（______）

（2）科学家已经弄清楚了海洋中所有动物血液异色的原因。（______）

（3）动物的血液不可能改变颜色。（______）

【5】为什么鲎的血液是蓝色的？

___________________

12、阅读课文节选，完成练习。

又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。

海风（猛烈 强烈 剧烈）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。

爸爸你看他（快活 欢快）地叫起来这是什么

他爸爸接过来，仔细看了看。

“这是琥珀，孩子。”他（快活 高兴）地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见 ，还可以想象________，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的（圆环 圆圈）。从那块琥珀，我们可以推测________并且可以知道，_______。

【1】在文中的方框里填上合适的标点符号。

【2】圈出文中括号里恰当的词语。

【3】根据课文内容在文中的横线上填空。

【4】文中的琥珀有什么特点？把最能说明这块琥珀的特点的一两个句子写下来。

__________________________________

【5】你能想象这两个小东西当时在黏稠的松脂里是怎样挣扎的吗？根据想象写一段

话。（不少于80字）

___________________________________

13、课外阅读。

成全善良

那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。

因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！

那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：幸亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我才听到了下面这段对话：

“爸，伤口痛了吧？”

“一点点吧！”

“你也真是的，明明知道自己屁股上有伤口，不能坐，还要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”

我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全那个姑娘的善良。成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！

【1】“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（______）的善良，后一个善良指的是（______）的善良。

A．让座女孩   B．老人 C．女儿 D．作者

【2】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？用横线画出来。

【3】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。

___________________________________________________________________

【4】从女儿的哪些动作可以看出她对父亲的爱？把这些动作用波浪线勾出来。

14、快乐阅读。

国徽

中华人民共和国国徽，是我们伟大祖国的象征。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正下方是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，象征着热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的（象征   骄傲）。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，（连贯   横贯）国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人和农民。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一旁呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

我爱你啊，美丽庄严的国徽；我爱你啊，光辉灿烂的祖国！

【1】用“____”标出短文中括号内使用恰当的词语。

【2】根据短文内容填空。

（1）国徽的图案上有________、________、________、______。

（2）第四自然段说明了____________的象征意义。

（3）文章最后一自然段抒发了作者对国徽的___________之情。

【3】国徽为什么用红、黄两色？（   ）

A. 表示热烈、美丽

B. 感觉宁静而大气

C. 表示热烈、美丽、庄严、崇高

15、综合性学习。

为了让同学们更好地了解诗歌，四年级（1）班举办了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，请你一起参加。

1．为了开展好这次活动，班委会拟定了两个活动项目，请你再补充两个。

①搜集喜欢的诗歌 ②整理搜集的诗歌

③__________   ④__________

2．下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表，请将表格填完整。

诗歌（长的诗可以只填诗歌的题目和作者）：________

推荐理由：________

16、按要求完成练习。

雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，距离埃居伊山脉估计大概有十五海里。（修改病句）

____________________

17、修改病句。

1．春天的北京是一年中最美丽的季节。

_______________________________________________________

2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。

_______________________________________________________

3．我国有世界上所没有的万里长城。

_______________________________________________________

4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。

_______________________________________________________

5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。

_______________________________________________________

18、在原句上修改病句。

（1）他的意见基本是完全正确的。

（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。

19、第七单元：我参与我快乐，我体验我成长。

要求：组织一次体验活动，可以当一回盲人、聋哑人、残疾人，也可以做一天老师，当一回家，参加一次文体活动或社区活动……把自己的经历和感受写出来，与大家交流。